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语言如何影响人们的思维
余杨桂教授治疗消渴目病经验介绍
语言哲学的基本问题:结构还是生成?——卡西尔与海德格尔对洪堡思想的不同解读
语言的“迷城”与“突围”——西方马克思主义语言异化批判理论论析
语言学理论研究中的理论构想和实验观察的关系——从亚决定性的角度看
语言政策与国家利益——以印尼华文政策的演变为例
语言模因的形成过程与传播特性——论汉语模因与社会生态环境中的语用
语言生态监测的多样性计量评估模式
语言-认识论抑或宇宙论——如何解释柏拉图的《克拉提洛斯》
语言的魔术师——《山南水北》散文语体文体变革
语言符号的任意性与象似性辨
余杨桂教授对糖尿病视网膜病变证型研究与辨证论治的经验
语言相关基因FOXP2的发现及对语言研究的启示
语言器官与最简思想的唯简唯美追求——从语言学视角论最简方案的概念必要性和对称一致性
语言地图说——西方语言哲学新问题研究系列之五
语言障碍的诊治新进展
语言的指引性浅谈——以早期Wittgenstein和禅宗为例
语言符号的根本属性是任意性的——兼与陆丙甫、郭中两位先生商榷
语言:世界的生成或消解——梦亦非《儿女英雄传》之“创世纪”片论
语言教材评价的哲学和语言学观照——以Cunningsworth教材评价框架为例
鱼眼镜头自标定和畸变校正的实现
语言学习的网络视听环境与教学设计
语言模因及其修辞效应
语言学国家社科基金项目(1991-2016)研究动态分析
语言复杂性理论及临床应用
语言和性别——女权主义理论
语言迁移研究新视角——《外语学习中的语际共性》述评
语言模块的具身性考察——“第二代认知科学”视野下语言心理研究的新进路
寓言、族群记忆与抒情诗——关于新时期彝族抒情诗的再观察(1980—2000)
语言与体征——19世纪西方学界的人类族群划分标准之争
语言持续激活惯性对汉英双语切换代价的影响
语言学习与交互
语言顺应论视角下反问句的人际语用功能研究
语言、技术和学习综述
语言哲学视野下的负性原则:索绪尔语言理论探要
语言的失责:产品使用说明书语言状况分析
语言符号的象似性对手语具体名词语义加工的影响
与眼底病治疗相关的若干临床基础研究现状与挑战
语言建模中最小化样本风险算法的研究和改进
语言测试中的多项选择题型
语言的真实性与听力技能测试
语言编译论域面向对象系统分析
语言交互活动中的重铸反馈研究
语言因素对英语现在完成时使用的影响
语言理解中的抑制机制研究综述
语言复杂度的理论与测量
语言听力理解能力的认知结构与测试
语言变异的元语用分析
语言应用的国家战略与汉语教育的历史思考
鱼眼视口的局部对称变换模型
语言学视角下对《雾都孤儿》的解读
语言教育中的微观政治——《语言教育中的政治学——个人与机构》评介
语言学学术期刊论文摘要的意义生成——系统功能意义学语类分析
语言之病痛 再现之危机——论艾丽丝·默多克的语言观
语言听力理解测验中文版的应用效果探讨
语言学视角下《金瓶梅》的海外传播——兼谈中国文科的“复兴”
语言指示性与思想指示性关系新探——《心理档案嬗变》述介
语言学视角下的英美叙事文学作品适应性教学分析