本研究以597名初中生为被试,采用《积极完美主义》、《自我接纳》、《学业自我效能感》这3个量表进行现场施测。本文使用软件Spss19.0对数据进行分析,结果发现:初中生积极完美主义、自我接纳与学业自我效能感两两均呈显著正相关,自我接纳在积极完美主义与学业自我效能感中起部分中介作用。
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