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“数学园丁班”数学分析课程教学探讨——以西华师范大学为例
“幻灯片事件”与中国视觉现代性问题
“语文能力”新解及对语文课程建构的启示
“资源诅咒”与发展低碳的意义
“十七年”欲望镜像的生产机制——以“十七年”女特务媒介形象为例
“拓展训练”与高校篮球训练契合探究
“中国梦”的内涵、特征及实现路径
“他人”难以共处——从存在论、生存论看方鸿渐的爱情遭遇
“营改增”对现代服务业会计核算及财务管理的影响分析
“西北艺术文物考察团”始末考证
“软件工程”课程教学改革的研究
“文本细读”在文学阅读教学运用中的矛盾问题分析
“治理”一词的沿革考略——以语义分析与语用分析为方法
“井冈梦”对实现“中国梦”的启示
“缩小意识”对当代主流产品设计的影响
“昌九一体双核”模式与江西区域空间发展战略调整构想
“三农”视域下农村职业教育发展策略研究
“中国民乐”名实之辨的思考
“学为导向”教学模式在材料化学专业中的探讨与实践
“学—赛—析”教学模式的实验研究
“河”与“岸”的人生隐喻——评苏童的长篇小说《河岸》
“三美”原则视角下《春望》英译文的对比分析
“春夏养阳,秋冬养阴”与维护人体自然免疫力探微
“距杨墨”与孟子的异端批判意识
“公责私揽”:消费私民化探析
“以房养老”:国际经验与中国策略
“兼得”亦或“补充”——对第三人造成的工伤案件请求权竞合问题处理的选择
“人与天调”——《管子》天道观刍议
“能动司法”理念中国模式的重新定位
“三位一体”农民合作的目标和路径
“报纸是阶级斗争的工具”——中共党报理论的核心概念之一
“鸡犬升天”前传
“一号文件”端牢中国人的饭碗
“回到马克思”的意义——评张一兵《回到马克思》(第三版)
“数字人文”与历史地理信息化研究
“邻避”冲突管理中的决策困境及其解决思路
“权力阳光”驱动的政府自我革命:江苏的实践
“社区参与”的内生逻辑与现实路径——基于参与—回报理论的分析
“宋明乡约”乡村道德教化展开的历史逻辑
“3+1”教育模式下学生实习管理问题及对策——以南京大学金陵学院计算机专业为例
“书成蕉叶文犹绿”补注
“一家两制”、“纵向整合”与农产品安全——基于三个自然村的案例研究
“中国梦”也是社会主义梦
“村改社区”视域下公共服务满意度与优先序研究——基于成渝的微观调查实证分析
“减负”须从定性走向定量
“砍门槛”情节的文体差异与时代语境——《祝福》小说与电影的不同意味
“欧洲特殊需要发展署”、欧洲全纳教育的发展及其启示
“三化同步”战略背景下职业教育教学模式的有效建构研究