思想道德修养与法律基础课实践教学的实践性特点,可以提高学生学习的积极性和主动性,对提高教育教学效果具有积极意义。"以行动为中心领导模式"(ACL模式)为思想道德修养与法律基础课实践教学提出了全新的实践项目设计要求,同时也提供了一个全新的实践教学评价视角。
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