<正>在新课程改革不断深入的形势下,高中英语教学受到了教师的高度重视,尤其是语法教学。在以往高中英语教学中,多采用机械式教学模式,即教师讲授,学生被动听讲,之后展开大量习题练习,再之后由教师进行习题讲解。在此教学过程中,不仅教学效率低下,还会耗费教师大量精力,无法调动学生学习积极性,为此,情境教学策略应运而生,以此激发了学生学习兴趣与热情,调动了学生学习积极性与主动性,实现了预期的教学目标。本文主要对高中英语语法教学中情境教学策略的运用
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