在通识教育成为一个全球性教育话题和世界一流大学共同追求的背景之下,反观我国思想政治教育的形式,虽然越来越活泼多样,但却往往流于形式而缺乏实质性的进展。梳理和总结可资借鉴的通识教育方法,可以为我国思想政治教育的形式创新提供有益的思路,在对比中借鉴,在借鉴中超越,使我国思想政治教育形式更加活跃,更具实效性。
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