<正>2020年7月，《教育部关于印发〈中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》（教材[2020]4号）中，要求准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生的劳动素养，使学生树立正确的劳动观念，具备必要的劳动能力，培养积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。高中阶段是学生人生道路决策的黄金时间，利用劳动教育来塑造人格不能只靠学校单方面的努力，而是需要全社会共同参与进来。
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