关注言语形式,夯实语用训练的思维起点

作者：樊金芳

来源：科学大众(科学教育), 2018, (10): 18.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.10.013

• 品味感悟
• 关照辨析
• 设置冲突
• 语言训练
• 言语形式

在语用理念的支撑下,语文教学尝试从"教教材"向"用教材教"的转变。本文提出要借助诵读,在品味感悟中赏析言语形式的表达秘妙;聚焦对比,在关照辨析中体悟言语形式的遣词精妙;设置冲突,在关注陌生中感悟文本结构的构思布局;实践运用,在迁移练笔中训练言语表达的丰富技巧,夯实语用训练的思维起点。

• 出版日期2018