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社会比较倾向和群体认同对群际信任的影响——对品牌群危机过程的实证研究
社会转型期的阶层流动与阶级意识问题
社会资本视域下高校校友资源的创新整合
社会网络对公司多元化的影响——基于中国旅游类上市公司的实证研究
社会工作本科生的专业选择与职业认知
社会治理创新中的政府与社会组织合作路径探析——以温州市为例
社会主义意识形态教育阻抗现象及其对策研究
社会工作介入农民工城市适应问题的路径探析
社会公平正义视阈下的我国人力资本失灵影响分析
社会体育专业毕业生就业现状调查
社会性别视角下的健康公平性探析
社会时间及其本体论表征解析
社会网络信息对创业绩效影响的实证研究
社会保障转移支付的城市偏向性与城乡收入差距
社会主义核心价值观培育青年的“三个维度”
社会组织进入村庄权力结构后的政治博弈分析——以湖北G市“1+X”自治模式为例
社会主义协商民主与群众路线融合的实践价值
社会热点问题对大学生思想行为的影响及应对
社会交换对员工创造力的影响研究述评
社会主义核心价值体系视角下的多元化体育文化价值体系建设
社会转型视角下农村留守儿童教育问题述评
社会组织参与社会治理路径拓展与治理创新
社会资本起作用吗?——农村家庭的代际闭合与儿童学业表现
社会团结与竞争力的制度安排——二战后奥地利“合作式”联邦决策机制初探
社会化网络与开放式创新能力关系研究述评
社会化媒体时代社会主义核心价值观传播创新研究
社会艺术教育与城市文化生态建设 以山西长治首届“琴醉太行”润园别墅——博扬海伦钢琴艺术节为例
社会信息网络的演变和影响评估
社会化危化品应急救援队伍建设和服务模式探索
社会质量与居民幸福感——以广东四县(区)为考察对象
社会救助视角下农村家庭养老服务津贴政策构想
社会主义核心价值观引领下的大学生公民教育对策研究
社会主义核心价值观视阈下高校国防教育的意义与路径
社会化对高校体育舞蹈教学改革的影响研究——基于去围墙化视角
社会需求视域下湖南地方高校体育专业田径课程内容的优化研究
社会工作介入艾滋病患者及其高危人群社会治理的研究
社会需求导向:成人高等继续教育发展的新模式
社会主义和哲学(四)
社会治理视阈下核心价值观的培育与践行
社会治理创新与社会信用体系建设
社会资本、政治效能与农村环境维权——基于CGSS2010的实证研究
社会工作专业学生成长机制分析——以HNDX社会工作专业为例
社会空间视角下的村落变迁与社区重建——对粤北客家农村“祖厅”的考察
社会资本背景下的社区营造探析
社会发展与代价辩证关系识见
社会和情感能力如何培养
社会服务国家:何以可能与何以可为
社会转型时期的公共道德建设
社会工作介入外来未婚女工“性”伤害的研究
社会主义核心价值观融入机关党建工作三题
社会资本对高等教育公平的负面效应及消弭分析
社会主义核心价值观是全面深化改革的价值支撑
社会工作在构建共建共享社会治理格局中的作用
社会资本、合作与“科研生产力之谜”——基于中国研究型大学教师的经验分析
社会网络视角下虚拟协商民主:逻辑、变迁与测评
社会资本对科研产出的影响因素研究——基于“985”高校的实证
社会新常态背景下的高校学生工作特征研究
社会主义核心价值观引领青年价值观培育的基本原则
社会主义核心价值观在农村的传播研究——基于湖南省衡阳市、永兴县、绥宁县的实证研究
社会经济地位、社会保障、生态环境与城乡居民幸福感1——基于CGSS(2013)数据的实证分析
社会化与专业化相结合的垃圾分类“双轨策略”探究
社会主义核心价值观融入高校学生党员教育的路径研究
社会变迁视角下平南八音现状研究
社会资本视角下的新生代农民工的内卷化分析
社会主义核心价值观视野下高校创业法律教育研究
社会主义核心价值观培育的方法论探析
社会空间与钧瓷手工艺的恢复、传承和发展
社会资本视域下我国城市社区治理的推进路径
社会救助内涵拓展研究
社会保障发展新常态的特征、成因与对策
社会组织年检与评估:有效互补的监管方式
社会学理论视域下的校园欺凌现象分析
社会共同体的道德维护:道德自律与道德他律
社会转型期体育就业结构演变及优化策略分析
社会工作介入留守儿童的路径分析——基于优势视角
社会主义核心价值观体系下大学生诚信观研究
社会主义核心价值观的媒体建构
社会认知语用学视角下的误解研究
社会主义语境中的哲学探索——《神圣家族》的创作、主题与逻辑
社会主义核心价值观的政治功能
社会重构国家:动力、条件和意蕴——以当代中国农民为行动主体的分析
社会音乐培训机构对中小学生的影响分析
社会建构理论视域下我国基层政府政策执行的难题及其求解
社会主义协商民主的发展及其重要意义
社会嵌入视角下加快河南省农业保险发展的路径选择
社会化构建标签等级的评价研究——以知乎话题结构为例
社会主义生态文明观与“绿水青山就是金山银山”
社会治理创新中行政审判角色实现
社会主义核心价值观融入医学生医德医风教育探析
社会流动视阈下的异地高考