• 让焦裕禄精神在兰考经普中闪光

• 让政府统计数据公信力的法律保障机制建设到位

• 让指数指向正确的方向

• 让监督职责在基层税务纪检部门落地落实

• 让城市品牌“靓”起来——世界知名城市“南京周”活动的创新实践

• 让信仰的光芒照亮税务人的初心和使命

• 让每一家新增入库单位都真实可信

• 让药品监管科学更好地服务于建设健康中国战略

• 让农民工兄弟足额领到血汗钱

• 让传统节日焕发新气象

• 让基层干部轻装上阵

• 让文本的阅读价值得到凸现

• 让贫困地区学生不坠青云之志

• 让党政新闻成为报纸卖点

• 让聘任制公务员激活“一池春水”

• 让中国熊猫与世界互动——“熊猫脸识别程序”中外报道的启示

• 让更多文化遗产“活”起来

• 让城市守护历史 让历史守望未来——屈家岭考古遗址公园建设现状与路径思考

• 让“生活地理”之花处处绽放——以“自然界的水循环”为例

• 让作文教学从随意走向规范

• 让良好师生关系成为课堂教学效果的提速器

• 让讲评课更有效

• 让每个人都能享受科技的乐趣

• 让研究“动”起来:经验取样法在OBHR研究中的应用

• 让红色旅游资源在高校思想政治教育中发挥作用——评《重庆市红色旅游指南》

• 让群众工作回归到群众中去

• 让教师在信息技术的生态里实现专业成长——厦门五缘第二实验学校教师信息素养提升实践探索

• 让家园更美

• 让数学课堂“读”占鳌头

• 让腐植酸水溶肥与“净土洁食”工程结伴而行——致“首届走进腐植酸水溶肥新时代论坛”全体代表的一封感谢信

• 让健康伴你我同行

• 让生命在场

• 让群众在细微处感受上海的温度 专访上海市民政局党组书记、局长朱勤皓

• 让“夕阳红”更美更精彩——第八届中国国际养老服务业发展论坛综述

• 让识别更精准 让救助更公平 云南省居民家庭经济状况核对工作迈入新阶段

• 让思政小课堂同社会大课堂相结合的实践探索

• 让数学化真正发生:“和真数学”教学理念与实践探索

• 让每一位学生都享受公平而有质量的教育——奋进中的长春市朝阳实验小学

• 让文本与现实在课堂联姻——以《壶口瀑布》教学为例

• 壤动FT“壤动”齐鲁大地,引爆山东春季植保会

• 让腐植酸肥料优价运送到田间地头

• 让天然乌金在中原大地上熠熠发光

• 让腐植酸成为土壤的“主色调”

• 让人捉摸不透的增长预测

• 让实干成为地方人大工作最美的样子

• 让小说里的人物活在话剧舞台上——关于小说改编话剧,话剧研究所如是说

• 让“事实孤儿”不再被遗忘

• 让“人民出行”成节能环保先锋

• 让最优秀的人培养更优秀的人

• 让科技报道更迷人

• 让数据多跑路 让群众省跑腿

• 让孩子拥有孩子的样子——从《所有小孩都是“问题儿童”》看中川李枝子的儿童教育观

• 让物理教学回归本源

• 让信仰的力量赓续传承——参加省直机关党校第25期青年公务员(职员)培训班暨读《红军长征记》有感

• 让“精业与敬业”的工匠精神逐梦新时代——黄陵矿业公司工会建设知识型技术型创新型劳动者大军

• 让兴趣架起高中生高效学习《算法与程序设计》的桥梁

• 让“不上讲台的教师”受欢迎

• 让音乐“泉水”尽情流淌——浅析中职音乐教学中的方法创新

• 让更多群众住有所居住

• 让品牌点亮中国

• 让手机促进高职课堂教学

• 让童年成为童年——靖江幼儿园景观设计

• 让绿色保险为美丽乡村“增绿护蓝”

• 让悟性成为编程教学的主旋律

• 让农村中医适宜技术落地生根，让分级诊疗制度有效落实（上）

• 让智能科技驱动未来生产——EMO2019展前预览活动在德国汉诺威成功举办

• 让问题引导学生 用方法引领课堂

• 让企业更有获得感

• 让社区银行成为客户的“好邻居”

• 让生命附着于文学之上，让文学附着在生命之中

• 让历史“照”进现实——以改革先锋谢高华为例探索典型人物的视觉化表达

• 让青年关注两会成时尚——《两会青年说》节目创作谈

• 让音乐课堂成为学生精神的乐园——音乐欣赏创作课《摇篮曲》案例分析

• 让服务有温度

• 让爱国奋斗精神薪火相传——各省市积极推动活动深入开展

• 让世赛携手课改前行——对接世赛标准深化一体化课改及新专业建设案例分享

• 让北京长城文化带“亮起来”

• 让城市像海绵一样“呼吸”——新兴建设三公司承建白城海绵城市项目侧记

• 让“体验活动”生动起来——习作《记一次体验活动》微课程教学设计

• 让融合背景下的行业直播更有深度——以湖北文明网一次项目建设成果交流展演直播为例

• 让环保理念践行下去——农工党泉州市委会十年环保宣传活动成效显著

• 让信息化服务于人

• 让新闻标题充满“诗情画意”

• 让文艺精品滋养农村群众的精气神——群众文艺精品下乡浅论

• 让学校体育文化滋润学生的心田——访重庆南开中学校长田祥平

• 让青年与城市共成长

• 让评论在县级纸媒有效落地响亮发声——以《今日常山》为例

• 让响亮的“哨声”回归课堂

• 让典型人物真实起来——衢州日报“改革先锋”谢高华报道的一点体会

• 让国产高端数控系统占领中国市场

• 让大豆产业“链”成高效益 访东北农业大学博士生导师、农学院种子科学与工程系主任陈庆山

• 让主流媒体牢牢占领传播制高点——中央政治局第十二次集体学习侧记

• 让革命传统教育走心不“走秀”

• 让主题宣传成为时代最强音

• 让科技报道好看又耐看

• 让创新成为国企的价值共识

• 让技能人才更有职业自豪感

• 让记忆给课堂带来活力——电影插曲引发的回忆

• 让农牧民享受公共财政阳光照耀——合作“一事一议”财政奖补真正成为民心工程

• 让新闻有温度 做创新智慧型记者

• 让中国高铁驶入永磁时代

• 让“实名制”实至名归

• 让微课成为个性化学习的引路人——浅谈微课在拼音教学中的运用策略

• 让“做”与“思”的因子在“共生”之音中构建——“做思共生”理念下的小学科学教学实践探索

• 让垃圾分类成为绿色生活新动力

• 让网媒成为“高大上”活动的宣传主力——以第五届中国(湘潭)齐白石国际文化艺术节为例

• 让心中升腾突击队精神

• 让雨涝之地重现城市文化之美——以潜山县二乔公园景观规划设计为例

• 让“走心”的新闻去“吸粉”

• 让科技创新助力建设人类美丽家园

• 让肢体语言“点亮”音乐课堂

• 让互联网之光照亮人类文明的未来

• 让人民生活更美好——2019轻工业高质量发展论坛在安徽滁州举行

• 让主流媒体更具传播力引导力影响力公信力

• 让主流声音占领舆论高地——吴江日报中央厨房的实践与探索

• 让团体在制度建设中更加健康发展

• 让短视频成为媒体深度融合的全新切入点——以楚天都市报为例

• 让身体“动起来”的运动意识培养

• 让微课在语文教学中闪光

• 让文明实践翅膀引领凤凰高飞

• 让文明实践之花在三湘大地火热绽放

• 让“STEM+”课程成为教育发展的小趋势

• 让温暖穿过“云月长空”

• 让经济新闻报道成为通俗读本

• 让普惠金融之花开遍红土地

• 让党员活动室“活动”起来

• 让主旋律报道释放更强正能量——以采访2018感动中国人物马旭为例

• 让环境教育与语文教学一路同行

• 让学生竞赛焕发出更大更新的育人价值

• 让生命重建的“钢铁侠”缔造者——记武汉大学机械工程系副主任郭朝

• 让乡土人才成为乡村振兴引擎

• 让初中道德与法治教学走近学生生活

• 让每个儿童按照自己的节奏成长——小学语文差异化教学的实践探索

• 让停车更智慧

• 让体验充满生长的气息——“全景式自主体验”德育范式的构建与实施

• 让金融阳光照亮乡村振兴的美丽画卷

• 让初心和使命在监管事业新征程中绽放光芒

• 让设计产业成为创新引擎

• 让城市回归儿童——构建儿童友好型城市的初步思路

• 让农村中医适宜技术落地生根，让分级诊疗制度有效落实（下）

• 让自主学习之花在“乐课圈”中绽放——基于自主学习能力提升的“乐课”平板教学路径探究

• 让乡土歌舞走进音乐课程

• 让新闻报道“色香味浓”的思考

• 让阅读无处不在——以四川建筑职业技术学院阅读推广实践为例

• 让我们一起来保护草原

• 让节日滋养民族文化

• 让每一个孩子都学会游泳

• 让大学文化建设发出中国声音

• 让非物质文化遗产多方位活起来

• 让信息技术成就更精彩的数学课堂

• 让抽象的化学知识形象化

• 让警徽熠熠生辉

• 让每一个孩子都能放飞梦想

• 让学生体验工程师的思维方式——例谈基于项目的STEM课程实施

• 让人工智能教育落地生根——北京市东城区小学人工智能基础教育资源开发与实践案例纪实

• 让龙江农民更幸福 让龙江农业更强大 让龙江农产品更有市场竞争力

• 让学生在游戏中学会团结友爱

• 让民族声乐教学回归民族的土壤——民族声乐专业“中国传统声乐地域风格与研习课”的教学与思考

• 让“天籁之音”浸润孩子的心灵——多声部歌唱能力提升策略探析

• 让阳江漆艺给游客带来一场丰富的文化盛宴

• 让中老铁路花开香四溢

• 让少数民族地方文化类栏目耳目一新——以中国通辽网“科尔沁文化”为例

• 让戏剧走近生活 让生活走进戏剧——评天津人艺大型话剧《海河人家》

• 让流行变好,让好的变流行——对话新世相创始人张伟,联合创始人汪再兴

• 让同学成为真正的“同学”

• 让“木砖高跷”走进课堂——我的参评体会

• 让高效为生活添彩

• 让心灵在诗书舞乐中获得浸润滋养*——感官统合训练在艺术高校心理健康教育中的实践教学初探

• 让科技强国理念成为守正创新原动力

• 让技工教育向社会源源不断输送人才红利

• 让互联网+群众文化成为群众文化新的发展方式

• 让改革创新精神引领文联工作和文艺工作 全国文艺界学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的重要讲话精神

• 让“红色”激荡在每个人心中

• 让文化与经营相融相生

• 让“绿色文物”永葆青春——临朐县林业局多措并举加强古树名木保护

• 让文物活起来的一些思考

• 让文物活起来，用文明的力量延续文脉

• 让公众感受历史的魅力——从历史中汲取走向未来的智慧

• 让博物馆热走向深入

• 让阅读无处不在

• 让中华大地 天更蓝 山更绿 水更清 环境更优美

• 让主流媒体成为“全媒体”——回答好媒体融合发展的时代课题②

• 让民营经济成为经济报道的重头戏

• 让博物馆成为青少年第二课堂

• 让中轴线保护成为文化中心建设“助推器”

• 让生活走进化学——以“空气”教学为例

• 让健康河湖造福淮河人民

• 让校园服务更有温度

• 让宗教慈善惠及更多群众 记中共石狮市市直统战系统委员会书记、原福建省石狮市民族与宗教事务局局长许新新

• 让“物联网和大数据”走进中小学课堂——我和“虚谷物联”项目的故事

• 让图片新闻不再是“快消品”

• 让知识产权为创新驱动提供更重要的支持

• 让博物馆成为一本有趣的故事书

• 让错误开出美丽的花——例谈语文课堂教学中“化错为宝”的策略

• 让意外焕发新机——从“实验意外”中提升学生的实验探究和创新能力

• 让金融回归服务实体经济本源

• 让“两面人”成为“过街老鼠”

• 让学生主动学习 积极融入课堂

• 让党旗在改革征程中高扬——北大荒农垦集团长水河农场有限公司党委工作助力改革发展纪实

• 让自主学习占领课堂——以《确定圆的条件》为例

• 让红色基因强心铸魂

• 让我们坚守住“汉字阵地”

• 让工业机器人承担繁复的操作劳动

• 让世界爱上淄博陶琉

• 让圈内新闻飞出圈层——“振兴杯”宣传的一点思考

• 让与担保制度的历史沿革

• 让评价成为学生学习的动力——评案例《目标齐展示 师生共成长》

• 让合规管理延伸至“神经末梢”

