课堂是学生学习各种文化知识和积累学习经验的重要场所,而对课堂效率和质量的评价更是直接关乎教师在教学模式和教学计划上的调整和改革。对学生的学业水平给出合理的评价是当前我国教育体制改革的必然要求,同时也是落实学科核心素养以及培养学生综合素质的关键内容。本文就课堂教学中对学生学业评价的改革措施提出几点可行性建议,以供读者参考。
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