口语交际是小学生在学习、生活、交往活动中不可缺少的能力之ー,它既是小学生接触自然、认识自然,感受知识,追求科学思维能力的反映,也是他们综合运用语文知识表达心声能力的反映。口语表达效果的好坏取决于语文教学中是否重视口语交际训练,培养学生的口语交际能力,这不仅是语文科的教学任务,也是素质教育对各学科教师提出的共同要求。诚然,对语文教师来说势必先起步、先实验、先推行,打好基础,为各学科示范。
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