• 让市民“走进艺术”,实现全民艺术普及

• 让患者放心 让政府放心 让社会放心 兰州手足外科医院着力打造本土民营医院金字招牌

• 让爱国主义与年轻心灵同律动

• 让爱走进孩子的心灵

• 让音乐课堂绽放生长之美

• 让学生的数学探究“丰满”起来

• 让我们沐浴在“劳模文化”的阳光里——谈谈如何让“劳模文化”在企业中落地生根

• 让你了解考古

• 让泛在电力物联网安全落地

• 让学习贯穿生命全过程

• 让阅读成为习惯——小学语文阅读教学探讨

• 让课堂激情飞扬——小学语文教学中情感激发的策略

• 让差异化教育，点亮孩子未来

• 让音乐拨动孩子的心弦——小学音乐童声合唱教学的新思路

• 让公开课在“真”中迸发精彩

• 让我走近你

• 让爱“惹事”的孩子有“正事”做

• 让阳光照进“白雪公主”的心田

• 让党旗高高飘扬 四川叙永农商行抓党建促发展

• 让学生成长更精彩——基于一体化视角的奉贤区学生生涯教育实践

• 让“悦读”成为孩子语文素养提升的奠基石

• 让电视新闻简洁出彩

• 让阅读成为一种习惯——浅谈核心素养下的小学高年段学生课外阅读习惯培养策略

• 让学生说得精彩

• 让学生在挫折教育中获得成长

• 让习作根植于“生活”这片沃土

• 让学生在挫折中扬帆起航

• 让教育拥抱无限可能

• 让“可燃型”员工变“自燃型”员工

• 让老式有轨电车在大连人心中奔跑

• 让学习发生得更“真”“实”——例谈课时学习历程案中的“学习评价”

• 让小学数学课堂焕发思维之光

• 让数学史融入小学数学教育

• 让小学英语从体验出发

• 让重庆走向世界,让世界了解重庆 70年春华秋实 重庆外事新时代辉耀巴渝

• 让记叙文妙笔生“波”

• 让生活节奏慢下来

• 让乡村更美丽 生活更美好 吉林省生态宜居美丽乡村建设渐入佳境

• 让阳光照进每一个企业

• 让音乐形象“跃然纸上”——浅议微课在音乐教学中的应用

• 让心灵相通

• 让闲意课堂成为思维生长的沃土

• 让学生在交际中学会英语

• 让生活走入道德与法治课堂

• 让微课助力小学数学“图形与几何”教学

• 让农村基层党组织“活”起来

• 让学校特色在求变中彰显

• 让幼儿教育回归本真——关于幼儿园结构游戏的探究

• 让“赏识教育”成为小学班主任德育工作的利器

• 让学生的笔尖灵动起来——小学语文作文教学策略研究

• 让股东不再滥权、装睡

• 让图形“动”起来

• 让习惯之花绽放——谈小学数学教学中自主学习能力的培养

• 让小故事为历史课堂添彩

• 让孩子成为游戏的主人

• 让孩子做最好的自己——读《面向个体的教育》有感

• 让你的作文“靓”起来

• 让中国传统文化在幼儿一日生活中“生根发芽”

• 让语文课堂不再枯燥——关于语文课堂教学的创新研究

• 让班级自然架支持幼儿主动探究

• 让幼儿在体验中探索、快乐中成长——《我和萝卜有个约会》活动反思

• 让音乐的思绪在号子声中轻舞飞扬——听音乐课《打麦号子》有感

• 让思考点亮课堂——读吴非《课堂上究竟发生了什么》有感

• 让为国担当成为新时代教师的价值追求

• 让理想点亮每一颗星星

• 让阳光照进每个孩子的心灵——武安市第七中学心理健康教育综述

• 让评价出众 促人生出彩

• 让教育成为幸福的事业

• 让劳动教育落到实处

• 让管教权更有教育的力量

• 让离群的小天使“玩”回来——游戏背景下幼儿园“边缘儿童”的行为分析与支持策略

• 让学校成为分享成长的地方——基于教师教学调查(TALIS)的调查结果分析

• 让知识在实践中“活”起来

• 让生成更灵动——基于碧波实验小学的课堂调查报告

• 让师生驶向幸福的彼岸——江苏省启东实验小学陈金飞校长访谈

• 让建筑垃圾焕发新生

• 让图书馆资源成为初中语文阅读教学的又一阵地

• 让深度报道落地

• 让新国标成为“毒跑道”终结者

• 让阅读走进生活

• 让家长会变成展示的舞台

• 让孩子的心回家

• 让爱永驻心中

• 让法治思想在漯河落地生根

• 让委员动起来忙起来

• 让学习成为一种自觉——高中物理教学中学习动机激发的有效教学策略研究

• 让失信寸步难行

• 让基层成为干部成长的沃土

• 让孩子立于课程的中央

• 让幼儿在轻松、愉快的游戏中健康成长

• 让孩子远离校园霸凌

• 让学校成为阳光乐园——泸溪思源实验学校办学小记

• 让教育创新无处不在——长沙市天心区沙湖桥小学特色立校小记

• 让批判的光芒照耀庄园——读《动物庄园》有感

• 让科学素质融入人的个性

• 让湖水洗涤心灵——读《瓦尔登湖》有感

• 让思政课真正走进学生心中

• 让小学数学课堂中的生成及时化解

• 让阅读芬芳孩子的童年——共读《城南旧事》

• 让数学邂逅情感 给课堂一个精彩

• 让学引思,培养学生生物核心素养的策略

• 让“一课三研”成为幼师成长的“磨刀石”

• 让英语课堂焕发活力

• 让数学复习在高效中前行——初三数学复习教学策略的思考与探索

• 让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

• 让小学思想品德教学回归生活

• 让“核心素养”之花在课堂美丽绽放

• 让每一张小嘴都“能说会道”——低年级口语交际训练初探

• 让孩子的童年生活陶醉在家乡美丽的山水间

• 让每个学生体验成功——武穴市实验高级中学特色德育实践

• 让乡土乡情伴随孩子成长

• 让红色精神代代相传

• 让优秀在这里生长——记郑州市金水区优胜路小学的课程建设之路

• 让群众多一份满意、多一份幸福

• 让爱国情怀浸润学生尚美的心灵

• 让幼儿在游戏化教学中快乐成长

• 让数学课堂余味无穷——探微小学数学教学的结课策略

• 让小学数学课堂“活”起来

• 让学生感受到你的爱

• 让幼儿在音乐中展现自我

• 让乡土资源成为学生习作的源头活水

• 让中学语文教学更有深度

• 让数学学习有“意思”更有“意义”——以“用数对确定位置”一课为例

• 让混合式教学模式优化中职机电专业课课堂

• 让“面批面改”成为提高数学教学效率的催化剂

• 让农村学生梦激成真——记河池市都安瑶族自治县地苏镇中心小学教师韦斯娜

• 让青春不再迷茫——玉林市博白县“控辍保学”工作侧记

• 让监管者说话算“数” 环保大数据玩转地球

• 让人落后的勤奋

• 让学生求“学”更需学“问”

• 让本源性问题提高学生思维的有效性

• 让更多人享受国企改革红利

• 让特高压“心脏”强劲跳动——四川送变电特高压换流站检修项目党支部引领开拓攻坚

• 让客户办电像“网购”一样方便——国网福建电力开展“全业务、全流程”体验活动纪实

• 让营商环境成为广西的核心竞争力

• 让诗意栖居语文课堂——浅谈小学语文古诗词教学策略

• 让3D打印走进课堂

• 让作业更有效——中学化学有效作业的思考与尝试

• 让职工获得更多话语权——活跃在首都基层一线的集体协商指导员

• 让集体合同成为构建和谐劳动关系助力

• 让“家国情怀”浸润历史课堂

• 让《道德与法治》课堂回归生活的有效对策

• 让我烦恼的“时间经”

• 让“节后综合征”远离您

• 让课堂“动”起来——“核心素养”在中职德育课堂渗透的教学探索

• 让传统文化回归语文课堂

• 让课堂“活”起来

• 让书香浸润孩子们美好的童年

• 让美的眸子被美的力量所吸引

• 让中班幼儿在音乐活动中成长

• 让质疑点亮思维之光

• 让学校散发传统文化的芝兰之香

• 让学生在操作活动中“乐学”起来

• 让魅力教育助力生命成长

• 让教师在故事中成长

• 让“礼”文化在校园熠熠生辉

• 让民营经济成为龙江振兴最具活力增长点

• 让生活“常驻”课堂中——浅谈初中《道德与法治》生活化课堂教学的应用

• 让“人人用空间”成为常态

• 让信息素养成为一种习惯

• 让歌声伴我们同行

• 让生命扎根

• 让“幼儿自主游戏”在“苏式课堂”的碰撞中迸射出火花

• 让初心与使命成为青年人生中的第一粒扣子

• 让传统文化走进中学语文课堂

• 让中老年朋友玩转手机摄影

• 让有效交流促进思维发展

• 让语文学习习惯点亮小学生的生命——小学语文学习习惯的培养策略与实践

• 让每一个生命精彩绽放——山东省济南市育贤小学“一台戏”体验教育课程

• 让农村初中语文阅读与写作教学良性互动

• 让语文课堂摇曳生命之绿——构建小学语文生态课堂

• 让感恩教育走进幼儿的生活

• 让语文课堂教学充满活力

• 让“工匠精神”注入剪枝事业

• 让思想成为动力

• 让初中语文阅读教学走向生活浅谈

• 让爱和责任铸就师魂

• 让林内为全世界更多的消费者带来爱和温暖——访林内集团社长内藤弘康

• 让科技成为特长——培养初中科技特长生的基本策略

• 让孩子的双手插上想象力的翅膀——小学美术手工课程创意教学与实践

• 让小学语文作业活起来

• 让宝宝坐直了别趴下

• 让幼儿的自主学习看得见——大班STEM活动案例“动感小车”

