• 让小学数学教学与生活接轨

• 让群文思维行走在“两点一线”间

• 让码课成为学生学好数学的源动力

• 让幼儿的“探究”充满创意

• 让微笑贯穿教师的职业生涯

• 让数学课堂展现“动”的精彩

• 让学生在微型社会里实现劳动创造

• 让数学学习更有趣

• 让快乐进入初中数学课堂

• 让习作真正发生

• 让“微写作”在校园安全教育中发挥大作用

• 让微信为小学英语教学助力

• 让爱的阳光照进残疾孩子心里——一位特教老师结对帮扶残疾学生的故事

• 让世界听到“周窝”的声音

• 让乌兰牧骑的旗帜高高飘扬

• 让“核心素养”之花 绽放音乐课堂——浅谈小学音乐教学中学生音乐核心素养的培养模式

• 让爱在学生心中发芽

• 让数字说话:理性探究历史之殇——以《血火记忆》为例探究小学品德专史教育

• 让人望而生畏的美国国税局

• 让人住进“机器人”肚子里

• 让教育因生活而美好

• 让学生的思维火花在数学学习中绽放——培养思维能力,提升核心素养

• 让我们在大宋举办一场东京奥运会

• 让规定来得自然一些——也谈“分数指数幂”的教学设计

• 让学生站在经典的肩膀上

• 让多元评价为品德与生活课堂添彩

• 让梦想再飞一会儿

• 让鹰城山更青、林更密

• 让乡村文化真正活起来

• 让学生作文有章可循有法可依

• 让“简单的知识”凸显“思维的深度”——《倒数的认识》教学片断与反思

• 让学生经历真正的统计过程——《可能性》教学

• 让孩子在数学和生活之间“穿行”——《百分数的意义》教学设计

• 让党的十九大精神在基层落地生根

• 让初中生在自信和成功的体验中学习数学

• 让即兴编创的火花在音乐课堂上闪亮

• 让“经典”为我所用

• 让数学核心素养在教学中落地生根——以《用坐标表示平移》一课为例

• 让核心价值观落地生根

• 让核心素养成为小学道德与法治课堂的主旋律

• 让数学更贴近我们的生活

• 让每一朵花儿都竞相开放——小学英语个教育的探索与实践

• 让目光打个弯儿——析画家聂松

• 让生命在不懈的追求中润泽

• 让幼儿在快乐生活中享受教育幸福——山东省东营市海河幼儿园的“快乐教育”研究与实践

• 让建构游戏更精彩

• 让幼儿在阅读中深度学习——关于幼儿园绘本运用的几点思考

• 让多媒体为少先队工作注入活力插上腾飞的翅膀

• 让小学语文课堂闪烁理性的光辉——以《泉城》教学为例谈阅读教学中思维品质的训练

• 让体育之花在中学绽放——浅谈如何培养初中生对体育活动的兴趣

• 让学与教真正发生——未来课堂教学改革的理想诉求

• 让语文课堂充满生命的涌动

• 让信息技术触发儿童数学思维培养契机

• 让有效的小组合作学习走进数学课堂

• 让科研成为教师专业成长的火种

• 让丰收节成为幸福节

• 让兴趣开花——小学英语教学如何激发学生兴趣

• 让数学之“根”深植于活动经验之中

• 让古树名木“活”起来(十) 古韵新生——北京“最美十大树王”评选揭晓

• 让学生爱上思政课

• 让合同管理发挥实效

• 让学生通过数学学会思考——以“正弦定理”教学为例

• 让思维贯通教学 让素养无痕生成——“电势能和电势”教学反思

• 让祖国大地绿起来美起来

• 让学生轻松进入高中化学

• 让动手实践在小学数学课堂教学中发挥作用

• 让孩子们在思品生态课上茁壮成长

• 让学生作文在博客中个性飞扬

• 让小学数学课堂“活”起来

• 让学生焕发活力的数学课堂——以“扇形统计图”第一课时教学为例

• 让学生的思维看得见——数学实验的内涵诠释和实践探索

• 让体验教育在美术课堂中展翅翱翔

• 让质疑之花在高中政治课堂中盛开——浅谈培养学生质疑精神的途径

• 让公共文化的阳光普照中原

• 让初中体育教学更具魅力

• 让阅读教学走向有效的实践探索——深度阅读教学例谈

• 让爱与保教同行

• 让旧题“飞”

• 让学生成为科学实验课的主人

• 让课堂充满生命力——构建初中英语生命课堂

• 让英语课堂不再“沉默”

• 让探究成为一年级科学课教学的起点

• 让学生在小学科学课上“玩”出科学

• 让思维展开飞翔的翅膀

• 让“深扎”精神成为推进“文学陕军再进军”的动力源泉

• 让村干部成为有吸引力的职业

• 让学生感受成功的喜悦——谈英语作业多元化批改与辅导

• 让小学生爱上数学,学好数学——小学数学课堂教学方法探究

• 让提问成为开启智慧大门的“金钥匙”

• 让“想不到”更精彩

• 让学生在“联合学习”中学好数学

• 让数学课堂因生成而精彩

• 让思想不“静止”——高中生数学创新思维的培养

• 让数学课堂充盈生命的气息

• 让福娃在“幸福教育”中灿烂绽放——“福韵课程”体系构建初探

• 让学生的思维运动起来——浅谈如何“教会学生思考”

