本文主要围绕英语学科核心素养理念,从新课标提出的课程内容的主题语境角度出发探讨了高中英语阅读课型设计的策略,并以实际教学过程中的教学片段为例,具体分析如何在一线教学过程中基于主题语境落实英语学科核心素养的培养。
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