• 让向往的力量拔节生长

• 让我们为祖国的航天事业奋斗

• 让“量感”在课堂中真实发生

• 让足球回归校园,全面促进学生发展

• 让石材自然之美更恒远的四个理念

• 让你不再“听”数学——浅谈数学课前体验活动的有效设计

• 让问题激活小学生数学思维

• 让学生成为“思想的天鹅”——浅谈促进学生在语文阅读教学中深度学习的策略

• 让担当作为的优秀年轻干部不断涌现

• 让每位教师享受职业的幸福——淮安市实验小学教师队伍建设的思考与实践

• 让“抓落实”真正落地

• 让“梦想”照亮生命的“微光”——合肥第六十一中学“生涯教育”探索与实践

• 让生命焕发光芒——武汉市江汉区邬家墩小学“阳光生活课程”简述

• 让每个孩子成为心智自由的学习者——读《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》有感

• 让“五线”合力 为党旗添彩

• 让创新给成本打个折

• 让班组年轻职工不再“抱着水缸叫渴”——中车山东公司电气技师工作室为年轻职工成长搭建舞台侧记

• 让数学作业不再枯燥

• 让技术状元转干是扬短避长弊大于利

• 让幸福离自己更近

• 让智慧课堂点亮生活的路——让初中《道德与法治》教学走进学生的生活

• 让礼治拥抱公共外交——“《礼和天下》纵论”之一

• 让学生拥有发现数学美的慧眼

• 让上海两场飞机“吃饱吃好” 浦航石油保障油料突破3000万吨

• 让作文课堂插上“现代化”的翅膀

• 让山西乡村旅游有“土味”更有品位

• 让“有脾气”的山羊领队

• 让绘本融化在美术教学的思维与语言中

• 让评价为课堂增色——浅谈新课程理念下小学音乐课堂评价的有效性

• 让孩子“玩中学,学中乐,乐中长”——幼儿教学游戏化策略探析

• 让“凤头”激发阅读兴趣

• 让孩子充满希望地生活

• 让初中生物在实验的土壤中绽放

• 让综合实践活动成为小学生综合能力的练兵场——《小农庄的“主人”》教学例谈

• 让“合作学习”之花绚烂绽放——初中语文小组合作学习摭探

• 让学生成为作文评语的主体

• 让丰收鼓舞新的耕耘

• 让实验改进贯穿整个高中化学教学

• 让科技的种子生根发劳——江苏省无锡市立人小学科技教育特色掠影

• 让习作变得有话可写

• 让人人享有人生出彩的机会

• 让“动”、“奏”、“演”、“玩”打开一年级新生的音乐课之门

• 让游戏返璞归真 让教育追随自然

• 让数学走进生活

• 让办学理念回归教育本真——常德市武陵区胜利路小学诗礼文化建设纪实

• 让小学生在数学课中充满灵动

• 让初中体育课堂再现光彩

• 让每一个生命温润美好 苏州昆山新镇中心小学校:立德尚美,见美思从

• 让“想学”成为学生学习英语的内动力分析

• 让文言课堂在生动性和有效性中徜徉——《诫子书》教学方法例谈

• 让学生对着阳光歌唱

• 让教育温暖人心

• 让德育教学升华成一堂幸福指南课

• 让主题式教学激活初中信息技术课堂

• 让学生成为数学课堂的主人

• 让孩子的心灵永远健康阳光

• 让合作学习落到实处——利用“小数除法”分析合作探究教学

• 让学生在“依样画葫芦”中习得语言表达能力

• 让新入职的护士采用新型岗位轮转模式进行实习对其工作满意度的影响

• 让家长成为助推学校发展的生力军

• 让诗意栖息在语文课堂——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导

• 让学生习作有据可依、有感而发——基于小学生心理特征的中年级课堂习作教学

• 让学生在“再创造”中建构数学知识——以《平行四边形的面积》教学为例

• 让传统文化走进孩子的心灵深处

• 让学生热爱阅读的策略

• 让孩子走进诗歌的王国——统编版四(下)“轻叩诗歌大门”教材解读及教学建议

• 让仪式更有教育温度

• 让学引思背景下的高中物理有效教学

• 让学引思,打造小学智慧体育课堂

• 让学引思背景下牛津小学英语阅读教学的有效途径

• 让“南风”吹进学生的心灵

• 让文创产品更接地气

• 让生活为英语教学增姿添彩

• 让工匠文化扎根技工院校，让工匠精神引领职业生涯

• 让学习真实发生——统编版三至六年级综合性学习教材解读及教学建议

• 让幼儿美术多些“民”意——基于民间美术的活动研究

• 让大自然成为德育的舞台

• 让幼儿在剪纸活动中开出创造之花

• 让荆公文化漫润校园——江西省抚州市东乡区荆公小学

• 让幼儿在戏剧主题式的语言区活动中学习与发展

• 让京韵之花美丽绽放——江苏省宿迁市第一实验小学“京韵课程”的实践

• 让实验成为展现化学魅力的“助推器”

• 让信息技术扮靓小学语文课堂

• 让纳税人负担更轻、获得感更强

• 让各项改革发生“化学反应”

• 让高效课堂“靓”在开头

• 让小美丽拥有美丽人生

• 让德育催开文明之花

• 让孩子幸福且有尊严地成长

• 让数学入门从“乐学”开始

• 让德育的种子在爱中成长——幼儿园德育教育的有效途径

• 让学生在语文学习中觅知音——浅谈如何引领学生与文本对话的途径

• 让学生的创新之花在数学课堂中绽放得更鲜艳

• 让每一个孩子在童心文化中得到滋养——南京市小营小学儿童国防教育特色课程建构

• 让回归生活本真的英语课堂教学促进学生情智发展

• 让高效课堂在健美操教学中“落地生根”

• 让学困生的思维灵动起来

• 让研究成为一种生活方式——基于综合融通思维的教研生活重构

• 让“四季”与学科同频——基于“校园四季”活动打通学科界限的探索

• 让安置点上党旗更红

• 让高中生在情境中体验政治学习的乐趣

• 让善于倾听成为一种习惯

• 让党员徽章在边疆闪亮——记黑河市城市管理综合执法局环卫处党支部

• 让敢担当有作为的干部有干劲有奔头

• 让学生乐学语文——“516”模式下语文阅读教学设计例说

• 让元认知提问“恰触”知识生长点

• 让学校教科研像呼吸一样自然——以江苏省盐城市第二小学为例

• 让学习深刻发生——基于“让学”视角的数学教学实践与思考

• 让生活走进数学课堂的实践研究

• 让“智慧教室”孕育语文教学的智慧——以苏教版必修三《品质》为例

• 让“潜能生”爱上语文学习的策略

• 让德性在真实的教学中涵育——小学《道德与法治》教学策略例谈

• 让孩子们的学校生活丰富起来

• 让孩子犯有用的“错”

• 让信息技术“点靓”数学课堂

• 让德育之花在生活中绽放

• 让留白在初中语文课堂中绽放异彩

• 让追问点燃课堂的气氛

• 让学校建设走向情感文明

• 让学生“动”起来——探究建筑一体化教学过程

• 让人脑洞大开的多肉植物

• 让教师培训给偏远农村教育带去更多的希望

• 让学校质量深度提升的策略

• 让爱先行,想“方”设“法”激活职业学校英语教学

• 让课外阅读助力学生语文素养的发展

• 让德育随时发生

• 让专业课“易学快懂”的策略探究

• 让小学体育课堂“火”起来

• 让低年级学生学会倾听

• 让孩子在管理中实现发展——班主任工作总结

• 让英语教学“更开放”

• 让“枫桥经验”绽放新风采

• 让学引思在高中语文阅读教学中的实施策略

• 让学生保留旧作文——老生常谈之二十七

• 让展品“活”起来——发展新利器

• 让孩子走向卓越

• 让全民终身学习奠基新时期强国梦想

• 让数学课堂催生创新思维

• 让人钦佩的海菜花

• 让素养在实践中“生长”——以《卖油翁》的教学为例

• 让理想信念成为心中灯塔

• 让课堂变革成为提高教学质量的引擎

• 让图书出版教育走进中小学校园

• 让宝宝顺利度过恼人的厌奶期

• 让城市生命线成为安全生态圈——安徽省宿州市智慧管网建设运行模式的创新与实践

• 让劳动光荣成为时代强音

• 让劳动成为师生的一种生活自觉

• 让您的生活更精彩

• 让数学回归生活——例谈小学数学生活化教学策略

• 让学生享受神奇美妙的智趣数学

• 让学生在学习中体验成长的快乐——浅议计算机应用基础课堂教学

• 让精品党建项目成为推动教师发展的引擎

• 让核心素养之花绽放在英语的世界

• 让阅读更有温度

• 让“后进生”这颗星亮起来

• 让矛盾在教育机智中“消融”

• 让人烦恼的过敏

• 让传统手工艺在实践活动中绽放光彩

• 让感恩之花开遍校园——浅谈感恩教育在小学语文教学中的渗透

• 让“江文化”成为幼儿的好朋友

• 让思维之光在“Story time”教学中闪耀

• 让学生善表达,教师不妨导航这三条“路”

• 让每个孩子都有绽放的机会——以“小五星”课程建设项目为例

• 让家长成为教师的新同事

• 让小学信息技术课程教学富含生活情趣

• 让“问题”引领教研

• 让教育纯净一些

• 让学生与数学浪漫相遇——谈数学文化的渗透

• 让自我教育之花在学生心中绽放

• 让每一位师生得到发展与成功——佛山市南海区大沥镇黄岐中心小学

• 让“生活”渗透“教育”——谈生活教育思想下幼儿园田园课程的教学实践

• 让学生拥有完整的解决问题经验

• 让每一次跨越都具有成长的意义——“长方形和正方形面积的计算”教学思考与实践

• 让学生读出自己心中的“哈姆雷特”——浅谈在探究性阅读中发展学生的个性

• 让暑假作业成为学生良好学习习惯养成的课程——窥豹“评测学”自适应平台在暑假作业的应用

• 让课堂充满问题让问题充满思考

• 让爱“导航”,请严“护航”——试谈班主任工作中的爱与严

• 让器乐教学走进农村小学音乐课堂

• 让学生享受语文的魅力

• 让“朗读”在语文课上充分占有一席之地

• 让生成性资源舞出多彩的课堂

• 让每一个生命精彩绽放

• 让语文“无处不在”——谈谈小学语文语用课堂教学策略

• 让“社会支持”生成“社会教育力”

• 让语言区材料成为助推幼儿语言发展的翅膀

• 让家庭教育促进高中学生学习

• 让心灵说话——浅谈微作文指导心理描写的方法

• 让你的文稿“会说话”

• 让小学心理教学的形式更丰富——谈校园心理剧编排的实践探究

• 让品德课堂在对话中精彩

• 让识字成为农村学生的一道“八宝饭”——谈低年级识字教学生活化的策略

• 让生命教育充满鲜活和感动——电影《小猪教室》带给我们的启示

• 让每一个孩子都能完整地接受义务教育

• 让职工更幸福——兖矿集团南屯矿工会加强服务职工工作侧记

• 让微型日记助力小学高年级学生的写作

• 让小学语文教学融入情感教育

• 让学生成为学习数学的主人

• 让阅读照亮孩子们的心田

• 让小学语文教学真正回归生活

• 让真本领成为青春搏击的能量

• 让人瞬间豁然开朗的36个神回答

• 让“活动单导学模式”下的语文课堂焕发生机

• 让你人生豁然开朗的“神回复”

• 让蔬菜中的农药远离餐桌

• 让核心素养的培养贯穿高中物理课堂

• 让小学语文教学走进生活

• 让学生享受诗词的美好——以《如梦令·常记溪亭日暮》教学为例

• 让难度降下来,让思维长出来——《认识小数》教学实践与思考

• 让指向直接经验在物理综合实践中闪闪发光

• 让应用文教学回归“应用”——从一则高考作文题说起

• 让孩子发出自己的声音

• 让素质教育理念贯穿初中化学课堂

• 让数据来讲雷锋故事

• 让绘本开启阅读殿堂之门——小学低年级绘本阅读教学指导方法探析

• 让经典引领课堂——小学语文教学中如何进行国学经典教育

• 让爱油然而生 任育人不由自主

• 让语文教学更有深度——《松鼠》课例分析

• 让散文多一些“散文味”——例谈文体视角下散文的教学

• 让活泼泼的童真儿童在养护阅读中成长——论小学低年级语文课外阅读

• 让初中英语味充满英语课堂的尝试

• 让错误成为点燃数学课堂教学的火花

• 让阅读成为一种生活方式

• 让读书成为一种习惯——浅谈小学生课外阅读习惯的培养

• 让核心素养的落实与备考复习融为一体——从近三年高考试题特点谈化学第二轮复习策略

• 让习作植根于阅读与生活的土壤中——作文教学漫谈

• 让“思”成为教学的主旋律

• 让问题在课堂中穿行——问题教学法在小学语文教学中的应用

• 让低年级孩子爱上写话

• 让网络为家园共育助力

• 让世界没有浅眠的夜——访斯柔菲上海睡眠科技有限公司董事长王昌华

• 让小学语文回到阅读的原点

• 让教师遇见更好的自己——唐山市推动中小学教师阅读行动纪实

• 让法治精神走进师生心灵——农村中小学依法治校工作的实践与思考

• 让数学课堂回归生活本真——人教版小学三年级数学生活化教学浅思

• 让每个孩子都绽放光彩——深圳市光明区爱华小学“爱华育人”的探索与实践

• 让学生体会“基本事实”的合理性——以“平行线分线段成比例”基本事实的探究为例

• 让孩子内在的动力开花结果——电影《垫底辣妹》的教育解读

• 让红色基因薪火相传

• 让学生在快乐中走进数学——小学中年级数学快乐式教学初探

• 让小学语文插上“生活化”的翅膀——浅议小学语文阅读教学生活化的策略初探

• 让我牵起你的手

• 让您轻松酿造优质葡萄酒和白兰地

• 让多媒体信息技术为小学数学课堂教学插上翅膀

• 让错误的价值最大化

• 让数学思想的光芒闪耀课堂

• 让“减税降费”落地,助企业经营腾飞

• 让市场在资源配置中起决定性作用——访国务院发展研究中心研究员、副巡视员周宏春

• 让研修唤醒教师内心的力量

• 让语文走向生活——关于小学语文教学生活化的思考

• 让“三会一课”为主题教育添彩

• 让猫咪有一处栖身之地

• 让教育润泽生命——幼儿园一日活动中渗透生命教育的思考与实践

• 让专业的人做专业的事——记海南兴国公司在临高探索产业扶贫先进典型事迹

• 让梦想照亮人生

• 让学生感受到信任的校园才最美

• 让乐趣流淌在低年级数学课上

• 让人空欢喜的“乌龙孕”

• 让创新成为一种时尚——郑州煤电股份有限公司超化矿创新工作室侧记

• 让“家常课”更有效

• 让改革发展的红利惠及每个人

• 让教师站在学校最高点上

• 让学校管理更贴近师生的心灵

• 让时代之花绽放在你我身边——浅析利用小学现代化教育技术提升学生语文素养之策

• 让教师成为令人羡慕的职业

• 让生态文明在幼儿心中植根——山东银座·英才幼儿园生态文明教育纪实

• 让道路交通“安静”下来

• 让我受益的一本书

• 让学生在民主讨论中进行自我教育

• 让每一个生命绽放光彩——北京市东城区灯市口小学优质教育资源带

• 让“示范性”名副其实——创建省示范性县级教师进修学校的思考与实践

• 让乡村更美好——社会组织参与乡村振兴实践观察

• 让红色基因根植班会沃土

• 让学生说声:“作文,我爱你”