• 让核心素养浸透语文课堂教学——《从百草园到三味书屋》教学案例

• 让学生掌握语文复习的主动权

• 让小学音乐课活起来

• 让学生在阅读教学中学会阅读

• 让分组实验在实验教学中焕发风采——《测量液体的密度》实验教学案例

• 让传统文化之花在初中物理课堂枝繁叶茂——初中物理教学中渗透传统文化策略浅探

• 让学引思,打造精彩小学数学课堂

• 让学生徜徉在爱的海洋

• 让德育之花在语文课堂中尽情绽放

• 让德育教育在爱中升华

• 让思维在舌尖上飞扬

• 让现代信息技术为教学提效

• 让识字与阅读“携手共进”

• 让孩子拥有一个奇妙快乐的童年——上海市崇明区长江幼儿园简介

• 让“童趣”不再“同趣”——浅谈儿童画教学的新路径

• 让文本之意润泽童心

• 让外人了解一个实实在在、有血有肉的中国

• 让观众忘掉你的存在

• 让过去告诉未来

• 让学生在体验中走进地理课程

• 让儿歌点亮学生学习汉语拼音的明灯

• 让依法治国理念在中学校园生根发芽

• 让课堂充满阳光——高中历史阳光课堂的构建探究

• 让初中语文课堂因开放而充满活力

• 让学生在快乐求知的大道上幸福行走——广饶县颜徐学校“自课程”建设扫描

• 让绿色制造推动经济高质量发展

• 让德育之花绽放课堂——浅谈初中语文教学中的德育渗透

• 让幼儿课堂“活”起来——浅谈幼儿课堂教学的有效性

• 让小学作文批语走进学生心里

• 让学生先做老师——“语文课堂小组讨论学习法”教学实践

• 让远古灭绝生物“重回人间”

• 让语文课堂变得更有效

• 让校园充满欢乐

• 让阅读开启学生数学智慧

• 让昆曲之美幽兰飘香

• 让英语课堂教学有效而精彩

• 让学生在口语交际中体味语言的温度

• 让每位残疾儿童享有公平优质的教育

• 让高中文言文课堂趣味横生

• 让刑释人员就业有门路、生活有出路——贵州省都匀市“四确保”做好安置帮教

• 让“活动”成为学生思维的“催化剂”——初中语文课堂活动案例分析

• 让学生作文彰显个性化

• 让体育游戏给力农村体育教学

• 让兴趣成为学生的领路人

• 让游戏点缀体育课堂——谈体育游戏教学的组织原则

• 让孩子和拖拉说Bye Bye

• 让学生在阅读中张扬个性

• 让“影响”伴随终生

• 让“制”落地 校企共育人才之“果”——陶瓷工艺专业现代学徒制人才培养模式探究与实践

• 让诗意在课堂萦绕——浅谈小学语文古诗词教学策略

• 让小学数学课堂洋溢着童趣

• 让初中数学课堂沐浴和谐之光

• 让武术训练更轻松

• 让情感之花在语文课堂上绽放

• 让数学史走进小学数学课堂

• 让乡村青少年成为更好的自己——来自陕西纯山教育基金会的年度报告

• 让算理回归智性——《分数乘整数》的学情调查与教学改进

• 让教育回归本质——论新时期学生价值观的培养

• 让个性在小学语文课堂教学中飞扬

• 让小学低年级数学教学“动”起来

• 让电子白板在初中数学教学中绽放魅力光芒

• 让数学课堂因快乐而精彩

• 让计生特殊家庭拥有更多的获得感

• 让足球成为学生终身受益的特长爱好——山东省寿光世纪教育集团校园足球分层教学经验介绍

• 让问题成为数学教学的着力点

• 让数学课堂成为学生自信的舞台

• 让科技成果在课堂“开花”——未来教室在高中数学教育中的应用

• 让课程更真实有效地为学生发展服务——东营东凯小学基于课程重组的“文智课程”建构及实践

• 让学生从生活中体悟立体作文体系

• 让我们也拥有成长的“最佳路径”

• 让学生成为明白的学习者

• 让古老的中医药插上腾飞的翅膀——与首届中医“药”文化大会秘书长刘峻杰一席谈

• 让母亲哭泣是这个世界上最不可为的事情

• 让生命之花在生物课堂绚丽绽放

• 让思想品德的课堂变成中学生自主学习的学堂

• 让校园的每个角落都充满阳光——对校园欺凌现象的研究与思考

• 让人生充满爱的足迹——赴辽宁捐资助学二三事

• 让讨论成为课堂上一朵永不凋零的花

• 让公平正义之光暖人心田——上海代表团审议“两高”工作报告综述

• 让算盘成为落实数学核心素养的工具——以“万以内数的认识”为例

• 让“校长进课堂”成为教育新常态

• 让每个孩子都享有均等的教育资源

• 让思维之花绽放——小学数学开放题教学策略初探

• 让危废处理“绿”起来

• 让圆滚起来——基于圆的周长和面积发展学生高等级能力的教学设计

• 让数学课堂教学沐浴人文的阳光

• 让“训练”在儿童习作中焕发“语力”——基于核心素养的写作训练基本特征

• 让人“窒息”的笔!

