<正>利用信息资源跨越时空界限的特点,将信息技术融合到小学数学课程教学中来,充分利用各种信息资源,引入时代活水,与小学数学教学内容相结合,使学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气息,更贴近生活,使教材"活"起来。例如,教学《简单的统计》时,老师以网页的形式设计了如下的学习计划。1.播放一段十字路口的交通场景,启思:你用什么方法能概括出这个路口各种汽车经过的状况呢? 2.页面显示:画"正"字统计或列
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