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摘要
在小学阶段,道德与法治作为学生的重要课程之一,对于学生思想品德等的培养有着不可忽视的作用。因为小学时期是学生学会辨别是非,了解世界的重要时期,学生很多有关真善美、假恶丑的分辨都是基于这一时期的道德与法治教学而来的,正是有了道德与法治教学,才让学生建立了良好的道德观念,拥有良好的思想品质。而除了以上这些,教授学生道德与法治的老师还要担负起培养学生的思辨能力任务,因为这也是这门课程的一个重要的内容,所以教师应该重视这一部分的教学,积极地为学生寻求有效的思维能力培养策略。接下来,本文将从道德与法治课堂教学的原则与教学策略两个方面来阐述如何培养学生的思辨能力。
- 出版日期2020