• 让学生在初三物理复习中插上想象的翅膀——借助教材插图拓展思维培养

• 让我敬佩的男子汉——徐渝杭

• 让语言绽放魅力——初中语文课堂教学语言之我见

• 让学生成为课堂的主人

• 让小学美术生活化

• 让兴趣成为数学课堂教学中的催化剂

• 让贫困户在产业链上增收致富(下)

• 让你的作文有“文胆”

• 让你看清化肥制假四种套路

• 让学生在生活中寻找数学

• 让童年弥漫书香——试论小学语文的阅读指导

• 让学生在动手操作中体悟数学知识

• 让学生有效感悟数学思想方法的教学探析

• 让德育成为小学生数学学习的润滑剂

• 让学生“先学”的教学探索

• 让绿色制造助推经济高质量发展

• 让学生愉悦地动起来

• 让信息技术为生物课堂添彩

• 让语文课堂流淌音乐的灵泉

• 让出色的“范奏”来引领和指导专业教学

• 让班集体成为搭载幸福的列车

• 让飞机更加智能、更加安全

• 让市场回归常识

• 让乡村变成大有可为的沃土

• 让人民群众更有获得感——十八大以来高平市教育改革发展综述

• 让信仰信念催生磅礴之力

• 让更多贫困地区的孩子用得上优质教育资源

• 让音乐课堂充满生活的气息

• 让学引思的课堂实践

• 让现代多媒体技术走进农村课堂实现高效教学

• 让孩子尽情地读自己喜爱的书

• 让提问成为小学英语课堂的思维台阶

• 让学生经历问题解决的全过程——以“有趣的推理”教学为例

• 让文章像美食一样受欢迎

• 让每一颗小星星一闪一闪亮晶晶——“星光闪耀”特色活动实施情况介绍

• 让作文生动起来

• 让你轻松掌握实用写作技法

• 让每个学生在阅读中成长

• 让不合法“红头文件”无处藏身

• 让自主学习之花绽放

• 让阅读飘香,让才艺闪光——山东省沂南县第一实验小学(人民路校区)书香校园打造纪实

• 让历史课成为学生学习的乐园

• 让传统体育游戏在校园里大放异彩

• 让生命的“种子”延续 记造血干细胞捐献者谢毕傲

• 让质疑成为计算机课堂教学的助推力

• 让大山里的孩子感受艺术之美

• 让英语教学回归自然——小学英语生态教学的探索与实践

• 让作文教学“轻舞飞扬”——浅谈初中作文教学的有效策略

• 让生态与人心都变美——读李青松《万物笔记》有感

• 让“让学”与“引思”向小学语文阅读深处引路

• 让乡村插上互联网的翅膀

• 让童话剧点亮童年

• 让学校成为美好的童年记忆——张家港市实验小学“榜样‘定制’课程”下的少先队活动探索

• 让学校成为好孩子的学堂——上海市静安区中山北路小学“好孩子学堂”课程之少先队活动实践

• 让一切回归自然 让思维回归自由 “自然生长” 关于中国“85后”摄影群体的调查

• 让小学音乐课堂活起来——小学音乐课程与信息技术的整合研究

• 让学生爱上数学

• 让笛声在音乐课堂上飞扬

• 让“童言无忌”走向超越——低年段口语交际教学策略之我见

• 让劳动与技术课成为培养学生创意思维的乐园

• 让空间观念由“直观”慢慢生长

• 让学生“听”出诗情画意——苏教版四年级《九寨沟》课堂教学创新探索

• 让每一位管理者都成为绩效改进专家

• 让规律探究自然展开——“钉子板上的多边形”教学设计与评析

• 让粮价向市场稳步回归

• 让心成长为一棵树

• 让农民买得安心,种得放心

• 让“一湖四水”清水长流——对全省湿地保护和洞庭湖综合治理工作的批示

• 让林业助推乡村振兴

• 让英语课堂焕发活力——浅谈小学英语趣味教学

• 让学生作文充满诗情与哲理

• 让湿地润泽三湘大地

• 让学生在轻松愉快的玩乐中感受

• 让科学课真正走进欠发达地区农村小学课堂

• 让数学合作教学起飞

• 让预习成为高效课堂的起点

• 让评价为教学引路

• 让中西文化的渗透点亮初中英语课堂

• 让“自主发展”模式根植在小学中、高年级数学练习课中

• 让孩子变得能说会写

• 让“工匠精神”渗透中职教育教学

• 让Study skills课堂活起来——以译林英语7上Unit 1 study skills为例

• 让情感在阅读中孕育、升腾

• 让学生的习作蕴含意切情真——浅议小学生作文辅导之门径

• 让小学生不再畏惧英语写作

• 让阅读成为习惯——谈小学生有效阅读方法指导与课外阅读评价模式

• 让图形悦动起来——中职美术教学中创造性思维的培养

• 让古诗教学走出僵化设计的泥潭

• 让迟开花朵美丽绽放

• 让学生领略数学美

• 让学引思的小学数学高效课堂构建

• 让幼儿在区域游戏中深度学习的有效策略

• 让班级文化在自主中走向和谐

• 让理想走近现实

• 让“问题”成为课堂教学的纽带

• 让每个生命成为英雄

• 让儿童在“百草园”中自由生长——学校特色课程建设的思考与实践

• 让孩子拥有"魔法棒"

