<正>体育教学贯穿于学生的整个学习生涯,而小学阶段的体育教学则是属于整个体育教学生涯的启蒙阶段。从短跑教学的本身特点出发,小学短跑教学更应该找到教学核心,以全新的教学模式来结合小学生的生理特点做出调整,确保在优化总结之后,探究合适的小学短跑教学模式。本次将教学关注焦点放在合适的步频与步长两个技术要点上,进而制定合理的训练策略。
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