<正>在语文核心素养背景下,整本书阅读已成为大势所趋额,和单篇课文的教学相比,语文教师需思考应当如何调整教学策略迎接整本书阅读。做好整本书阅读教学实施策略的研究才能更好地为学生的核心素养服务。整本书阅读对语文教学具有重要的教学价值。首先提供相对完整的文化场域;其次推动认识过程的逐渐完善;再次促进阅读策略的综合运用;最后承载综合能力的进阶发展。教学要在四十分钟之内
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