• 让阅读在高效中起航——提高初中语文阅读教学实效的策略探究

• 让信息标题“活”起来

• 让老牌名校再续辉煌——专访郑州电力高等专科学校党委书记杨义波

• 让理论之树常青——兼谈立德树人的理论指导

• 让语文课堂“活”起来——小学语文课堂阅读教学策略探究一二

• 让我们与共

• 让“乏力”的家校共育再现“活力”

• 让鲤鱼灯舞跃上非遗的“新龙门”——大足区万古鲤鱼灯舞非物质文化遗产传承纪实

• 让面料为品牌增值，面料企划不容忽视

• 让学生经历学习的过程——基于“生本”的小学语文课堂建构

• 让爱成为家校合作的润滑剂

• 让信息技术在综合实践活动中绽放异彩

• 让更多的教师遇见更好的自己——唐山市中小学名师工程的实践与思考

• 让“德育之花”盛开在高中英语课堂

• 让学生爱学、乐学英语

• 让数学基本活动经验扎“根”

• 让“思维外显”激发数学课堂的生命力

• 让初心与使命为奋进新时代加油

• 让好版式为新闻增色

• 让党报旗帜永远飘扬在群众心中——新时代地市党报加强群众工作做好舆论宣传的几点思考

• 让学生成为学习的主人

• 让学生乐学

• 让数学文化走进小学数学教学课堂

• 让体验性德育绽放时代光芒

• 让“责任”与“担当”根植学生心灵

• 让“走班族”“竹”下生辉——初中分层走班制下的班级管理方略

• 让学习真正发生——追寻“真研·真教·真学”的育人境界

• 让“兴趣”打开写作的大门——谈小学语文写作教学

• 让“事故”变成“故事”——例谈小数课堂生成性资源的巧妙处理

• 让问题学生也能“亲社会”——从电影《哪吒之魔童降世》说开去

• 让学生的创新之花绽放得更鲜艳

• 让“生活教育”浸润小学数学课堂

• 让课堂成为转变学生学习方式的主阵地

• 让iPad Pro秒变MacBook的外设键盘

• 让初心在行动中闪光——公司第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作综述

• 让“写作”成为小学英语课堂中的乐趣

• 让《道德与法治》课堂彰显四季魅力

• 让企业拥有高尚的灵魂

• 让学生快乐写作

• 让细节闪闪发光

• 让健康的人远离癌症 让癌症患者快乐生活

• 让包子讲述奇幻亲情故事:重庆女孩斩获奥斯卡“小金人”

• 让自我管理成为一种习惯

• 让书法课程在学校落地开花——江苏省常熟市报慈小学书法教育特色之路

• 让生命在成长课堂里璀璨

• 让高雅音乐走近大众的一分努力——有感于湖南卫视《声入人心》

• 让语文走向生活——初中语文教学生活化的思考

• 让家门口的党课“活”起来

• 让转化思想在教学中真正发生——以《两位数乘两位数》的教学为例

• 让解法自然流淌——2018年武汉市中考第16题解法探究

• 让农村语文口语交际课堂也精彩

• 让过程的“真实”促发习作的“真实”——以《难忘的老师(同学)》为例

• 让“话语”为思想政治教育者添彩

• 让梦不上岸

• 让文化浸润课堂 让素养不断提升——苏教版教材“你知道吗”教学实践与思考

• 让班级德育工作落地生根

• 让学生充分参与数学学习

• 让化学课堂充满生命力

• 让学生爱上阅读,构建美好精神世界

• 让戏剧走进校园

• 让学生自主申报荣誉称号

• 让阅读之乐慢慢发酵

• 让“思想”从“经验”中自然诞生——小学数学“经验”和“思想”的关系

• 让德育芬芳充盈数学课堂

• 让教育科研为学校发展赋能

• 让学生进行“点对点”的英语数字化学习——以译林新版《英语》五上Unit 6 My e-friend的教学为例

• 让爱国主义教育贯穿小学数学课堂

• 让课堂教学“活”起来

• 让数形结合成就别样课堂

• 让“分享”之花在心底绽放——话题作文“分享”写作指导及佳作示例

• 让快乐飘洒英语课堂——谈现代教育技术下的小学英语教学

• 让小学英语课堂“热”起来——激发小学生英语学习兴趣之课堂教学策略

• 让英语作业智趣飞扬

• 让花儿在美中绽放

• 让劳动教育塑造美好未来

• 让每一朵花向阳绽放

• 让我们的课堂快乐起来——中职语文课堂教学改革分析

• 让思维导图与微课相得益彰

• 让小学劳动与技术课堂开出绚烂之花

• 让随堂练习舞动精彩

• 让孩子们爱上书写——小学语文低年级写字教学研究

• 让每个孩子绽放笑脸

• 让书香弥漫语文课堂

• 让小学语文课堂评价充满灵性

• 让学生快乐识字

• 让人类重新认识宇宙——2019年诺贝尔物理学奖简介

• 让教师的“导”成为课堂的点睛之笔

• 让“乡味”渗透幼儿课程

• 让科学在兴趣培养中精彩起来

• 让幼儿的学习更有深度

• 让日记源于学生的生活

• 让积极财政政策发挥更加积极作用

• 让美术的特性教育在活动中发挥作用

• 让习作个性飞扬

• 让数学教学由浅入深

• 让“课外阅读”之花在“课堂”的沃土上绽放

• 让爱国生根 让情怀落地——关于初中历史教学中培养爱国主义情怀的思考

• 让生物学核心素养水平层次可测可评——从“免疫调节”一课看生物学核心素养水平层次检测

• 让每一个孩子都享有公平而有质量的教育

• 让学生卷入数学的世界——浅谈兴趣教学法在初中数学课堂中的应用

• 让生涯教育为每一个学生修筑成才之路

• 让计算思维在图形化编程中落地生根

• 让学生在“经历”中提高科学素养——以“人类重要的营养物质”教学为例

• 让干部敢担当有作为

• 让民营企业有更多获得感

• 让思维光芒绽放——刍议初中数学教学中学生创造性思维的培养

• 让“阅读”成为“悦读”——阅读区中的快乐时光

• 让读“点亮”语文课堂

• 让每个孩子自然和谐生长——关于“蒙养童真”校本课程建设的探索与思考

• 让科技创新成果“落地开花”

• 让欣赏课魅力常在——小学音乐欣赏课有效教学的实践

• 让小学生在体验中学好数学

• 让合作之花在孩子心间开放

• 让民间传统体育游戏在幼儿园开出艳丽之花

• 让库区的小花快乐绽放——记丹江口市龙山镇彭家沟小学教师蔡明镜

• 让探究回归理性

• 让科学教育焕发出新的光彩——基于“科学实践”的科学教育思考

• 让多媒体课件成为小学数学课堂靓丽的风景

• 让“深度学习”走入语文课堂

• 让学生在作文中感受快乐

• 让素养的“种子”在小学语文课堂中“生根发芽”

• 让初中物理课堂散发出浓浓生活味

• 让信息技术帮我们实现高效英语课堂——人教版高中英语必修三第二单元课文Come and eat here知识点教学设计

• 让乡镇一线监督更有力有效

• 让艺术教育引领学生向美而行

• 让立德树人在小学语文课堂中落地的实践研究

• 让性教育大大方方进课堂

• 让生命像阳光般灿烂——佛山市南海区狮山镇罗村中心小学简介

• 让最美的诗迸出课堂——小学语文综合性学习《轻叩诗歌的大门》教学方法探究

• 让学生多角度亲近统计量——“平均数”教学设计

• 让地理课堂“寓教于乐”——浅谈初中地理课堂教学中地理游戏的应用

• 让“信”成为通往心灵的直通车

• 让校外“国学班”回归本位

• 让音乐课与诗同行

• 让“激励 追问 留白”成为语文教学的闪光点

• 让生活化点缀小学科学教学

• 让班主任和家长成为“同盟军”

• 让信息技术课堂教学“活”起来

• 让数字建设迈向智慧建设 着力提升工程咨询水平

• 让电脑青春再现——清洁工具选购大全购

• 让学生在活动中成长——以平行四边形及其性质为例

• 让农村孩子同样享受公平而有质量的教育——农村乡镇小学的课改实践与思考

• 让规划引领方向 靠实干铸就辉煌——在升旗仪式上的讲话

• 让学生走在自主学习的最前沿——“年、月、日”教学设计

• 让创新驱动学校高质量发展

• 让寒假成为家长最好的“增值期”——以“1+x”共读项目为例

• 让春运更平安、舒心

• 让科学教育真正回归幼儿生活

• 让教师下得去留得住教得好——黔江区运用“三大机制”建设高素质农村教师队伍

• 让信息技术更好地为英语课堂教学服务

• 让拼音成为快乐的音符——拼音教学的趣味性研究

• 让学生愉快地捕捉写作的那一瞬——浅谈如何激发学生作文的乐趣

• 让女职工平等就业权“落地”

• 让群众充分共享龙江高质量发展成果

• 让情感在数学教学中激荡

• 让电脑加速100倍 芯片新思路

• 让小学数学教学进入新境界

• 让计算技能“灵光闪现”

• 让打击乐成为音乐课堂主旋律——中职学前教育学生音乐课堂的点滴做法

• 让历史课堂因“预设”成功，因“生成”而精彩

• 让微课在小学语文教学中大放异彩

• 让生活走进课堂 让美术美化生活——如何提升学生的美术表现能力

• 让作文教学回归自然生态

• 让阅读教学为习作铺路

• 让游戏活动成为小学体育教学中靓丽的风景

• 让微课在中职普通话教学中闪光

• 让习作为孩子的终身发展和人生幸福奠基

• 让想象在阅读的天空翱翔

• 让小组合作成为小学语文课堂靓丽的风景

• 让幼儿成为学习的主人——“计划单”在大班幼儿任务意识中的创新使用

• 让小学语文课堂充满阳光——小学语文快乐教学浅谈

• 让学生享受新奇好玩的智趣数学

• 让乡村教师的坚守与奉献在新时代大放光彩

• 让课堂更有趣、学生更快乐——快乐体育在中学体育教育中的应用

• 让校园里的每个生命绽放光彩

• 让写话训练插上信息技术的翅膀

• 让法治走进校园

• 让心中的红船踏浪远航

• 让官兵心理远离网络“瘾”患

• 让“五四精神”之花绽放在新时代答卷上

• 让经典剧目在移植中焕发新的生机——秦腔《昭君出塞》观后

• 让复习课灵动起来——“互动式微专题”模式在复习课的应用与实践

• 让时间教给学生探究知识的方法

• 让作业飞翔——浅议小学美术作业的多样性设计展示

• 让医生坐着做手术

• 让学生在快乐、实践中成长

• 让贫困群众富在生态产业链上——河北承德八顷村创新扶贫工作的实践与思考

• 让教师的评价语在课堂中焕发光彩

• 让戏曲点亮小学音乐课堂

• 让学生成为学习的主体——以“文言文断句技巧”为例

• 让议论文的论点和论据浑然一体、水乳交融

• 让民族教育开出团结花

• 让学生在“质疑”中成长——关于培养小学语文教学中质疑能力的对策

• 让实际的童年过去,让心灵的童年永存下来——《城南旧事》导读

• 让“金属”不再冷冰冰——浅谈引导学习的重要性

• 让群众少跑腿 实现服务“零距离”

