学生的口语输出受情感因素的影响。在分析英语口语表达的具体要求的基础上提出策略，要求教师提高情绪调控能力，科学对待学生的口语错误；布置难度适中的口语任务，创设宽松的口语表达氛围；开展趣味化口语活动，培养学生跨文化交际意识，帮助学前教育专业师范生调节情感，以促进他们英语口语表达的准确性和流利性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
