本文将在理论联系实际的基础上,围绕"以作业为抓手,培养学生温故知新的习性;以课堂为平台,培养学生不耻下问的习性和以评价为导向,培养学生知错就改的习性"等三个方面,论述农村小学语文教学中培养学生良好习性的一些有效策略。
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