从新时期体育学科核心素养对课堂体育游戏教学运用的要求进行研究,力求提高体育游戏教学的目的性和时代性。在全面分析当前体育游戏教学存在的问题和新时期培养学生核心素养对体育游戏教学的要求基础上,得出体育游戏教学应从转变观念,正确选择游戏内容,有针对性的运用,通过多种形式的组织实施开展,有效促进学生体育学科核心素养的养成。
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