• 让每个学生拥有全面发展的“跑道”——以江苏省泰州市姜堰区综合实践活动课程实施为例

• 让幼儿在美的环境中开心、开口、开窍

• 让初中美术教学课堂轻松有趣

• 让自己变得更好，与中国医疗行业共进

• 让“信访接待下基层”成为新时代福建信访更加独特品牌

• 让“生活化教学”走进小学语文课堂

• 让科研之花常开

• 让小学数学课堂因“错误”而精彩

• 让真阅读真正发生——小学语文文本阅读教学策略探析

• 让新知在探究算理中得到生长——“小数乘整数”的教学实践与思考

• 让小学综合实践活动课充满生活气息

• 让学生感受数学教学之美

• 让知识产权为高质量发展服务

• 让孩子爱上阅读——小学课内与课外阅读的有效链接

• 让学生对想象作文情有独钟

• 让历史课堂充满乡土气息

• 让世界因我而增色

• 让孩子学会阅读经典——关于农村小学生独立经典阅读的一些思考

• 让练习课“灵动”起来——上好一节练习课的策略浅谈

• 让生活成为习作的活水源泉

• 让课外阅读染上智慧的颜色——浅谈智学模式下小学语文课外阅读教学的方法

• 让百姓感受家门口“新好学校”的精彩

• 让学习真正发生 构建高效数学课堂

• 让数学融入生活——小学数学结合实际生活教学的实践探析

• 让识字成为“最爱”——部编版一年级语文识字教学策略的思考

• 让初中语文课堂教学“活”起来

• 让“数学实验”引领教学行动 促学生思维提升——记《用含30°的直角三角板拼多边形的活动课》的思考

• 让传统文化在地理课堂中大放光彩

• 让爱心为后进生插上翅膀

• 让乡土资源在幼儿园体育游戏活动中绽放光彩

• 让宅男一道嗨起来

• 让民间美术资源走进小学美术课堂

• 让课堂更加出彩的动力——论数学学习兴趣的培养

• 让学生学“有营养”的数学——重视数学素养，优化课堂教学

• 让“乡土资源”助力初中道德与法治高效课堂

• 让井冈山精神在思政教学中绽放时代光芒——参加省政协委员学习培训班有感

• 让阅读在学生心中绽放光彩——谈小学高年级学生整本书阅读的有效指导

• 让爱恒久比天长

• 让英语课堂在“信息化”琴键上跳动——智慧化平台让我们与世界接轨

• 让美丽在笔尖流淌——论小学语文写字教学

• 让阳光洒落在每一个孩子身上

• 让民办园“转普”行稳致远

• 让孩子在音乐中主动学习

• 让齿轮加工更轻松

• 让红色的种子在孩子心中落地生根

• 让红色印记活起来

• 让水乡文化走进幼儿课堂

• 让德育贴近儿童——“出彩中国娃”德育课程实施

• 让社情民意信息成为党和群众的连心桥

• 让课堂焕发生命活力

• 让教育发展更加和谐

• 让书成为孩子们最好的朋友——关于小学语文课外阅读教学的分享

• 让主题版面和孩子互动起来

• 让学生个体自主性在班级活动中生长

• 让诗意浸润孩子的童年——浅谈小学生经典诗文教育

• 让微信群为家校合作注入新活力

• 让人误解的生物现象

• 让“合作”之花绽放——浅析初中英语教学中的合作学习

• 让电子白板为数学课堂的互动插上技术的翅膀

• 让每一朵“花”都有结果的梦想——浅谈肥西县上派学区中心学校西校区学生自主管理

• 让现代教学土壤绽放古诗词之花

• 让中职语文教学课堂精彩灵动的有效策略

• 让“讲理”成为企业家独一无二的被迫选择

• 让课外阅读指导课焕发生命力

• 让“真研究”成为中小学教育工作的新常态

• 让体育为健康加油

• 让科普无处不在——访北京协和医院基本外科林国乐教授

• 让学生体魄强起来

• 让音乐课活起来

• 让德育在小学语文课程活动中“闪亮登场”

• 让舞蹈融入初中音乐课程教学若干问题探讨

• 让爱国之花在语文课堂绽放

• 让“德育之花”绽放在小学美术评价环节

• 让古老传统技艺绽放时代异彩——聊城市东昌府木版年画的传承与新生

• 让食客品味健康的“非遗美食”——记全国劳动模范、焖炉烤鸭技艺国家非物质文化遗产传承人白永明

• 让非遗产业发展起来

• 让动物也“城市化”

• 让家庭拴住孩子出走的心

• 让生命在绿色中绽放,让人生在习惯中收获——湖北省武汉市青山区吉林街小学生态文明教育纪实

• 让学生倾听小学语文教学的精妙之声

• 让孩子在劳动中成长

• 让学生爱你!怕你!离不开你!

• 让中国刑法学走向世界

• 让中国儿童远离“脊灰”

• 让国羽冲上世界舞台

• 让盲生在音乐欣赏课中“动起来”

• 让数学实验深入课堂教学

• 让实验助力数学教学

• 让思维过程留痕

• 让数学课充满书香气

• 让祝福传递……

• 让语言积累与语言运用有机结合起来

• 让语文课堂“恋上”艺术

• 让学生爱上足球

• 让书法教育之花绽放在中职校园里

• 让生命走得有尊严

• 让思维与数学实验共舞

• 让数据多“跑路” 让职工少跑腿

• 让本本彻底告别碎片的“烦恼”

• 让学生的思维飞起来——探究微课在高中信息技术教学中的设计与应用

• 让案例教学成为初中道德与法治课堂靓丽的风景

• 让爱铭记心间

• 让没啥可写,变为有话可说——一堂习作指导课

• 让生活成为写作的源头活水

• 让课堂充满“理趣”——以“植树问题”教学为例

• 让学生从“厌作”到“喜作”

• 让学生学会提问

• 让人又爱又恨的氟元素

• 让网络成为少先队活动的高速公路

• 让德育始终贯彻在英语教学中

• 让孩子享受快乐足球

• 让数学课堂充满生活气息

• 让民间故事传递教育“正能量”

• 让“养正”文化洒满校园的每一个角落

• 让课堂焕发生命活力——四甲中学“3455”课堂教学模式

• 让每一个生命绽放“大美之光”——“大美之光”生命教育课程建设和实施路径探索

• 让初中作文教学充满“诗情画意”——浅谈如何提高写作技能

• 让家长看到你做的

• 让数学课堂简约高效的几点思考

• 让数学走向生活——小学数学生活化实践探索

• 让课堂充满歌声

• 让爱成为孩子生命成长的底色

• 让心中的舞台变得更大一些

• 让音乐游戏走进课堂

• 让口语交际教学呈现高效

• 让科学和抗震救灾同行——走进地震与建筑科学教育馆

• 让有效提问点亮幼儿思维——幼儿园集体教学活动中有效提问的探索

• 让“生活味”浸润道德与法治课

• 让学生成为能动的读者

• 让学生在语文课堂中沐浴“幸福”

• 让“僵尸车”远离我们的生活

• 让影视大片成为教育元素

• 让“互联网+教育”健康发展

• 让每个生命都精彩——南昌市湾里区第一中学办学特色略记

• 让“迪士尼”元素走进幼儿园户外表演区

• 让文学之梦飞往蓝天——记江苏省江阴市第一初级中学山源文学社

• 让童真点亮趣味课程——浅谈我校趣味水墨社团的开发与实施

• 让

• 让创新红利更快惠及烧结砖厂

• 让山区孩子享受优质的教育——保山市隆阳区瓦渡乡中心学校

• 让学习在课堂提问中真发生

• 让每一个孩子都能接受更优质的教育

• 让红旗高高飘扬——正通煤业发挥党建“大动力”纪实

• 让学生在体验学习中智慧成长——发展性评价促进陶乐体验课堂建设路径探索

• 让学生在课堂上收获满格的“愉悦感”——从“积的变化规律”看有效小组合作学习

• 让“数学问题”成为集体备课的主线

• 让学生小时候的学习“很傻很天真”

• 让受损的山河恢复生机——聚焦2018全国矿山生态修复高峰论坛

• 让学生在活动中成长 在活动中感受幸福

• 让“思想”推动“思维”

• 让诗词教学“美”一点

• 让美术徜徉在生活的海洋中——生活教育在小班美术活动中的运用策略初探

• 让词语教学弥漫“语文味”

• 让复习导入回归本位

• 让微信带动高职生英语的自主学习

• 让方志馆更好地服务公众

• 让每个孩子成为自己生命的主角——江门市蓬江区杜阮镇楼山初级中学

• 让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”

• 让技能扶贫接地气 顺民意——山西省点面结合开展全民技能提升工程

• 让学生在实践历练中成长

• 让潜能生勇敢追梦

• 让学生的思维在阅读中发展

• 让幼儿在游戏化的区域环境下自主发展

• 让“爱文化”成为学校的身份标识——常德市甘露寺小学践行“爱己及人”校训的探索

• 让油气改革真正发挥作用

• 让班级管理“无为而无不为”

• 让数学与“实验”结缘

• 让政治领导力打破单位壁垒 让组织力穿透合同边界

• 让脑电波“开口说话”

• 让识字成为低年级学习中的一种乐趣——谈如何让小学一年级学生在快乐中识字

• 让概念走向生活

• 让数学变好玩儿

• 让教学理论的创新来优化课堂实践

• 让生成水到渠成——例谈教师教学评价语在片段教学中的运用

• 让课堂观察成为教师的“期盼之旅”

• 让说理,不再难以言说

• 让金融便利店更好服务乡村

• 让孩子做家务吧

• 让期末表彰重拾育人魅力

• 让学生成为高中文言课程资源的开掘者

• 让每一朵云彩都灿烂

• 让沟通成为和谐师生关系的润滑剂

• 让生物大课间科技实践活动点燃学生探究兴趣——以初中生物七年级上册“呼吸作用”的学习为例

• 让孩子在浓郁的书香中快乐成长

• 让“黔货出山”如猛虎下山

• 让Scratch走进小学信息技术课堂

• 让“蜗牛”带着我们散步

• 让书香满溢童年

• 让教学质量监控走上“可视化”的渠道——谈主题式研究性听课对培养新教师的意义

• 让有效提问成为高效课堂的助推器

• 让科学识字“黏”住生活、“钩”住读写

• 让传习文化之花在校园悄然绽放

• 让学校成为儿童成长的绿色军营

• 让教师成为研究者

• 让海事司法公信力照亮航运营商环境

• 让中职语文课程绽放育人魅力——以《我的空中楼阁》教学为例

• 让“创新”走进计算机技能实训课程

• 让教育集团“减减肥”,给名校办分校“降降温”

• 让教室充满文化气息

• 让学生在体验中提高写作能力

• 让阅读与音乐完美融合——小学音乐课堂中的阅读教学策略

• 让游戏从“冷”到“热”——浅谈小班娃娃家区域材料的投放与调整

• 让学生快乐地自主作文

• 让阳光洒满中职生的心房——对中职学生消极情绪问题的几点思考

• 让中学生与鲁迅相遇

• 让多元化的评价方式在小学英语教学里闪亮

• 让企业绿上加绿

• 让创造的火花照亮成长之路

• 让阳光洒满心灵——江苏省金湖中学心理健康教育实践

• 让“互联网+”教育方式走进农村小学语文课堂

• 让受冷落的运动器械重获青睐——小班户外自主跳跃类游戏材料投放策略

• 让优质服务更“接地气”——南方电网贵州兴仁供电局巴铃供电所服务企业纪实

• 让生活元素走进初中数学课堂

• 让每个学校都成为好学校——新加坡学校特色课程建设述评

• 让学生在活动中体验、分享、倾听

• 让我们的课堂快乐起来——中职语文课堂教学改革的探索

• 让迂回式批评彰显批评教育的艺术

• 让学生爱上体育课并不难

• 让音乐欣赏伴随孩子成长

• 让“全景思想”飞一会儿

• 让朗朗书声丰盈小学语文课堂

• 让体育学习“快乐活泼”起来——对创新体育教学模式的几点探究

• 让我们一起仰望星空

• 让学生爱上写作的三种途径

• 让歌声更美——浅谈儿童歌唱教学

• 让三角形变得更有意思

• 让数学更美好地和孩子相遇

• 让美“听”入心——小学课堂器乐教学的听觉审美培养

• 让人又爱又恨的“在家早教”

• 让数学课堂充满生长的气息

• 让图形来“说话”

• 让信息技术为小学语文教学注入新的活力

• 让IPv6服务于移动学习

• 让人又怕又爱的猛兽——狼

• 让传统润泽童年——南京市将军山小学立足地域历史,开发《满江红》综合校本课程

• 让信息技术之花在高中英语课堂绽放

• 让小学数学课堂充满激情——信息化视角下对话式教学在小学数学课堂的应用

• 让亚洲文明之花更加绚烂多彩——学习习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

• 让村民成为乡村旅游的主人

• 让作文讲评“情趣”横生——《我的同桌》借班讲评课例谈

• 让学引思,培养语文认知能力

• 让每个学困生抬起头来走路

• 让语文课堂充满生命的涌动

• 让中职语文阅读教学向更深处慢溯

• 让每一个学生邂逅更美的自己——浅论“差异教学”在语文阅读中的实践运用

• 让精细化管理融入幼儿园安全工作

• 让初中生“爱”上语文

• 让教学走向生本——缔造生本学习的劳动技术课堂

• 让“综合实践”成为孩子的智慧之旅

• 让预习成为学生语文学习的良好习惯

• 让想象力成就作文课堂的美丽

• 让问题“亲近”学生 使问题“开启”学生

• 让书香浸润心灵——浅谈农村小学课外阅读指导策略

• 让小学习作教学“舞动”起来

• 让数学史走进数学课堂

• 让小学数学几何图形教学绽放生命活力

• 让生活走进“道德与法治”的课堂

• 让课堂“活”起来 打造高效课堂

• 让真正的对话回归课堂——初中英语课堂中“伪对话”教学的症状与诊断

• 让小学英语教学与德育同行

• 让每一位师生都得到成长

• 让生活化教学点亮高中化学课堂

• 让政治教育笔记走出“困境”

