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摘要
在新课改教学体系背景下，小学成为备受教育部关注的教育阶段。尤其是面对刚步入小学的一年级学生来说，小学数学是小学生未来发展和进步的基础学科，大多数数学知识来源于日常生活，以便学生更好理解知识。小学阶段是培养学生数学计算能力的关键时期，结合新课改教育体系，重点培养小学生数学计算能力，并且将情境教学法应用到小学数学计算教学中，鼓励学生自主加入到数学计算教学中，加快提高小学生数学计算能力。基于此，本文介绍了情境教学法的应用价值，深入探讨情境教学法在小学低年级数学计算教学中的运用，以供相关人士参考。
