人工智能被认为是一种引领未来的战略性技术。人工智能与教育的融合所引起的教育新形态变革对大学教师和大学本科生的信息素养提出很高的要求。该文将依次探讨人工智能创新教育现状、电子信息类课程中增设人工智能学习环节的思考。其次，阐述嵌入人工智能应用的两门本科课堂创新过程及其学生项目所代表的教育新形态，旨在为电子信息类的专业基础课与人工智能的融合提供理论和实践参考。
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