• 让创意成为现实——当综合实践活动与创意物化相遇之时

• 让逆向思维进驻读后感——《烛之武退秦师》读后感升格示范

• 让绿的底色更加鲜亮——秦皇岛市深化河长制工作概述

• 让改变在课堂上真正发生——南宁市“语文主题学习”实践探索

• 让人民群众吃得放心

• 让教师生涯像花儿一样幸福

• 让朗读在课堂真实发生——《朗读者》的热播是个风向标

• 让阅读成为孩子的第四餐

• 让学生成为“巧妇”,乐为“有米之炊”——一次习作教学引发的实践与思考

• 让教育如花绽放 让孩子快乐成长——阜宁县芦蒲中心小学发展纪实

• 让阅读成为校园里最美的风景%——阜宁师范学校附属小学教育集团开展大阅读工作纪实

• 让乡村留守儿童拥有一份自信

• 让奋斗的血汗成就人生的饱满

• 让音乐课“动”起来——小学音乐课堂中科尔文手势实施策略初探

• 让小学数学课堂远离枯燥

• 让数据多跑路客户少跑腿 河池打出住房公积金惠民便民“组合拳”

• 让科学精神与人文素养照亮孩子前行的路

• 让耳朵“嗨”起来后

• 让化学实验引燃化学课堂活力

• 让你变得更专注

• 让亲历者还原原真的地方历史——以《周庄古镇保护与旅游开发口述史》为例

• 让诗歌穿行于思想品德课

• 让“八小时之外”不再是监管“盲区”

• 让彩灯再挂起来

• 让用户享受大屏娱乐，海信发布国内首款社交电视

• 让阅读走进学生心灵

• 让复习走出重复的误区——以《圆的整理与复习》为例

• 让学生学会自主学习——以一节作文翻转课的设计与应用为例

• 让小学数学回归生活

• 让阅读成为“悦读”

• 让游戏教学走进小学英语课堂

• 让快乐驻足小学英语阅读课堂教学

• 让老师的爱成为学生的“心灵鸡汤”

• 让人脑洞大开的新材料和新工艺

• 让爱走进孩子的心灵深处

• 让语文课堂真正活起来

• 让孩子“阅读成瘾”的学校——株洲市外国语石峰学校阅读行动掠影

• 让红色基因代代相传——杞县大同中学访问记

• 让劳模精神成为企业发展的动力

• 让“雨季”永“不再来”

• 让民间文化走进语文课堂

• 让“交互”成为“发展”的源动能

• 让逻辑思考三部曲领奏政治课堂

• 让师生站在学校文化“正中央”

• 让学生在阅读中发现和欣赏科学之美

• 让飞行变得更加安全——第五届民用航空培训产业国际论坛侧记

• 让英语教学更加生机盎然——浅谈小组合作学习在小学英语教学中的应用

• 让农业文明同时兴起的一次冰期

• 让初中数学课堂走向“生本”

• 让每个同学都感受到爱

• 让幼儿在感恩中成长——幼儿感恩教育的策略研究

• 让创新的火花在课堂点燃——“主体参与型”教学模式刍议

• 让小学生的心灵在朗读中飞扬

• 让失落的心在活动中凝聚——浅谈班级团队建设

• 让学生爱上天气观测——《天气》单元试教体会

• 让儿童站在教学的中央——小学科学教学设计常见问题探析及解决途径

• 让音乐课堂闪现智慧的灵光

• 让慈悲智慧之光照亮世界——2019年在泰国摩诃朱拉隆功大学的演讲

• 让儿童灿烂生长——南京市金陵中学实验小学“虚拟世界程序设计”的课程建构

• 让教育评价对标学生品格发展

• 让写字课趣味盎然——浅谈小学第二学段写字课“趣味”化教学

• 让每个孩子都享有公平而有质量的教育

• 让自信之花在赞赏中开放

• 让少先队劳动教育花开满园——丰富少先队劳动教育形式 提高队员劳动素养形成

• 让语文学习绽放国学经典之花

• 让惩罚教育充满智慧和善意

• 让国学经典诵读促进学生习惯养成

• 让儿童在体育课中发展创造性思维

• 让荆工文化浸润校园——江西省抚州市东乡区荆公小学

• 让医疗为人民,让医生受尊重

• 让职校教师沿着职业良心的导向前行

• 让新入职职工、技术骨干接受红色教育

• 让职工拥有健康的体魄和阳光的心 齐鲁石化工会将健康行动延伸至每一个人

• 让班组有温度、有浓度、有深度、有高度 聊城供电综合服务中心综合室打造“四个后勤”文化

• 让职业经理人更有力量尊严和价值

• 让老百姓的生活越来越好

• 让学生在快乐中学习语文

• 让“折翼天使”也能快乐飞翔

• 让消防安全在孩子们的脑海中扎根

• 让业务知识为安全生产执法保驾护航

• 让我们更好地把握亲密关系

• 让课堂洋溢着智慧——分析小学数学研究性学习

• 让多元化小学作业评语架起家校沟通的桥梁

• 让初中语文阅读教学“美”起来

• 让小学数学课堂变得“平易近人”

• 让英语课堂插上绘本的翅膀

• 让学习真正发生——《感受双符号键》“一课两教”反思

• 让创新之花开满校园——湖南省常德芷兰实验学校创新教育纪实

• 让儿童用乐器快乐地表演音乐——以《水乡歌儿多》教学案例为例

• 让快乐在语文教学中飞扬

• 让党建发展与业务提升同频共振——国网山东淄博供电公司输电运检室党支部工作侧记

• 让多元化教学绽放小学语文阅读的魅力

• 让我们拥有更多“爱的能力”——“教练型”班主任在实践中的工作策略

• 让思维活起来——小学数学活跃课堂的构建

• 让冷暴力远离校园

• 让绘本综合阅读伴随孩子成长

• 让幼儿养成良好的行为习惯

• 让班级成为学生自信成长的港湾

• 让可持续发展覆盖中国每一寸土地——访中国社会科学院学部委员、城市发展与环境研究所所长潘家华

• 让校园成为最安全的地方

• 让亚历山大大帝闪开的第欧根尼

• 让学生充分认识高中生物实验课的重要性

• 让师爱为学生插上飞翔的翅膀

• 让自主、合作、探究成为语文课堂学习的常态

• 让课堂焕发生命教育的光彩

• 让商协会为广西民营企业发展加把力

• 让品德与社会教学独具匠心——浅谈小学品德与社会教学的新思路

• 让思维飞起来——一道多元代数式最值问题的破解策略

• 让学生快乐识字——小学语文低年级识字教学初探

• 让评语的火花在习作中绽放

• 让学生在语文情感教育之花中绽放

• 让孩子学会等待和忍耐

• 让核技术造福百姓 中核集团研发精准肿瘤医疗装备

• 让良好家风代代相传

• 让语文习作中“样例”绽放光芒——以初中语文教材的叙事类习作为例

• 让座

• 让语文要素在四个维度的“转变”中落地——2019年浙江省小学语文学科教学活动评审观摩有感

• 让初入职场者不再“开头难”

• 让青工在创新实践中成长成才——基于自主模式的青工创新孵化体系探究与应用

• 让后勤工作为幼儿园教育保驾护航

• 让家长微信群成为教育的良性平台

• 让生命在绿色中自由绽放——济南经十一教育集团陡沟校区“课程育人”实践

• 让有效导入开启小学数学学习的智慧之门

• 让孩子更主动学习

• 让“人人通”变为“人人用”——“网络学习人人通”在教学中运用原则探讨

• 让良好的阅读习惯丰满学生的语文生活

• 让严谨的科学思想渗透在初中化学教学中

• 让自然角绽放科学探究之花

• 让礼仪教育成为幼儿教育中靓丽的风景线

• 让生命在文字中起舞

• 让感恩教育之花在数学教学中绽放

• 让心灵的阳光普照特殊儿童——特殊学校班级管理中学生心理问题的解决

• 让数学思考根植课堂

• 让情感之河自然流淌

• 让更多的学子实现梦想——《小学生语文学习差异研究》结题报告

• 让师生站在学校的中央——记2018年全国中小学德育工作典型经验校庄浪县实验小学

• 让生活与品德课程真正地对接

• 让古诗教学诗意盎然

• 让交通路口更智能——交通路口智能预警系统研究报告

• 让历史课活起来——对新课改下中学历史教学的几点浅见

• 让年轻女性深感苦恼的乳头凹陷

• 让朗读成为一种情感体验

• 让作文批改成为三个“阵地”

• 让幼儿行走在探究式学习的道路上——以大班水稻种植活动为例

• 让“微写作”走进小学高年级读写结合课堂

• 让班级稀缺资源更“稀缺”

• 让毛条防缩处理完全绿色化 “生物酶连续式羊毛快速防缩关键技术及产业化”突破的背后

• 让童心与自然联结——原创科普绘本《江南野花》之体验式阅读

• 让我们的课堂“一路花香”——有感于挑水工的“智慧”

• 让德育之花结出丰硕果实

• 让一年级学生爱上听故事——带学生轻松踏上阅读之旅

• 让葫芦丝走进学生的课堂——珠海市香洲区北岭小学葫芦丝进课堂经验谈

• 让雕塑更精彩 使空间更美好 20强中国雕塑企业

• 让“小先生”发声,让“小伙伴”发展

• 让孩子们领略珠心算的魅力

• 让思维在探究中得到发展——以“包装的学问”教学为例

• 让孩子享受教育的快乐——玉林市玉州区万秀小学简介

• 让素质教育理念贯穿初中英语课堂

• 让校园活力四射的舞狮队

• 让孩子快乐的享受音乐教育——关注“母亲音乐教育”

• 让体育回归教育

• 让每个学生都感受到温暖——记桂林市凤集小学教师李立

• 让农村山区孩子在科技创新中快乐成长

• 让伦理与科技同步

• 让课文成为学生写作的范例——以《记梁任公先生的一次演讲》教学为例

• 让诚信的荣誉伴随学生成长

• 让折翼的天使不孤单

• 让孩子亲近经典

• 让我们来一起研究电影与器材之间的关系 选择合适的电影来展现各种不同类型投影机的优势

• 让数学课堂因生成而精彩

• 让农村留守儿童健康快乐成长

• 让班主任成为最幸福的人

• 让每个学生都有人生出彩的机会

• 让中小学财经素养教育常态化

• 让科学性和语文味比翼双飞——人教版五年级上册说明文单元教学初探

• 让生活的“活”水滋润语文课堂

• 让朗读作业走个性化定制之路

• 让数学思维根植于解决问题中

• 让矿井现场更美丽——皖北煤电集团钱营孜矿全面推进安全生产标准化小记

• 让德育成为语文教学的心灵之旅——浅析德育在初中语文教学中的运用

• 让小学语文课堂琅琅书声有“乾坤”

• 让家校共同当好学生视力的“保护神”

• 让习作链接生活

• 让小习题发挥大作用

• 让可持续消费成为一件“时尚”事儿

• 让音乐把耳朵叫醒——浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力

• 让例文真正发挥例子作用——以统编版语文三年级上册《我们眼中的缤纷世界》的教学为例

• 让“预测”学习与乐趣体认相得益彰——人教版六年级上册《别饿坏了那匹马》教学实录

• 让五星红旗飘扬在我们每个人心中

• 让冷暴力远离校园之一 冷暴力就在孩子身边

• 让音乐课快乐起来

• 让赞美走进课堂

• 让适合的发型,为你颜值加分

• 让语文课多些“玩”味

• 让学生畅享课堂之乐——探析信息技术在初中数学教学中的有效运用

• 让更多学子“增职”

• 让五四精神照亮新时代的奋斗青春

• 让青春在史志事业奋斗中绽放光彩

• 让学生充分经历“知其所以然”的过程——以《近似数》教学为例

• 让职工时时处处感受到工会的温暖——记大兴区人民医院工会

• 让评语成为教育学生的助推器

• 让“中国风”音乐走进课堂

• 让投资者保护看得见

• 让读写教学赢在起点——谈低年级孩子读写兴趣的培养

• 让素质教育理念贯穿小学信息技术课堂

• 让互动交流成为学生英语课堂学习的主旋律——以译林版7(下)Unit 6 Down the Rabbit Hole为例

• 让学生礼仪教育浸润在跆拳道教学之中

• 让财务工作更高效

• 让探究式教学走入高中化学课堂

• 让“对话”在小学数学课堂中焕发生命的精彩

• 让幼儿全面而有个性的发展——主题背景下开展区域活动的案例研究

• 让幼儿美术活动在情境中绽放异彩

• 让学生成为课堂小结的主角

• 让数学融入生活——浅谈核心素养视角下的小学数学教学

• 让有效朗读贯穿语文教学的始终

• 让群众评价，让实践检验

• 让主流媒体的旗帜飘扬在抢险一线——黑龙江广播电视台投身抗洪救灾报道侧记

• 让孩子展开阅读的翅膀——探寻班级自主阅读活动的途径

• 让干净和担当相伴而行

• 让农村学生在实践活动中有获得感

• 让孩子知道传统节日的意义,不只是品尝美食

• 让家长成为学生成长的“老师”

