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“展缓判断”求真相:冯友兰与胡适对孔老先后之争的学术意义——兼对冯友兰复胡适信函时间考证
“三位一体”大学生课外活动体系探索与实践
“计算机通信与网络”课程教学模式改革实践
“一村一品”专业农户融资问题分析
“一村一品”与农村个体经济发展
“数字电路与逻辑设计”教学改革探索
“中国侨乡研究博士、硕士论文资助计划”启事
“随意学习”与“专注学习”
“211工程”高校图书馆学习共享空间的调查分析
“一带一路”战略到底能容纳中国多少省份
“因循守旧”原来是褒义词——河上公老子注“圣人重改更、贵因循”论
“统计学原理”课程与财会专业课程的融合探析
“X得可以”和“X得不行”的对比分析
“阳光体育”视角下激发小学生体育兴趣分析
“钞”和“抄”词义演变考
“同人”诗刊的更迭与新诗的现代性之路
“四化同步”视角下山区农业现代化问题研究——以武陵山片区为例
“教学做一体化”教学法在高职《市场调查与预测》中的应用研究
“以人为本”理念下青少年健康人格塑造
“第四种剧本”对当代戏剧的贡献
“拿来主义”与本土化创新——浅析真人秀《爸爸去哪儿》节目策划的得与失
“品管圈”活动在降低急诊药局投药差错率的应用
“外语+专业”人才培养模式下系列教材的特色分析
“思想道德修养与法律基础”课网络教育新模式探析
“越理”与“越礼”之辨——兼谈《红楼梦》尊礼攘理的思想倾向
“尽扇尽美”——浅议“老字号”金陵折扇包装设计创新策略
“前列腺炎Ⅰ号”治疗ⅢA型前列腺炎72例临床研究
“烟台苹果”区域品牌购买行为的影响因素研究——以北京地区为例
“利出一孔”与“贫富相资”——宋代两种不同的高利贷思想
“老公”叫也无妨——现代女性如何称呼自己的“另一半”
“现象电影”现象:史学理据与形态学规划
“易子而教”的当代教育价值——由《爸爸去哪儿》第九期所引发的思考
“三位一体”的大学生创新能力培养模式构建
“中国梦”在90后大学生中宣传效果的实证研究——基于六所省会城市高校本科生的样本
“朝鲜半岛信任进程”:背景、特征与展望
“污点证人”的作证豁免制度研究
“机械原理”课程135教学模式的研究
“海桐”原植物的本草考证
“国五条”20%个税的税负转嫁问题探析——基于房价预期的视角
“欧化”、“日化”与“章法”、“句法”——试析异域语文对鲁迅的启发与影响
“衡水湖”的民间故事及其文化价值
“融合创新”——现代公共文化服务体系建设的“昆山之路”研究
“十分钟文化圈”建设研究——纽约开放空间“十分钟可达性”的启示
“中国特性”、“中国作风”和“中国气派”——论马克思主义中国化、大众化和体系化的历程、问题和意义
“先看病后付费”收费模式——医疗收费模式探索的新视角
“上有”结构与“上面有”结构的比较研究
“空降”领导的任后百天
“新疆问题”的复杂面向