• 让生活化教学走近小学信息技术课堂

• 让桌椅也有秩序

• 让生命之花在课堂中绽放——生命教育主题班会

• 让生活引导低年级学生喜爱阅读

• 让规划蓝图落在地上——自治区人大常委会开展城乡规划法和城乡规划条例执法检查纪实

• 让孩子在同一片蓝天下成长——自治区人大常委会专题询问自治区政府推进县域义务教育均衡发展情况速写

• 让图文快印从草根走向殿堂

• 让每一件建议实打实“着陆”——鄂尔多斯市四届人大一次会议代表建议办理情况座谈会侧记

• 让“开学第一课”再来一遍

• 让解题思路来的自然一些——对《一堂习题讲评课及其思考》一文的质疑

• 让语文要素在学习活动中自然落地

• 让组织力量倍增

• 让课堂中的“小先生”焕发光彩

• 让语文“回家”——执教《怀念母亲》之浅思

• 让学——把课堂还给学生

• 让“新农人”大显身手

• 让文明成为习惯

• 让儿童在传统文化滋养中学会自我保护——《中国儿童十大安全理念绘本》出版

• 让同音字教学变得简单一点

• 让阅读滋养小学数学课堂

• 让区块链技术适应不完美的世界

• 让优秀传统文化在校本课程中活起来

• 让品德课“活”起来

• 让数学课堂绽放简约之美

• 让能源政策回归专业 民进党别再搞政治算计

• 让生活色彩点缀职业英语教育——论职业英语生活化教育

• 让问题与高中化学课堂同行

• 让奥尔夫乐器“奏”响音乐课堂最美的音

• 让多媒体信息技术服务英语课堂教学

• 让学生成为数学舞台上的“主角”

• 让汉字滋养儿童的心灵——小学低年级识字教学有效性的途径

• 让问题引领小学语文教学的探索

• 让所有的简单都变成丰富

• 让作文成为小学生快乐展示的舞台

• 让孩子乐于表达——以信息技术为手段优化低段表达训练

• 让经典诗文走进小学语文课堂

• 让童话教学“动”起来——小学语文童话教学的几点反思

• 让作文课堂生机盎然

• 让作文点评成为学生习作内驱动力的策略研究

• 让我们一起帮孩子放下手机——浅谈家庭和学校对学生手机的管理

• 让孩子在交往中感受快乐

• 让儿童学会艺术地表达

• 让“养成教育”班会深入孩子们的心灵——以“爱的冲突”主题班会为例

• 让语文课在变中求发展

• 让自主学习成为一种习惯——学生自主学习习惯的培养举隅

• 让民营企业家吃下定心丸、安心谋发展

• 让信息技术为体育课堂教学添翼

• 让微课点亮小学语文课堂教学

• 让学生核心素养在课程中落地

• 让书香真正飘溢校园吧——农村中小学图书室的窘况与对策

• 让方法与步骤助推预习起飞——初中科学有效预习的实践与研究

• 让学生在作文中主动行走——探究作文写作提高方法

• 让家庭成为孩子真正的心灵家园

• 让“自主学习”成为“言语智慧”的基石

• 让学引思让小学数学变得更精彩

• 让自主管理成为学生良好习惯的助推器

• 让思想品德课充满生命力

• 让学引思背景下初中化学探究教学探讨

• 让高净资产客户成交的推销模式

• 让学生在竞赛中提高

• 让开山岛上的五星红旗永远飘扬

• 让人大代表成为十九大精神宣传员

• 让幼儿成为表演的主人——大班表演区指导策略与研究

• 让生命飞翔——读《肖申克的救赎》浅析

• 让马克思主义在新时代焕发更强大的生命力

• 让精神颜值撑起你的未来

• 让有效提问服务语文课堂

• 让“阅读”成为小学数学教与学的新方式

• 让“小书屋”发挥“大作用”

• 让阅读离农村孩子近一些、再近一些

• 让我佩服的班长

• 让阅读照亮童年

• 让宽容绽放爱的光芒

• 让日记照亮人生 著名特级教师程韶荣日记教育报告会树一中学专场

• 让学生扬起自信的风帆

• 让中职学生在语文园地开出能力之花

• 让集体林业综合改革为乡村振兴插上腾飞的翅膀

• 让爵士和古典融合的《蓝色狂想曲》

• 让学生习作有内容可写——改进习作教学策略的尝试

• 让思维为写作导航

• 让儿童在灵动的教学中翱翔——《槐乡五月》教学谈

• 让数学必备品格落地生根

• 让“情感”之花在小学英语课堂教学中尽情绽放

• 让医生心无旁骛地治病

• 让癌细胞“冷下来”

