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摘要
<正>生活化教学资源在小学科学教学中的开发与应用,能够使学生通过观察和分析生活中熟悉的事物和现象,了解科学知识、培养科学素养,从而培养学生在生活中学习与探究的良好习惯,使科学教学走进学生的生活。基于此,本文针对小学科学教学中生活化教学资源的开发策略与应用途径展开研究与探索,以丰富教学资源为契机,促进小学科学教学的改革与创新。新课标指导下的小学科学教学,需要教师从质量上和数量上对于教学资源加以优化,为教学改革奠定物质基础、提供物质支持。笔者结合个人学习成果和实践经验,尝试通过以下途径,实现小学科学生活化教学资源的开发与应用。
- 出版日期2020
