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爱国主义教育的基本理念:政治认同与文化认同
爱国诗人陆游与《关山月》
爱国主义基础理论研究
爱国华侨对抗美援朝运动的贡献
爱国主义教育在大学生思想政治教育中的重要作用
爱国主义教育的时代蕴涵
爱国主义教育基地雕塑艺术表现
爱国教育家赵天麟的办学实践述评
爱国者数码科技有限公司发展战略简析
爱国教育家蒋炳章的兴学之路探微
爱国武术家黄啸侠对中国国术的弘扬
爱国主义教育在高校思政课教学中的贯穿与践行
爱国主义精神历史传承与当代大学生爱国主义教育
爱国情感视野下公民基本权利探析
爱国主义在新闻业中缘何重要——以韩国训民公共领域为例的研究
爱国主义精神发展中儒家忠德思想的价值分析
爱国情感引发暂时性抵制冲突国产品行为的实验研究
爱国主义精神在思政课教改中的贯穿与践行
爱国爱教 身先垂范——访中国伊斯兰教协会会长、著名阿洪陈广元
爱国爱教 阿訇典范——纪念马良骏大阿訇归真50周年
爱国主义:中国音乐史的一条红线
爱国主义精神特征与回族民族凝聚力的双重印证──回族抗日救亡行为的深层剖析
爱国之子钱伟长
爱国妇人会的战争宣传一窥
爱国主义:俄罗斯高校公民道德教育的核心内容
爱国主义与民族主义辨析
爱国与荣辱
爱国主义与第二次国共合作
爱国——地质学家的责任,争鸣——学术进步的动力——庆祝《地质论评》刊行50卷
爱国传统育英魂
爱国奉献 科学求真——写在彭桓武先生从事科研教学70周年和90华诞之际
爱国、进步、民主、科学——五四运动的历史启示
爱国:不可移易的圣洁感情与责任担当
爱国救亡:基于晚清留学教育主线维度的考察
爱国奉献是航天人荣辱观的基石
爱国主义是思想政治教育的永恒主题
爱过、挣扎过、活过——安娜形象新解读
爱国主义与马克思主义中国化
爱国主义历史教育的精品之作——《中国抗日战争史丛书》
爱国家与爱上帝:马基雅维利对宗教的政治利用
爱国诗人丘逢甲的山水诗论
爱国主义教育应从民风民俗中加深民族认同感
爱国主义是实现第一次国共合作的思想基础
爱国情怀是大学生成才的基石
爱国主义是民族团结教育的核心内容
爱国与忠君思想在分裂割据和大一统时代的文化意义——以屈原类型和杜甫类型为例
爱国主义教育:研究反思与实践探讨
爱国、敬业、诚信、友善:公民的价值准则
爱国主义与科技进步
爱国 求索 魂兮归来——赴武汉、井冈山、上海考察有感
爱国教育、创新教育、人格教育——略论高校历史专业重点课程改革的思路
爱国主义的道德养成过程分析
爱国女杰与贤妻良母:前“五四”时期女性文学期刊的性别构建
爱国主义是民族利己主义吗?
爱国主义教育实践反教育的发生机制
爱国诗人的心声——品读黎·穆塔里普的爱国诗篇
爱国主义教育的新阵地——高校军事理论课的独特功能
爱国主义象征符号传播的问题与对策
爱国主义教育基地建设在高校思政教育中的影响研究——以南昌地区为例
爱国主义在社会主义核心价值观中的地位研究
爱国主义社会调查总结报告
爱国主义视野下云南边境民族地区文化建设探讨
爱国主义精神培育视域下高校开展红色教育的思考
爱国情怀 人民情结 责任意识
爱国主义教育是实现中国梦的精神支柱
爱国主义影视作品与高校思想政治隐性教育
爱国书生对法国二战败亡的反省——以马克·布洛赫《奇怪的战败》为主要考察对象
爱国主义精神是抗战胜利的思想支柱
爱国主义教育视野下“周小平现象”探析
爱国爱教 楷模永在 追忆根通长老
爱国:毛泽东社会主义核心价值观的基础
爱国主义教育视野下“张维为现象”探析
爱国主义教育视野下“张召忠现象”探析
爱国主义音乐家马思聪及音乐创作的历史贡献
爱国的时代内涵与当代价值
爱国不能仅凭激情,也要守法明理
爱国藏山积千卷 存古情怀书与诗——章鸿钊的风雅情怀
爱国立场与启蒙现代性的彰显——《国家至上》再解读
爱国主义优良传统对客家政治学发展的建构意义
爱国主义是中国人的永久情怀
爱国主义不等于狭隘民族主义
爱国主义是中华民族精神的核心
爱国主义影视作品与高校思想政治隐性教育分析