伴随着小学教育教学体制改革的深入进行,教师对于小学生的数学核心素养的培养力度在逐渐地加大,与此同时,也在着重培养小学生们的图文桥梁搭建能力。教师有针对性地施加相应的引导,提供积极的帮助,才能使得小学生数学学习更有效率。因此,在本文中,针对现阶段小学数学教学的现状以及小学生数学图文桥梁搭建能力培养过程中的具体问题开展讨论,并且提出相应的提升策略,相信会对数学教学同仁提供一定的帮助和借鉴。
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