带教老师分层管理对急诊带教质量的影响探讨

作者：赖梅月; 黄爱玲

来源：基层医学论坛, 2016, 20(19): 2691-2692.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2016.19.067

• 带教老师
• 分层管理
• 急诊带教
• 质量
• 影响

目的探讨带教老师分层管理对急诊带教质量的影响。方法将分层管理方法应用于我院急诊带教工作管理过程中,分析其对带教质量的影响。结果研究组的综合能力评分为(82.61±7.74)分,对照组的综合能力评分为(60.37±7.61)分,2组比较差异显著(P<0.05);研究组带教老师的评分优秀率为82.58%,高于对照组的68.18%(P<0.05)。结论将分层管理方式应用于带教老师的急诊带教工作中,可获得良好的管理效果,不仅能提升带教老师的工作效率,而且能增强学生的综合学习和操作能力。

• 出版日期2016
• 单位福建医科大学