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“巧实力”视角下海洋经济与海洋文化关系再审视......“机械制造基础”课程教学改革探讨
“法律与文学”——一个研究的新视角......“太平洋证券上市”违法性的分析——兼论对证券法制的
“儒教”:认识民族情感的新视野......“五四模式”与文本裂隙——以冯沅君作品集《卷葹》为
“爱心学分”:大学生“学雷锋”活动常态化探究......“七城会”南昌市赛区的传染病风险评估
“90后”贫困大学生感恩教育的思考......“归化风”席卷亚洲篮坛的SOWT—PEST分析
“五四”后中国佛教文学思想的现代转型......“微格教学”在标准化病人培训中的实践浅介
“双性化人格理论”视野下女大学生就业能力的培养......“神奇”的3D打印世界
“时代闭塞的现状”:批判·丧失·疑惑·爱限……——......“天明则日月不明”之浅见
“but”的多重词性及其短语探析......“股田制”经营方式优势及其风险分析
“必须A才B”句式的情态研究......“服务—学习”对高校实践育人工作的启示
“赵朴老”、“朴老”类姓名称谓形成的语用动因和原则......“两学一做”背景下大学生党员社会责任感培育探究
“郭敬明团队”运营模式浅析......“看”与“被看”模式下的孤独与狂欢——余华长篇小说
“时间交叉点”与两种“结局”的可能——再论路遥对《......“传播仪式观”理论研究的四大面向及主要争议——基于
“乐”本乎人又成就人——儒家视域中“乐”与人的关系......“补短板”语境中民主党派基层组织参与社会治理的路径
“对分课堂教学模式”在数字出版理论教学中的应用......“互联网+”时代高等师范教育改革初探
“网络资源公开课”建设比较研究——以国家精品资源共......“互联网+”背景下高校教师如何开展教学
“营改增”前后不动产经营租赁税务探讨......“一带一路”新环境下海南高职院校实习生的就业思考
“一带一路”背景下的海洋节庆转型升级:现状与策略—......“摸着石头过河”改革方法的经验分析
“一带一路”背景下中国——东盟教育交流与合作研究-......“一种分析化学用物料搅拌装置”获国家实用新型专利授
“一种全植物蛋白的团头鲂膨化饲料及其制备方法”获国......“儒佛一致”——契嵩禅师对儒佛思想的调和与会通
“十七年”时期北京工人写作的历史考察......“双创”和“一带一路”背景下大学生返乡创业的影响因
“国家电子商务进农村综合示范”政策实施评估......“互联网+”时代高职院校培育“工匠精神”的重要意义
“95后”大学生政治认同教育的困境及对策......“两个集合并的闭包等于闭包的并”教学中一个有趣的现
“使节西行莅越裳,南天树色郁苍苍”:朱偰的越南行旅......“名人导我”——计算机系统结构课程教学改革
“液压与气压传动”的CDIO渗透教学改革研究......“上柱-下垮”复合残采区中部残煤开采可行性评价
“氧化鸡脂-谷胱甘肽-葡萄糖”反应体系风味物质鉴定......“互动式”教学法在民族地区高校公选课教学改革中的实
“互联网+”背景下健美操普修课运用视频反馈法的实证......“贺”文化解读与“锡”人文生态构建——潇贺古道生态
“40+”塑料时代下的百花齐放会来吗——以乒超联赛......“事物的语法”——第20届国际技术哲学学会(SPT
“绿色发展”视域下东北地区振兴的路径选择......“唯一住房”可否被强制执行
“程序正义”让我救了两条人命......“闯关东”与东北文化流变
“四个意识”视域下的中共中央转战陕北......“高端技术技能人才贯通培养”试点项目高中阶段体育教
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“综艺清流”《见字如面》的高口碑探析......“双一流”战略下一流本科中外合作办学人才培养路径探
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“阿拉搜”APP的创建与营销推广......“互联网+物流业”发展模式研究
“95后”大学生消费观教育路径探究......“慕课”在大学生党员教育与培养中的应用研究
“互联网+”视域下声乐教学创新模式研究......“一带一路”的经济重心及其金融支撑机制解析
“互联网+”对企业财务管理的影响......“丹田气息”发声理论的历史梳理与现实思考
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“一带一路”背景下国际贸易争端解决机制......“后全球化时代”的国际文化传播
“景、村互动”的景区式美丽乡村设计路径与实践......“内外结合”的有机整体观——南开大学博士生导师王立
“互联网+”视域下档案个性化服务研究现状与展望......“数据结构”课程经典算法的教学探索
“三端员定型”法识别滨岸相砂岩储层隔夹层:以塔里木......“工业4.0”背景下的自动化制造技术
“极简”的背后——德式、北欧、日式“极简”设计溯源......“自私”的德性与利他主义伦理
“营改增”对我国商业地产企业的财务影响研究......“微时代”背景下微课学习的必要性和可行性分析
“石大众阅享书网”二手书交易平台的分析与实现......“四个自信”融入思想政治理论课教学的三维度考察
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