有留守经历的大学生亲密关系与社会支持、核心自我评价的关系研究

作者：李娜

来源：科教文汇, 2019, (24): 159-186.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.08.072

• 有留守经历大学生
• 核心自我评价
• 社会支持
• 亲密关

目的：探讨有留守经历的大学生亲密关系与社会支持、核心自我评价之间的关系。方法：随机抽取300名在校大学生施测社会支持量表、核心自我评价量表和亲密关系量表。结果：（1）有留守经历的大学生与没有留守经历的大学生在亲密关系的依恋回避维度上存在显著差异；（2）有留守经历大学生的依恋焦虑在性别、年级、民族、目前是否恋爱上均存在显著差异；（3）有留守经历的大学生的依恋回避在过去是否恋爱上存在显著差异；（4）核心自我评价、社会支持与亲密关系存在显著相关关系；（5）核心自我评价、社会支持均可作为亲密关系的预测变量，核心自我评价在社会支持与依恋回避间起完全中介作用；（6）核心自我评价在社会支持与依恋焦虑间起完全中介作用。

• 出版日期2019
• 单位大理大学; 教育科学学院