• 让顿悟思维成为学生解决问题的阶梯

• 让课后习题发挥最大作用——以统编教材二(上)第八单元为例

• 让语文课堂演绎生活精彩——以统编教材第一册《口耳目》为例

• 让说明文教学在游戏中彰显情趣——苏教版《麋鹿》一文教学例谈

• 让人心惊胆战的三角错题

• 让语文课堂奏响“问”的旋律

• 让稻虾共作特色产业变富民新亮色

• 让学生的习作富有个性

• 让“异在”显形

• 让美术馆成为一种生活方式——对话艺仓美术馆艺术总监张熹

• 让全体人民共享文化发展成果

• 让音乐课堂充满好声音

• 让学生有实实在在的“获得感”——“等腰三角形(第1课时)”教学设计及说明

• 让你的语言富于变化

• 让小学生爱上群文阅读

• 让聋生有序成长——浅谈如何规范新入学聋生的行为

• 让演讲成为点亮语文课堂的一颗星

• 让学生参与学业成绩评价的全过程

• 让童话走进数学课堂

• 让自主合作精神融入英语学习中

• 让学生在情感渗透中渐渐成长——高中历史《辛亥革命》教学谈

• 让胡子断根

• 让“微课”助力作文教学

• 让语文课多一些“活水”——浅谈如何提高学生课堂参与的积极性

• 让世界不再有垃圾

• 让小草和鲜花都沐浴阳光茁壮成长

• 让创新点燃初中历史课堂

• 让书法之光照进每个角落——省政协大力推进“烛光计划”五周年纪实

• 让我们回到商业模式本身

• 让科技与人文结合辅助语文教学

• 让作文教学植根于情景体验的沃土中

• 让高效走进小学英语课堂——My favourite season案例分析

• 让中职学生在赏识中放飞自我

• 让学引思以还原课堂本质

• 让我们来数数变老的好处

• 让我们为您跑腿儿解难题!——珲春市人社局养老保险工作侧记

• 让顾客回头购买的“杀手锏”!

• 让人力资源自由有序流动

• 让实验在初中物理教学中绽放光芒

• 让探究成为初中物理课堂的主流过程

• 让乡村课堂造就儿童的“心灵风筝”——基于一堂数学课的教育思考

• 让学生主动参与到物理课堂教学中的方法与策略

• 让学生“乐作”“会改”——由“香菱学诗”想到作文教学

• 让我们拥有一双“发现”的眼睛

• 让童心在童话里跳荡——《一碗白云粥》教学实录及评析

• 让幼儿学会“文明用语”

• 让山山水水也休个假

• 让精彩得以延伸——浅谈如何上好小学英语复习课

• 让“移动”的足球运动“遍地开花”

• 让“孝”住我家

• 让英语课堂提问之花在创新教育中绽放

• 让学引思以打造高效初中数学课堂

• 让语文课堂飞翔“黑天鹅”——高中语文课堂关于师生如何分配时空问题初探

• 让警徽更加闪亮

• 让初中语文课堂闪耀人文光辉

• 让信息技术为初中音乐教学增添光彩

• 让数学走向生活 让生活走进课堂

• 让思维飞一会儿——初中物理教学中学生创新思维的培养

• 让化学融入生活 让生活走进化学

• 让爱永驻我心底

• 让人民群众共享改革成果

• 让日记成为师生交流的平台

• 让探究式教学走入高中化学课堂

• 让信息技术助力高效化学课堂的尝试

• 让思维在课堂中激荡——“两位数乘两位数”习题教学的创新与思考

• 让“学”成为课堂的主旋律——以《长方形和正方形的认识》为例

• 让数学教学走进学生的生活

• 让城市困难立地绿化不再困难——记上海市园林科学规划研究院研究员张浪

• 让物理学史在教学中彰显魅力

• 让学生成为课堂真正的主人

• 让思维的火花在故事教学中绽放

• 让语文课堂书声琅琅

• 让英语课堂绘声绘色——浅谈绘本阅读教学在小学英语课堂中的应用策略

• 让绘本走进幼儿一日活动

• 让课堂回归生活——小学品德与生活教学“生活化”思考

• 让语文课堂充满生命的灵动——管窥小学语文教学中学生思维的启发艺术

• 让语文课堂摇曳生命之绿色——构建小学语文生态课堂

• 让音乐美化心灵 用旋律启迪人生——小学音乐教学模式探析

• 让候课成为课堂教学的常态

• 让教育回归自然,值得点赞

• 让孩子感受诗词魅力——浅谈小学语文诗词教学

• 让客服部门成为最有权力的部门

• 让鸟儿自由飞翔

• 让教育资源云平台与小学数学课堂教学“翩翩起舞”

