摘要

<正>Scratch是美国麻省理工学院媒体实验室开发的一套图形化的儿童编程语言,它不像传统编程语言需要逐行地写代码,仅仅是将已定义好的程序模块拖曳到脚本编辑区。[1]Scratch给信息技术学科注入了新的活力,对培养学生的逻辑思维能力、创造能力以及解决问题能力有着积极的意义。[2]但目前对Scratch教学方法和策略的研究并不多。此外,如何实现信息技术教育"为思维而教"也是研究的热点和难点。本