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爱尔兰语言政策的多因分析
埃尔米特插值问题的一些新结果
爱尔兰农业与农村发展政策的变革与启示
爱尔兰中小学生日常体力活动调查报告
爱尔兰小学课程大纲及实施特点述评——以RPNS小学为例
爱尔兰表彰“国际学生大使”以促进教育国际化
爱尔兰民间体育组织治理及其启示——以盖尔运动协会(GAA)为例
爱尔兰从“欧猪”到“欧星”的蜕变
爱尔兰短篇小说大师:弗兰克·奥康纳
爱尔兰投资基金法律制度与启示——兼论QIAIF基金授权
爱尔兰出租车数量管制改革研究
爱尔兰应用型高等教育的演变、现状与变革趋势
爱尔兰:克莱尔家庭学习项目
爱尔朗型按订单装配系统最优生产——库存控制策略研究
爱尔兰推出新的在线资源 协助教师提高儿童早期读写能力
爱耳操护听力
埃尔文·布鲁克斯·怀特作品中的幽默及其翻译探析
爱尔兰经验:后金融危机时期现代学徒制体系的变革
爱尔兰电影《海洋之歌》评析
爱尔兰国家图书馆发布2016—2021战略规划
爱尔兰长老会在辽宁传教史略——1861年至1951年
爱尔兰小学标准化测验探析
埃尔斯特对马克思革命理论的方法论个体主义重构
爱尔兰文艺复兴运动中的阿贝剧院
爱尔兰式“房地产魔咒”会降临中国吗
爱尔兰的歌者——叶芝诗歌中爱尔兰主题的嬗变及其原因
爱尔兰民族身份的寻求——论叶芝剧本《胡里痕的凯瑟琳》
爱尔兰酒店管理高等教育课堂教学理念及启示
爱尔克的灯光
埃尔斯特对马克思社会产生理论的探讨剖评
爱尔兰都柏林大学卓越“教与学学术”发展路径审视
埃尔米特反自反矩阵反问题的最小二乘解及其最佳逼近
埃尔斯特对马克思剥削理论的新探索
爱尔兰为中学领导提供研究生课程
爱尔兰拟为非欧盟毕业生修改毕业签证制度
爱尔兰职前教师教育课程探析——以利默瑞克大学为例
爱尔兰理工学院校企合作与科研创新的印象及启示
爱尔兰克莱尔盆地Ross Sandstone组深水浊积岩露头高分辨率层序地层学
爱尔兰大学技术转移的经验及启示
爱尔维修机械认识论中的辩证中介论思想
埃尔多安“新土耳其”论与“土耳其模式”的危机
爱尔兰投资225万欧元促进学生ICT技能发展
爱尔兰政府投资240万欧元以促进教师专业发展
爱尔兰政府发布学龄儿童托管教育计划
爱尔兰将投资于中小学信息通信技术基础设施建设
爱尔兰发布2017年教育行动计划
爱尔兰“反霸凌行动计划”项目述评
爱尔兰过渡年(TY)教育与中国中等教育的对比研究
爱尔兰能效与节能状况
爱尔兰共产党论苏联解体的原因及其历史教训
爱尔兰体育教育专业的发展与启示——以科克大学为例
爱尔兰帚霉产低温纤维素酶的酶学性质和发酵工艺
爱尔兰拨款1650万欧元以提高弱势背景学生接受高等教育的比例
爱尔兰政府将投资4700万欧元改善中小学基础设施
爱尔兰女性文学主题变迁
爱尔兰饥荒原因的再认识——基于权利交换理论的考察
爱而不得其法的悲剧——高老头悲剧探因
爱尔朗排队系统的瞬态分析
爱尔兰中国移民的现状与发展趋势
埃尔斯特对马克思意识形态理论的概念分析
埃尔多安时代土耳其的国家治理及西方的误读
埃尔多安时代土耳其外交的转型及其限度
爱尔兰调解制度
爱尔兰发布《2018年教育行动规划》
爱尔兰推出初中阶段成就档案
艾尔弗雷德·斯蒂格利兹的摄影审美性质分析
爱尔兰启动“在线学习资源分析”研究
爱尔兰发布2018-2020高等教育绩效评价体系
爱尔兰高中化学毕业证书考试特点及其启示
爱尔兰中小型电力用户的智能用电行为分析
爱尔兰作家威廉·巴特勒·叶芝
爱尔兰3000万欧元投资于中小学ICT设备
埃尔斯特的方法论个人主义批判
爱尔兰基于关键能力的初中科学课程改革
爱尔兰的紫色风铃——品《凯尔特的薄暮》
爱尔兰发布动物源性食品可追溯审核报告
爱而不得,悲而不悔——浅析王安忆《荒山之恋》中的性爱悲剧
埃尔多安执政下的“土耳其模式”的危机研究
爱尔兰文化与美国文化间的穿梭者:小说《布鲁克林》中艾丽丝的人物形象解读
爱尔兰宣布启动国际学术交流项目
爱尔兰切斯特贝蒂图书馆收藏的满文玉册
爱尔兰高等教育的特点与启示
爱尔兰职前体育教师专业标准的分析与启示