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学术共同体的契约精神:本质、背离与回归
学生体质监测系统的建立与应用研究浅析
学术英语与大学英语后续课程设置研究
血栓弹力图仪的维护和保养
学生自主创业视域下的体育院系体育舞蹈专修课程课外社会实践研究
血栓通注射液所致药疹31例临床分析
学术关注:深化高等教育改革专题研究
学士专业学位:应用技术型高校的学位定位
学术论文开放取阅的理论基础:从知识公有地的观点谈起
学生隐性知识显性化与教育教学应对策略
学术承传与重构——以朱德发先生修订《中国抗战文艺史》为例
学术性与实践性兼备——评《促进我国政府与公立高校关系良性互动研究》
学生教育心理学的运用分析
学生放学后去乘校车的途中摔伤,学校该担责吗?
雪松和圆柏对城乡大气环境中重金属的积累特征
学生上课满意度的影响因素研究——基于结构方程模型的分析
学生英语学习需求视角下的大学英语教学探讨
血栓弹力图在冠状动脉介入术患者抗血小板治疗中的应用价值
学生“数学素养”指标的理论分析
学生第二课堂实践能力培养模式的探索——以淮南师范学院自动化专业为例
学生创业心理品质探究
学生管理育人本位的复归:美国学生惩戒研究最新进展及其启示
学生满意度视角下的全日制农推硕士培养质量分析
学术期刊防范和治理学术不端行为的对策
学生写作学习水平评价体系构建研究——作文语言水平评价
学生写作水平评价体系构建研究——作文内容水平评价
学术性教学:本-硕-博衔接之道
学生取向视角下的有效体育教学
学生课间受伤害,学校该承担责任吗?
学术对话与学科整合:整体性视野下马克思主义研究与学科建设的路径选择
学术道德的伦理审视
学术评价中国化道路路在何方?——第四届湖湘高等教育学者高峰论坛综述
学术期刊刊名商标的注册使用与品牌保护
学生研究:班级岗位建设的基石
学术不端防范中科技期刊编辑的主体意识
学术期刊编辑视角下的论文写作
学生阅读亟需系统规划
学生公寓用电集中管理系统设计
学术出版视阈下阿诺德思想传播研究
血栓闭塞性脉管炎的中医药治疗研究进展
学生生活的道德扩展
学术权力译介的中西话语之变:西方概念与中国语境
学术资本主义研究流派的批判与重构
学生社团在和谐校园建设中的作用与构建策略探析
学生有问题,心理老师该不该上门服务?
血栓前状态标志物检测对2型糖尿病视网膜病变的临床意义分析
学生贷款运行中的政府职能界定
学术论文“伪署名”行为的编辑甄别与把关
学生自主评改在作文教学中的应用
学术研宄的问题意识与整体观——读《救亡·启蒙·复兴——现代性焦虑与清末民初文学语言转型论》