在深度学习的背景下，因高中数学内容繁杂、抽象性强，学生难以厘清知识的逻辑关系，学习时间紧，严重影响了数学的学习效果。数学思维导图能有效梳理知识，提升教学效率和学习兴趣。针对以上现象，本文就高中数学思维导图风格的开放性，思维导图在高中数学教学中的作用，以及如何有效地开展数学思维导图展开讨论，促进学生学会学习，在实践中真正落实数学核心素养。
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