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澳大利亚公共图书馆联盟战略规划的实践与思考
奥氮平治疗老年痴呆精神行为症状患者的疗效和安全性观察
澳大利亚能效符合性管理体系和产品能效符合性状况
澳大利亚南极利益——现实挑战与政策应对
澳大利亚North Carnarvon盆地三叠系Mungaroo组砂岩储层物性和主控因素分析
澳大利亚《信息自由法》评析
澳大利亚维多利亚州VCE生物学考试及2014年试题特点
澳大利亚多元文化主义政策的形成
奥氮平对精神分裂症患者血清神经递质白介素及微量元素的影响
澳大利亚多元文化政策的困境与危机——以澳洲艺术馆和博物馆为例
澳大利亚数学统一评估试题中的文化研究
澳大利亚全科医学人才培养体系的现状与启示
澳大利亚水敏性城市转型历程及其启示
澳大利亚职业教育教师制度的基本框架、问题及发展建议
澳大利亚TAFE师资培养模式探究
澳大利亚高校科学数据管理与共享政策研究
奥氮平与氟西汀单独或联合给药对大鼠脑内柠檬酸合成酶活性的影响
澳大利亚全纳教师培育的经验及其启示
澳大利亚数字教育资源库建设的特色与启示——以SCOOTLE为例
澳大利亚公共外交探索期的管理与实践研究——一种国际传播的视角
澳大利亚政府数字信息资源管理经验及启示
澳大利亚图书馆与情报学专业课程认证制度及启示
澳大利亚职业安全卫生法律标准体系概述
澳大利亚的当代中国研究
澳大利亚小学教育课程对农村小学教师全科培训的启迪——以迪肯大学小学教育专业为例
澳大利亚大学教师发展的历史进程与启示
澳大利亚职业教育的多元合作治理格局探析
澳大利亚公共图书馆标准规范建设概况及特点
澳大利亚高等教育机构分层与分类的概况、特点及启示
澳大利亚超级年金基金投资概况及其对我国的启示
澳大利亚中小学生读写与数学能力评估研究
澳大利亚梅尔维尔市真人图书馆服务研究与启示
澳大利亚烟草“平装法案”涉TRIPS条款争端评析
奥氮平防治化疗相关性恶心呕吐的Meta分析
奥氮平对精神分裂症认知功能的疗效观察
澳代苯甲酞胺类拮抗剂的合成、表征及生物拮抗活性分析
澳大利亚上空COSMIC掩星廓线的反演
澳大利亚高等教育特色给予我国土木人才培养的启迪
奥氮平对体重、肝功能、血糖、血胆固醇水平的影响
澳大利亚遗产立法及其对我国的启示
奥氮平联合昂丹司琼预防非小细胞肺癌化疗所致恶心呕吐的疗效观察
奥氮平预防化疗所致恶心呕吐的临床观察
澳大利亚的羊毛生产与贸易
澳大利亚奶业组织制度及其对我国的启示
奥氮平联合不同药物治疗抑郁症的临床疗效比较
澳大利亚学校价值观教育的特点及其实现途径
澳大利亚矿业投资环境分析
澳大利亚新一轮课程改革(上)
澳大利亚维多利亚州高中化学新课程标准评介
澳大利亚教师评价标准简介及其启示——以澳大利亚圣彼得学院为例
澳大利亚对欧洲博洛尼亚进程的回应
奥氮平治疗精神分裂症状疗效评价的Meta分析
澳大利亚澳式足球联盟发展沿革
澳大利亚高校商学院教学质量策略研究——以澳大利亚南十字星大学商学院为例
澳大利亚大学护理教育课程设置与借鉴
澳大利亚华文教师研究
澳大利亚垃圾邮件治理现状
澳大利亚地区大学可能面临合并
澳大利亚推出中小学在线排行榜
澳大利亚:大学毕业生短缺迫在眉睫
澳大利亚应急管理体系概述
澳大利亚土地税制的启示
澳大利亚土地税制对中国的启示
澳大利亚土地税制及其对中国的启示
澳大利亚学士后教师教育的新模式——墨尔本大学“教学硕士计划”评析
澳大利亚教师培养新机制:“为澳大利亚而教”项目介绍及其启示
澳大利亚与新西兰环境史研究述论
澳大利亚推行新的儿童保护制度
澳大利亚:寻求多样性的高等教育发展蓝图
澳大利亚:国际教育商业味太重,政府亟需整顿
澳大利亚加大对贫困学生的资助
澳大利亚出台家庭教育税减免新政策
澳大利亚推行教师“新兵训练营计划”
澳大利亚:聚焦大众传媒与儿童健康成长
澳大利亚:工党拟加快教师培训进程
澳大利亚高校创业教育模式探析
澳大利亚高等教育研究中常见概念的界定与辨析
澳大利亚与黄淮小麦品种的SSR遗传多样性比较
澳大利亚公共图书馆服务标准内容略探
澳大利亚休闲体育产业发展的启示
澳大利亚的森林经营、林业研究及启示
澳大利亚反对歧视的法律与实践
澳大利亚煤矿生产安全保障制度研究