• 让公平正义如阳光普照——党的十八大以来司法体制改革成果述评

• 让生态成为富民的金钥匙——“两山路上看变迁,绿色中国十人谈”聚焦抚松县的生态战略

• 让学生学会数学地思考

• 让数学有生活的味道

• 让红脸出汗成为代表述职新常态——临朐县人大常委会开展人大代表述职评议工作侧记

• 让新员工快速融入企业

• 让“足球教育”深入人心——天津市河西区土城小学打造足球特色文化

• 让学生的数学思维活跃起来

• 让课堂对话成为学生探求知识的桥梁

• 让数学概念教学“动”起来

• 让学生在数学课堂上“动”起来

• 让营养餐成为幸福餐

• 让习作教学走向丰盈和敞亮——儿童视角下的习作教学研究

• 让课堂在观察与思辨中“增值”——基于个体差异性的高年级英语课堂观察

• 让小学英语课堂中的人文亮点更闪耀

• 让农民成为节日的主角 我国设立“中国农民丰收节” 时间定在秋分,兼顾南北方

• 让“自学”走向更深、更远——《一夜的工作》教学杂谈

• 让儿童思维之花在想象中盛开——《会走路的树》教学赏析

• 让教学更具生长的力量——《钉子板上的多边形》教学实录与思考

• 让政治认同切实走进学生内心世界——以《收入分配与社会公平》为例

• 让“核心问题教学”成为一种深度快乐

• 让学生在课堂中“动”起来

• 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

• 让一家人走得更亲——武汉农业嘉年华·畅游台湾活动成功举办

• 让理科班的政治课堂充满活力

• 让数学教学简约而不简单

• 让物理实验再向前迈一步

• 让英语阅读之花在中考中绽放

• 让“幼有所育”绽放新光彩

• 让问题导学在数学课堂中走向深入

• 让谣言止于网络传播

• 让传统美德教育在学校文化阵地中绽放精彩

• 让心开出“感恩”之花——以《师长情谊》教学为例

• 让文言文与生活对接 提高文言文教学质量

• 让书法教育在心理健康教育中绽放魅力

• 让“点名批评”成为人大监督常态

• 让我们荡起友谊的双桨 专访美国男童合唱团艺术总监斯坦博格 沈阳,美妙的合唱之旅

• 让德育叙事在班级工作中与众不同

• 让旅游的“质”跟上我们出走的心

• 让世界听见沈阳

• 让学生顺利地从写话走向写作——谈小学低年级写作教学的策略

• 让理论和政策走进千家万户——中共遵义市委讲师团开展宣讲工作纪实

• 让童声飘荡在异国天空

• 让非遗活起来、传下去

• 让每一个梦想都开花

• 让词串导学绽放精彩

• 让词语教学充满“味道”

• 让美术教学活力四射可坚持实行生本课堂

• 让习作成为学生心灵表达的窗口

• 让新征程的正能量更加强劲

• 让广播活动在创新中体现价值

• 让课堂有声有色——高中美术纸艺课程探究式教学之尝试

• 让“群众满意”,还是让“领导注意”

• 让作业“瘦”下去,“活”起来

• 让官场“二传手”没市场

• 让贫者少忧,让困者有望——济钢集团构建帮扶救助长效机制的实践与探索

• 让言语智慧落地生根——《杨氏之子》之教学后感

• 让孩子尽显自己的习作魅力

• 让书香浸润心灵——我与图书馆的遇见

• 让学生的耳朵“动”起来——浅谈如何提高学生听力能力

• 让小学生学会倾吐是提高写作能力的法宝

• 让我照顾你

• 让自己变得更完美

• 让数学作业更精彩

• 让核心素养在数学结构教学中落地生根——以《运算律》教学为例

• 让村干部用权再也不能任性

• 让科技成为产业腾飞的羽翼——四川大学轻纺与食品学院和资阳鞋服产业深化校地合作纪实

• 让贫困户在产业链上增收致富(上)

• 让生命之花傲然开放——一例残疾学生心理教育案例解析

• 让辖区群众安居乐业

• 让学生的充分学习落到实处

• 让逻辑思维能力在高中数学课堂中放飞

• 让学生的学习更加自主——电子书包环境下《间隔排列》教学设计与思考

• 让学生的自主有“形”有“质”

• 让自主而充分的学习发生在学生身上

• 让写作贴近生活——基于核心素养的小学语文写作案例教学分析

• 让小学数学课堂丰盈起来

• 让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”——刍议小学数学教学中如何渗透德育

• 让数学作业“批”与“改”美丽牵手——追寻有效作业批改的策略

• 让公开课返璞归真——以初中数学“因式分解:提取公因式法”为例

• 让革命的旗帜在边境飘扬

• 让卖蟹大户教你做买卖

• 让世界找到你

• 让作业别样美丽——新课程初中英语作业设计微探

• 让军转人才快步转轨——新形势下淄博市军转干部培训工作问题和对策

• 让课堂跳跃“真善美”的音符——试论课堂教学之模式创新

• 让优秀传统文化丰盈学生的心灵

• 让乡土资源成为美术课堂的闪光点

• 让“微腐败”在群众中曝光

• 让孩子从现在起航扬帆——也谈一般农村小学小记者团的建设

• 让游戏在幼儿数学教学中闪闪发光

• 让游戏教学激活小学数学课堂

• 让孩子的声音在课堂上响起来

• 让激励教学法点亮初中体育课堂

• 让新闻宣传更好服务经济发展

• 让自己的英语课堂做一点改变

• 让初中英语课堂“活”起来

• 让“情感”推动小学英语课堂教学

• 让“康诚美礼”落地生根——创建义务教育管理标准化学校的实践与思考

• 让学引思理念在小学数学教学中的应用

• 让读者也敬佩

• 让每朵花都尽情绽放——八年级英语分层作业的探究

• 让学引思下初中生物教学中自主学习模式的创设与思考

• 让学引思开拓初中数学教学新视角

• 让写字成为一种享受——小学低年级写字教学的思考

• 让听讲更有效率

• 让孩子快乐成长

• 让文本真正成为孩子阅读、写作的契机点

• 让早餐变简单

• 让“悦”读提升英语阅读教学质量

• 让英文歌曲助力英语口语教学

• 让学引思理念下高中英语教学中学生文化意识的培养

• 让学生“动”起来,使课堂更有效——浅谈初中英语学生自主学习能力的培养

• 让读“余音绕梁”

