<正>初中学生刚刚从小学升到初中,学习科目增多,学习压力增大,历史作为一门记载和解释人类活动进程的历史事件的学科,对于初中学生来讲,有着很高的抽象性和模糊性。加上历史分值不高,形式比较沉闷,所以难以引起学生兴趣。在初中历史教学中,由于历史已经是过去时,除了史料和文献,我们没有其他方式来对历史进行直观的了解,因此,如何在初中历史教学中使学生对历史有一个直观的了解,如何激发学生学习历史的学习兴趣,是历史老师面临的现实困难。
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