针对澳大利亚迪肯大学传播与创造性艺术学院的传播学硕士核心课程体系进行分析,选取传播学概念（Communication Concepts）和传播学研究方法（Communication Research Methods）作为研究对象,从微观角度详细论述课程目的、课程内容、课程特点以及教学成果,以期为国内传播学硕士教学课程改革提供一定的借鉴。
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