护生人文素质教育在临床教学实践中的应用

作者：阎玲; 王燕; 王静

来源：天津护理, 2013, (02): 147-149.

• 人文素质
• 教育
• 护生
• 临床实习

通过对496名护生开展感受护理文化底蕴,不同主题活动,拓展素质教育视角,增强护生学习动力等活动培养其职业爱心及团队精神,树立正确的职业观及人生价值取向,为护理工作输送德才兼备的人力资源。

• 出版日期2013
• 单位天津医科大学