依据专业人才培养目标，围绕专业核心岗位的职业素养要求，针对学生职业能力与综合素养发展特点，梳理、概括和总结出高职现代通信技术专业思政目标，根据专业思政目标构建课程思政内容体系，并以专业核心课程“宽带接入技术”为例，提出切实可行的专业课程思政实践路径，尝试落实、落深、落透高职课程思政与专业教学融合的建设，丰富高职课程思政与专业教学融合的实践范式。
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