• 让英语课堂在“动态生成”中焕发精彩

• 让文明住我家

• 让PPT助力英语课堂

• 让毽球走近小学生——激发动机与小学毽球运动发展

• 让错误也美丽

• 让上海成为国际人才的就业热土和创业乐园

• 让感恩的种子绽放绚丽之花

• 让党建成为促进中心工作的“助推器”

• 让心灵旅程充满阳光——面对挫折,我不怕!

• 让足球成为小学大课间活动主旋律

• 让英语语法教学“活”起来——对小学英语Grammar time教学的思考

• 让贫困山区触摸到光纤的温暖——2018中国西部创客节在甘肃兰州成功举办

• 让欢乐与智慧陪伴你的童年——义乌市佛堂镇第三小学·动漫工作坊

• 让思维真正发生——“真?趣”理念下的小学数学教学实践与探索

• 让温暖走进人心

• 让真爱陪伴孩子心灵成长

• 让兴趣“永葆青春”——一节数学活动课的教学启示

• 让阅读净化心灵——小学生课外阅读的德育渗透

• 让数学离生活更近

• 让“比例尺”充满新的生命力——“比例尺意义”的教学改进与思考

• 让几何概念教学多一些动态处理

• 让历史课走进学生生活——以《宋元时期的都市和文化》一课为例

• 让“临界生”摆脱临界——初中数学临界生辅导初探

• 让猜想走进科学课堂

• 让表演扮靓课堂

• 让我流泪的香橡皮

• 让孩子在自主游戏中“放飞”自我

• 让“优生”在“挫折”中健康成长

• 让你的感动,成为读者的感动

• 让学生轻轻松松走好写作的第一步

• 让阅读教学回归生活本真

• 让学生成为真正的学习者——“三角形三边的关系”教学实录与评析

• 让探究成为数学学习的不竭动力——“面积的变化”教学实践与思考

• 让宿舍成为寄宿学生安全的港湾

• 让简笔画成为语文课堂教学中思维引领的艺术手段

• 让舞蹈走进中学音乐的课堂

• 让学生动手操作,增加数学教学的实效性

• 让“数学阅读”之花绽放在小学数学课堂

• 让学生遇见最好的研究活动

• 让我和小学生一路同行——班主任与学生和谐关系的构建

• 让海口更有书香味

• 让“反思”成为数学学习的一种习惯

• 让文学为海口添力

• 让核心素养的培养融入初中生物课堂

• 让学习在创设情境中发生

• 让智慧语言成为学校管理的有效助推力——谈中小学校长的话语权使用策略

• 让家乡元素成为少先队文化不竭的源泉

• 让生命之花绚烂

• 让人头疼的弟弟

• 让孩子在学习中形成健康的人格

• 让手帐变漂亮

• 让小学英语作业更有温度

• 让课堂充满生命力——高中英语生命课堂构建

• 让数学思考向深处漫溯——《认识底和高》教学

• 让沙漠呼吸起来

• 让社区成为少先队活动的集结地

• 让传统农区走上乡村振兴路

• 让党的创新理论在苍洱大地落地生根

• 让核心素养在数学课堂里看得见——“百分数(复习课)”教学实录

• 让反思与解题同行

• 让学生的英语学习从自主提问开始

• 让立体几何变得不再“立体”——浅谈高中数学教学中“肢解”立体几何

• 让情感在小学英语课堂上流淌

• 让纳税人更满意是我们的追求

• 让硬题材自带流量——浅谈我的2018年全国“两会”报道

• 让少先队工作彰显新时代活力

• 让乡村教师留得住教得好——来自2018中国教师发展论坛的声音

• 让每一个队员都充满活力

• 让思维“顺”起来——浅谈小学数学用代数法解决问题的优越性

• 让学生养成好的数学学习习惯的重要性

• 让“学困生”参与初中数学学习

• 让学生走上讲台 做学习的主人

• 让学于生,构建高效的数学课堂

• 让回顾与反思成为学生的自觉行为

• 让学引思在小学数学课堂中的实践研究

• 让激励性评价成为课堂教学的主旋律

• 让道德与法治课堂洋溢生活的阳光

• 让数学阅读走进课堂——“余弦定理”教学案例

• 让器乐教学在小学音乐课堂中响起来——浅谈葫芦丝在小学音乐教学中的作用

• 让抽象更流畅 让生成更自然——《三角函数的周期性》教学实录反思

• 让乡村的人气更旺些

• 让“辩论”精彩起来——怎样写好《记一次辩论》

• 让综合素质多元评价有效促进班级管理

• 让英语作业别样美丽——新课程初中英语作业设计微探

• 让语文课堂再传朗朗书声

• 让民族音乐之花在学生心中开放

• 让高中英语课堂教学生活化

• 让名著导读课插上“智慧”的翅膀

• 让更多优秀年轻干部脱颖而出

• 让个性化阅读教学彰显活力

• 让有效阅读在初中语文课堂焕发个性光彩

• 让多媒体在音乐课中绽放光彩