• 让广西因绿色生态更壮美

• 让学生在多样化的学习中爱上数学

• 让游客得实惠 江西今年重点调降4A级旅游景区票价

• 让劳动者多一些休息的机会

• 让创新创业创造之花竞相绽放

• 让背景音乐成为读者开启悦读之门的钥匙

• 让探究活动有实效

• 让人“瑟瑟发抖”的地理冷知识

• 让农民成为令人羡慕的职业——记利农农机专业合作社理事长江丹

• 让童心在书香的世界中滋养——浅谈小学生课外阅读的读前指导

• 让信息技术与数学课程深度融合

• 让乡村孩子享受与城市一样的教育——湖南省株洲市茶陵县舲舫中心小学办学特色纪实

• 让每一朵生命之花精彩绽放——中国人民大学附属中学实验小学

• 让初中英语课堂变得更加“专注”

• 让天下英才在重庆“行千里、致广大”——2019重庆英才大会纵览

• 让流动党员成为“不断线的风筝”——万盛经开区以主题教育为契机破解流动党员管理难题

• 让有理数计算不再难

• 让数学教与学因“错误”更精彩

• 让数学学习真正发生的三个要素

• 让用志工作“活起来”——全省地方志资源开发利用情况的调研报告

• 让科技照亮中国梦

• 让学生真正经历数据分析的过程——四年级下册“复式条形统计图”研课实践与思考

• 让学生的思维在感悟与思辨中升华——“常量与变量”教学的实践与感悟

• 让绘本为数学学习助力

• 让每一枚“尚币”运用都恰到好处——基于尚币评价应用的有效性研究

• 让“练笔”真正“随文”

• 让人怀念的“北师”

• 让宝贵文化遗产绽放新光彩

• 让读书成为学生的“需要”

• 让管理“动”起来

• 让计数单位动起来 让数学课活起来

• 让联想和想象增强语言的美感

• 让学引思背景下学生数学语言的形成

• 让微课成为初中语文课堂靓丽的风景

• 让田园留住“诗和远方”——四川省美丽乡村建设掠影

• 让角落里也有阳光

• 让小组合作成为初中历史课堂靓丽的风景

• 让推进党的自我革命成为行为自觉

• 让快餐更健康应该这样点

• 让主动探究成为有效学习的动力源

• 让信息技术点亮高中美术课堂

• 让阅读成为“悦读”——浅谈如何开展小学低段“绘本阅读”

• 让融合教育真正发生

• 让会计课堂保持“新鲜感”

• 让校园网络平台良性自生长

• 让小学语文课堂“跨”出精彩

• 让学生动手画起来

• 让客家文化走进语文课堂

• 让“对话”走进小学语文课堂

• 让素质教育从课堂开始——论数学课堂教学中的德育渗透

• 让绘本变身解决争执好帮手——以《鸭子! 兔子!》为例谈绘本活动

• 让朝阳百姓享受高品质的普惠性学前教育

• 让蜗牛宝宝在环境探究中主动成长

• 让孩子“玩上瘾”的“科阅”校园

• 让学生在担当中学会自立

• 让语文学习与生活接壤

• 让生活教育思想在初中语文作文课堂“闪光”

• 让学生在体验中学语文

• 让传统节日的更多细节活跃在学生习作中

• 让传统的力量治愈对爱的恐惧

• 让“感动中国”化为“行动中国”

• 让错误开花——浅谈低年级语文错题集的建立与利用

• 让国学的芬芳弥漫语文课堂

• 让党建成为助推学校发展的“红色引擎”

• 让中华优秀传统文化教育发生在每个角落

• 让历史教育回归中职课堂——基于“七七事变”历史教育的生本思考

• 让幼儿园游戏回归自然

• 让“生活化”融入小学体育课堂

• 让音乐走进生活——探索职高音乐教学新思路

• 让健康福祉惠及每一位患者——沿河自治县人民医院逐年提升医疗服务水平

• 让经典润泽孩子的心灵——小学生经典诗文诵读的实践与探索

• 让阅读点亮孩子的成长之路

• 让想象与表现互为羽翼——探微幼儿美术教学中想象力培养的有效策略

• 让阅读成为照亮学生心灵的阳光

• 让小学生享受古典诗意之美

• 让少先队活动课插上“信息化”的翅膀

• 让传统文化浸润小学美术课堂

• 让孩子热爱学习

• 让“微型作文”走进语文课堂

• 让违法者付出更沉重的代价

• 让提问成为数学有效教学的桥梁

• 让家有爱的味道 AWE帅康演绎新时代美好生活

• 让朗诵教学成为歌唱教学上的一道“功夫茶”

• 让党建工作更富书香气——重庆首个党建书苑落户前卫集团

• 让课堂充满生命的活力

• 让广大党员与《当代党员》心灵相通

• 让雨露滋润后进生的心田

• 让人过目不忘的心情语录

• 让人文之光照亮每一个生命

• 让每一个孩子成为最好的自己——云浮市新兴县实验小学

• 让每一个人发展最大化——湛江市第二十七小学

• 让小学语文阅读教学走进学生生活

• 让留守儿童快乐成长——浅议农村学校课堂教学的优化

• 让“虚拟语气”不再“虚无缥缈”

• 让图书馆与青少年更“亲密”

• 让文本实现“重生”——利用文本重构提升小学生英语阅读能力

• 让多种思维方法融会贯通

• 让“图形”散发生长的力量——《认识图形》教学与评析

• 让学生成为主题班会课的主角

• 让数学融入幼儿生活

• 让小词绽放 让思维结果——以as考点梳理为例,谈高考英语一轮复习

• 让每个孩子“动”起来

• 让“底蕴”的光芒照亮全篇——议论性散文如何凸显文化底蕴

• 让数学走向生活——小学数学教育生活化实践探索

• 让学生在自主探索中练就发现的眼睛——《认识时、分》教学设计与评析

• 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

• 让科学教学走向田园

• 让课程基地领跑乡村教育发展

• 让生命成长回归本真——江苏省常州市横山桥中心小学“五真课程”建设实践

• 让智慧在指尖上绽放

• 让更多好的经验分享出去——武汉市学前教育学期展示会在武昌举办

• 让核心素养的培养贯穿中职英语课堂

• 让人民群众共享数字档案发展成果——渭南市档案馆全力推动数字档案馆（室）建设纪实

• 让孩子在“哄骗”中自信而快乐地成长

• 让新时代党内法规制度铁规生威

• 让传统文化更接地气,让地方特色更具时代——石浦渔家号子进课堂的创新传承

• 让传统文化落地生根

• 让提问之花在课堂绽放

• 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的技巧策略

• 让学生真正喜欢上语文

• 让纺织历史文化绽放时代风采——对陕西纺织博物馆群体建设的若干思考

• 让民间艺术走进幼儿园

• 让历史课堂折射生活之光——乡土人文资源在历史教学中的运用

• 让核心素养在小学体育课堂落地生根

• 让每个孩子都能沐浴阳光——南宁市宾阳县编织留守儿童关爱网络

• 让每一只羊都甘愿跟着你走

• 让好电影浸润孩子的心灵——湘机小学电影德育特色的创建

• 让每个孩子都能拥抱阳光

• 让“沉默的大多数”不再沉默

• 让“三会一课”真正发挥作用

• 让“知敬畏”成为根植于内心的行动自觉——四论贯彻落实市委十二届八次全会精神

• 让情境教学法在高中化学教学中绽放光芒

• 让人文情怀为城市治理注入思想和灵魂——六论学习贯彻市委十二届八次全会精神

• 让老百姓在参与中有更多获得感——五论学习贯彻市委十二届八次全会精神

• 让“独立”与“合作”比翼双飞——小组合作在语文课堂中的实践与探究

• 让提问叩开知识殿堂的大门——小学语文教学课堂提问环节的实践探究

• 让诚信擦亮人生底色

• 让阅读随时发生

• 让班规充满温情

• 让家长参与管理学生手机难题

• 让书写指导在课堂中真实发生——浅谈一年级写字教学

• 让小学生在课外阅读的世界遨游

• 让班主任队伍实现可持续发展

• 让成长档案袋扬起学生成功的风帆

• 让幼儿在跑酷运动中实现自主成长

• 让自主学习之花在校园扎根

• 让学生在化学学习中发现“美”

• 让班级成为学生自主成长的“练习场”

• 让感恩长留心间

• 让活动区域的玩具不被“冷落”——幼儿活动区域玩具使用情况探究

• 让孩子在错误中成长

• 让习作教学中充盈“真实”与“感动”

• 让“博学”少年与阅读同行

• 让阅读“活”起来

• 让家庭教育为中小学思想政治教育撑起一片蓝天

• 让保密传统在青年中永续

• 让学习在这样的课堂上真正发生——浅谈新型课堂模式中的语文实践活动课

• 让教师以参与者的姿态在做中学——探析校长如何提升教师的现场学习力

• 让投行命悬一线的回购市场

• 让本本自动对时更快捷

• 让童年之花优雅绽放——“花木文化”课程助力儿童成长的路径探索

• 让思维导图在小学数学教学中闪光

• 让阅读成为一种习惯——小学中年级课外阅读的有效指导策略探究

• 让数学作业在多重转变中精彩纷呈

• 让低年级学生爱上写字

• 让“数学抽象”核心素养在学生心里生根发芽——以数学概念教学为例

• 让“问题导学”助力于初中化学课堂教学

• 让多元课程助力儿童语文核心素养发展

• 让学生的想象力与美术技法共同发展

• 让中华优秀传统文化融入儿童教育

• 让每一个孩子在阳光下绽放精彩——记南京市高淳区古柏幼儿园

• 让阅读为幼儿的发展插上有力的翅膀

• 让主题墙在互动中与幼儿“对话”

• 让儿童在插画的世界里遨游——在美术教育中发挥儿童的想象

• 让更多留守儿童感受家的感觉

• 让“学困生”在数学课堂中体验成功

• 让视觉理论视觉化——浅论思维导图在素描教学中的应用

• 让科学活动插上游戏的翅膀——浅谈科学活动中发展幼儿自主探究的能力

• 让信息化点亮贫困地区教育

• 让数据服务全程可视化——专访新华三大数据产品部部长曹言

• 让法院生效判决变成“真金白银”——记新郑市法院执行局执行攻坚一队队长赵鹏

• 让“评价语”活起来——浅谈教师课堂语言的有效性

• 让小组合作学习从边缘参与走向核心参与

• 让生命放歌

• 让学生设计评价，获取学生学习信息

• 让数学核心素养走进数学课堂的三种策略

• 让数学绘画在课堂落地——以“乘法”教学为例

• 让游戏更具“民间”风味——谈民间运动游戏的实施策略

• 让情感在小学数学教学中激荡

• 让课堂适时地“慢”出效率

• 让孩子快乐成长,放飞爱的希望——防止与纠正幼儿园小学化

• 让爱点燃希望之火——如何引领学生走出自卑的沼泽地

• 让生活与课堂紧密相联

• 让读书学习常态化 做有智慧的教学管理者

• 让学生“动笔”学音乐——基于听觉体验的学生“音乐读写”能力发展策略研究

• 让“语文主题学习”绽放光芒

• 让中班科学区活动“活”起来的策略研究

• 让学生拥有更多的成长空间

• 让历史的阳光透进小语阅读课

• 让语文核心素养在古诗词教学中开花——以《清平乐·村居》为例谈语文核心素养培养

• 让校园弥漫自由的气息

• 让每一个孩子做最好的自己

• 让“歌唱”在小学音乐评价中产生魅力

• 让学生享受明白易懂的智趣数学

• 让权力关在制度的笼子中

• 让你成为课堂的“剪辑师”

