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摘要
<正>2016年3月25日下午,笔者参加了由山东省教育学会组织的"山东省第七届泰山杯教育管理高层论坛暨美国年度教师莎娜报告会",有幸听到了莎娜老师执教的两堂课。在授课过程中,莎娜老师用评估体系反映学生的学习过程和对知识的掌握程度,以问题精导、师生互动为主要特点,用充分的关爱、鼓励和尊重,增进学生学习信心,受到了学生的热烈欢迎。作为思想品德教师,笔者意识到这两节课的教学设计及组织形式对现行教学具有很大的指导和启发意义,因此,特将听课情况及感受与各位同仁分享。为了便于读者更好地理解,笔者有意增加了上课环节这一内容。
- 出版日期2016
- 单位山东大学
