多模态话语分析理论在初中英语词汇教学中的应用

作者：王倩倩

来源：读与写(教育教学刊), 2017, 14(02): 259.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2017.02.262

• 词汇
• 多模态话语分析理论
• 初中英语词汇教学

本文尝试着把多模态话语分析理论应用于初中英语词汇教学中。本文的主要目的在于探究新型的词汇教学教学方法,改变初中生英语词汇学习的困难现状,提高学生的词汇水平。

• 出版日期2017
• 单位渤海大学