• 让"跌倒者"重树信心

• 让校园食堂成为最安全的用餐场所

• 让课堂洋溢创造——小学英语课堂教学方法的创新探索

• 让单元复习课变得更有实效——“小数乘除法的整理与复习”教学实践与思考

• 让“微”风吹进课堂——浅谈微课在小学美术教学中的应用

• 让教育走入心灵——记滦州市中山实验学校教师郭晓艳

• 让“核心素养”在小学语文学科落地生根

• 让“幼有所育”从理想照进现实——长沙县六艺天骄幼儿园师资建设纪实

• 让自主、合作、探究点亮数学课堂

• 让生涯规划教育在学校落地生根

• 让学生在活动中自然生长——保康县生本教育改革之生本活动纪实

• 让多媒体之花绽放在初中道德与法治课堂

• 让欣赏覆盖阅读——初中阅读教学的缺失与策略

• 让每个孩子成为班级的主人

• 让企业中的“南郭先生”无处藏身

• 让初中体育课堂充满活力——如何让音乐在体育课堂中发挥作用

• 让游学成为“校门之外学习真正发生的地方”

• 让中学英语课堂教学“活”起来

• 让教育“看得见”

• 让灵魂跟上脚步

• 让多媒体课件成为初中物理课堂靓丽的风景

• 让微笑充盈课堂 让课堂更充盈

• 让学引思视域下初中数学课堂教学初探

• 让学生看得懂、记得住

• 让每个孩子都沐浴在爱的阳光里

• 让“走出去”步伐坚实有力 2019年中国纺织国际产能合作企业联盟理事会召开

• 让年轻开部在磨炼中成长

• 让监督执纪权力在监督下运行

• 让书法课程建设彰显儿童生命的律动

• 让园林艺术专业课堂动起来的秘诀

• 让人怦然心动的商务旅行

• 让中华优秀传统文化深深根植于学生心中——初中语文教学中传承中华优秀传统文化的实践

• 让石头说话的雕塑家刘开渠

• 让每一个学生写好汉字——苏少版《书法练习指导》编写理念与特色简介

• 壤塘文旅融合发展路径研究

• 让每一位学生的思考真的发生——“求真悟道”互动研讨之三

• 让“刺痛”成为一种常态

• 让教师行使教育惩戒权有法可依

• 让儿歌成为拼音教学的“润滑剂”

• 让数学课堂的“错点”变为“亮点”

• 让“《蜜蜂饲养原理与方法》的问与答”专栏继往开来

• 让低年级课堂富有趣味性——以《发现生长》一课教学为例

• 让阅读助写作腾飞

• 让科学课堂更有“哲学味”

• 让古诗词阅读绽放“学科思维”的光彩

• 让静物“活”起来

• 让语文课回归育人本真

• 让学生在习作中张扬个性

• 让“指尖技艺”转变为“指尖经济”——秀山苗绣的市场化之旅

• 让“插嘴”擦出智慧的火花

• 让书香浸润童年——浅谈低年级整本书阅读指导

• 让鸽子“飞”起来——一篇作文的“升格”过程

• 让自主学习激活课堂状态——“三环六步”教学模式点滴谈

• 让新课堂真正成为学生心灵孕育的殿堂

• 让生物教学更鲜活——初中生物教学现状及课堂初探

• 让“毒物”君滚蛋吧

• 让尖端技术成为行业发展“火车头” “纺织之光”纺织复合材料成果推广活动在浙江海宁举办

• 让学生“动”起来 让物理课“活”起来——初中物理课改背景下探究性实验教学的探讨

• 让传统经典绽放新光彩

• 让“美丽”绽放在初中英语课堂——初中英语美感课堂的构建策略

• 让学生快快乐乐上体育

• 让学校德育工作更有效果

• 让劳动走向学生的生活空间

• 让阳光照在乡村孩子的身上——访新浪扬帆公益基金负责人阮向荣

• 让学生的作文焕发出个性光彩

• 让孩子真正成为散步活动的主人

• 让刷牙有仪式感 是购买电动牙刷的原动力吗

• 让家人吸入二手烟算不算家暴

• 让失败闪耀成长之光

• 让传统5.1系统实现3D音效播放 Onkyo安桥TX-SR393

• 让其他家庭成员也能使用你的音响 斯巴克(Cayin) MT-35MK2(蓝牙版)胆机、琴瑟Lyre T30音箱

• 让孩子乐学语文

• 让数学融入学生生活——基于核心素养视角下的小学数学教学探究

• 让探究性阅读焕发活力——浅谈探究性阅读的有效策略

• 让教师走上自主发展的专业成长之路

• 让高中政治教学回归生活化本真

• 让龙江林海成为一道“长城”

• 让核心价值观教育走进小学数学课堂

• 让德育成为小学数学学科教学的催化剂

• 让阅读教材成为一种习惯

• 让一年级学生在数学课堂中“动”起来

• 让计算成为提高学生成绩的利器

• 让学习真正发“声”的复习课——以《比的认识》复习课为例

• 让兴趣成为数学课堂中灵动的音符——关于《三角形的三边关系》的教学思索

• 让问题点亮课堂——试论如何基于探究性提问构建高效初中数学课堂

• 让“互联网+”助力物理课堂教学效率的提升

• 让价值文化在班级扎根

• 让学生跨过心中的“坎”

• 让“真学习”发生——周卫东老师《用数对确定位置》一课有感

• 让思维因“合”更具价值

• 让导入充满智慧让哲学富有灵性——新课程理念下的哲学课导入方式例谈

• 让政治课堂在“思维对话”中走向精彩——例析辩论赛在初中政治自主学习中的应用

• 让学生敢于在课堂“发声”——试析小学语文口语交际教学策略

• 让孩子多读“无用书”

• 让基层干部甩掉包袱轻装上阵

• 让“平安的阳光”照亮居民——三仙咀社区创建“全国综合减灾示范社区”纪实

• 让数学“活”起来——特级教师吴正宪《认识方程》教学评述

• 让音乐唱响一座城市,传播一方美好

• 让学生快乐学习拼音的策略

• 让大橘猫的悲剧不再重演

• 让农村小学语文课堂不再沉闷

• 让孩子把歌唱得更动听

• 让遵义以现代化新貌示人——遵义市开发建设中央商务区的思考

• 让购物体验更趋完美——专访成都伊藤洋华堂有限公司总经理黄亚美

• 让“高抗品系”亲虾成为一种趋势

• 让河鲀“游”上餐桌

• 让语文核心素养在小学阅读教学中生根发芽

• 让生命放歌:擦亮每个日子 呵护每个生命 《新教育晨诵》

• 让学生在数学活动中体会数学的价值和乐趣——《找规律》第一课时教学设计

• 让更多的孩子沐浴教育的阳光

• 让每一位学生爱上少年宫——记竹山县麻家渡镇九年一贯制学校教师陈红艳

• 让劳动教育落地生根

• 让宝宝爱上吃饭

• 让乡村教师“下得去、留得住、教得好”

• 让微课助力小学语文古诗教学

• 让“安全”为“实践”护航——浅谈小学综合实践活动课程与安全教育

• 让九年级物理复习在高效中起航

• 让平安守护孩子成长——福建省连城县实验幼儿园创新消防安全管理纪实

• 让拓展阅读成为语文教学的强力支撑

• 让智慧消防物联网预警技术为生命护航

• 让中职数学课堂“乐起来 活起来 动起来”

• 让物理教学生活化

• 让孩子们在舞蹈活动中绽放光彩

• 让爱走得更远——幼儿园去小学化教学浅议

• 让孩子在课堂上快乐交流

• 让你的HI-END音响能迎合家人的需要 McIntosh麦景图 MB10多功能蓝牙接收器

• 让环境创设成为轻松的事情——读《0～8岁儿童学习环境创设》的感悟

• 让心灵在艽野中憩息

• 让课堂呈现“真”学习

• 让孩子玩,和孩子一起玩

• 让生态文明教育根植于每个孩子心中——广西南宁市新兴民族学校生态文明教育纪实

• 让核心素养的培养贯穿初中物理课堂

• 让自然之美盛开校园——陕西省西咸新区沣西新城实验学校生态文明教育纪实

• 让良好的班级管理成为班主任工作的助推器——略叙小学班主任工作管理艺术

• 让读写并蒂开花——谈小学语文读写结合教学

• 让每颗“小棋子”动起来——河北兴泰发电公司安全生产长周期侧记

• 让经典诗词优化小学语文课堂导入情境

• 让合唱之花在小学音乐课堂中绽放

• 让物理课堂更具活力的演示实验

• 让数学走进生活——生活化教学理念在小学数学教学中的运用探究

• 让蹲点教研叫好又叫座

• 让乐学之花绽放——论数学学习过程中的和谐要素

• 让儿童数学素养在课堂里生成——从小学数学《确定位置》教学谈起

• 让文章有“温度”起来

• 让家风这部“宝典”照亮人生之路

• 让经典永远流传

• 让文明的甘泉浸润人心

• 让政治过硬成为党办人的鲜明烙印

• 让换书成为国人的一种生活方式

• 让学生在自主管理中成长

• 让初中历史教学“活”起来

• 让语文要素在细节中落地

• 让“吐槽箱”增进家校沟通

• 让“你”成为“我们”

• 让雷锋精神在学生心田落地生根

• 让每一名儿童都享有美好未来

• 让一流营商环境成为特区品牌 访汕头市营商环境建设监督局局长李旭东

• 让公交电视新闻在“移动”中释放“动能”——以洛阳广播电视台移动电视《公交快讯》为例

• 让智慧变大,华为智慧屏浑身都是AI黑科技

• 让创客教育不再“孤独”

• 让“读书留痕”——小学语文批注阅读学法

• 让学生远离功利的写作——老生常谈之二十八

• 让学生站在课堂的正中央

• 让作文“热”起来——漫聊激热情

• 让职工在每个岗位都能飞翔——谈谈企业如何打开员工职业成长通道

• 让百姓“望得见山、看得见水、记得住乡愁”

• 让生活之花开在思维的阳光下——初中数学的生活化教学

• 让传统文化走进小学美术课堂

• 让科学课堂与生活“零距离”

• 让油茶为人民带来更多福祉

• 让生命在交响乐中绽放——记江苏省常州外国语学校向日葵交响乐团

• 让世界看看中国说唱

• 让乡村小学生科学素养落地生根——南京市江宁区铜山小学科技教育掠影

• 让油烟更洁净

• 让微课“翻转”小学语文课堂教学

• 让“小先生”帮促“随班生”

• 让推理能力培养贯穿数学学习全程

• 让孩子拥有描述、分析、质疑数据的能力

• 让我更懂你

• 让残疾儿童自信飞扬——轻度智力残疾儿童随班就读课堂教学有效教法探微

• 让家长学校为家校共育持续赋能

• 让简明板书成为精美课件的重要补充

• 让科技之花在校园中绽放

• 让作文回归现实，走进生活

• 让优秀者更优秀,平凡者不平凡——如何在小学班主任管理实践中融入德育教育

• 让随文练笔点亮小学语文课堂

• 让每一片绿叶都生机盎然——漫谈我的职业中学班主任工作观

• 让小学美术课堂因多媒体而精彩纷呈

• 让生活“叩响”小学语文课堂之门——小学语文生活化教学方式的有效运用

• 让低年段学生在生活中识字的途径

• 让识字之花在生活的土壤中绽放——浅谈低年级识字教学生活化的实施

• 让人文关怀走进初中语文课堂

• 让学生在数学活动中学好数学——对《可能性》教学的反思

• 让中华优秀传统文化之花在语文课堂上绽放

• 让学生爱上数学——浅谈如何提高学生数学课堂积极性

• 让客户“获得电力”更便捷——国网福建厦门供电公司创新服务优化电力营商环境

• 让诗意在语文课堂中轻飞曼舞

• 让教育沐浴在阳光下

• 让美术回归自然——幼儿美术教育策略一二浅谈

• 让陌生“来电”更少些——钦州浦北供电局加强配电网建设侧记

• 让价值照亮个性化教育

• 让语文课“活”起来——浅谈小学语文低年级综合性学习的有效开展

• 让每个孩子爱上阅读

• 让生命自由飞翔

• 让课堂充满活力——谈小学英语课堂中的多样化教学

• 让班级在个性活动中建设成长

• 让学 对话 审美——试谈语文理想课堂建构

• 让思政课堂活起来

• 让学生自主学习语文

• 让科研成为教师的一种生长方式

• 让湾区的水流起来

• 让ESG成为影响商业与投资决策的重要信息

• 让航海文化贴近社会大众 中国航海博物馆增加免费开放天数

• 让幼儿“立”起来

• 让女性面包与玫瑰兼得的秘诀

• 让课外阅读充满情趣

• 让农村孩子登上艺术的殿堂——新课标下农村音乐教育初探

• 让经典根植于学生的心灵——《猴王出世》教学谈

• 让闽南传统文化在心灵沃土生根发芽

• 让温暖直抵人心——国网吉林供电公司打造有温度的党建侧记

• 让童心在心灵课中浸润飞扬——浅谈班主任对校本心灵课的开发和使用

• 让学生爱上习作——小学语文习作指导策略漫谈

• 让语文课堂成为浸润优秀传统文化的摇篮

• 让学生做回“青春咨询师”