• 让真情与笔尖共舞——谈作文教学中培养学生说真话、诉真情的几种方法

• 让孩子从爱看动画片到爱上写作

• 让学生写作文的思路“活”起来

• 让劳技课因手脑并用而精彩

• 让小学生写出真情实感作文之门径

• 让学生拥有数据分析的头脑——关于学生数据分析观念的培养

• 让课堂充满生机与活力——小学数学合作学习策略探究

• 让孩子爱上美术课

• 让自我管理成为一种习惯

• 让“蝴蝶效应”在初中语文教学中绽放光芒

• 让小学作文教学更加精彩

• 让孩子做一回

• 让祖国的花朵阳光快乐地绽放——一个后进生的转化案例

• 让健康更持久

• 让“爱”永驻学生心中——谈小学班主任班级管理

• 让语法教学活起来——浅谈小学英语语法教学策略

• 让“家底”拓宽专业发展之路

• 让好习惯成就灿烂人生——“行为习惯养成教育”主题班会设计

• 让自动驾驶植入“中国芯”

• 让学校整体环境成为教师成长的土壤

• 让“学讲”下的高中数学在阵痛中蜕变

• 让建模思想为高中化学教学增添动力

• 让高原人享受“绿意盎然”的“金色福利”——青海省地质矿产勘查开发局推进绿色发展纪略

• 让小学生的识字素养赢在起跑线上

• 让小学语文作文回归“童真”语言的策略

• 让变“瘦”的土地肥起来

• 让品德修养和数学素养双丰收——在数学教学中进行德育渗透的探索

• 让政策成为推动民营企业创新发展的助力器 通化市人社局推进“创生个”政策工作纪实

• 让低年级学生从“规范表达”到“自由表达”

• 让儿童诗教学成为探“美”的旅程

• 让阅读因标点而精彩

• 让游戏材料激发幼儿的探究性学习

• 让“数学抽象”核心素养在学生心里生根发芽——以数学概念教学为例

• 让生涯规划成为学生终身的能力

• 让语言素养在第一课时教学中“落地生根”——以《雾凇》教学为例

• 让学生进入自主发展快车道

• 让“合作”变得“实在”,才能“有效”

• 让“展示”成为学生担当教学的重要途径

• 让探究成为学习物理的习惯模式初探

• 让考场作文不再失真——记“坚硬与柔软”作文讲评课

• 让物理教师从模式化教学设计中走出来

• 让绘本教育多些中国味——闻韶小学“传统节日绘本阅读”活动

• 让人物“活”过来

• 让生本小组合作学习释放数学课堂的洪荒之力

• 让民众不再为短缺药着急

• 让监督因透明而有力——包头市人大常委会预算联网监督工作纪实

• 让语言艺术为文章添彩

• 让百姓感受到监督的温度——固阳县人大常委会监督工作掠影

• 让玩具激发孩子想象力

• 让旅游节目中的地图“活”起来

• 让“故事力”在语文教学中发生——谈适切策略下的故事教学法

• 让素材注入新的元素

• 让学校精神成为学生的宝贵财富

• 让心态阳光起来

• 让细节之美充盈小语课堂——小说类文本教学微探

• 让评价为音乐教学助力

• 让家长成为学校教育的“合伙人”——关于构建和谐家校关系的行动与机制研究

• 让产品走在人的前面

• 让景物“动”起来

• 让物体胀缩的“魔术师”

• 让游戏点亮幼儿童年

• 让学习真实地发生——由培养学生代数思维说起

• 让实践操作给数学课堂助力——“倍的初步认识”的教学片段及反思

• 让学生也吃透教材

• 让“负”迁移学习发挥“正”效应

• 让“东方之花”开遍中原大地

• 让春风舒展你的身体

• 让经典阅读引领教师成长——浅谈老师经典阅读的作用

• 让课后作业“活”起来——对小学语文课后作业设计的思考

• 让讲评课成为学生思维碰撞的盛宴

• 让人迷路的导航

• 让学生掌握有效的阅读方法

• 让党的十九大精神在工会落地生根

• 让《道德与法治》邂逅生活迸发精彩

• 让孩子的习作“有话说”更“有话写”

• 让世界分享库布其经验——库布其模式的启示

• 让数学变得更生动——电教媒体优化小学数学课堂

• 让孩子们拥有一百个世界

• 让品德与社会课堂“活”起来

• 让小学生在语文实践中学习语文

• 让诗歌打开语文的一扇窗

• 让“美术味”回归美术课堂——用反证法来求证美术课堂的“美术味”

• 让学习主动发生、在全时域中发生

• 让故事走进小学英语课堂

• 让历史中的人文因子“活”起来

• 让“错误”绽放美丽

• 让学生在语文课堂中学会自主学习

• 让残疾人员生活更有希望——记羊中王品牌董事长兼创始人臧明山

• 让数学课堂因互动沟通而精彩

• 让国家、企业为新经济保驾护航

• 让技术在运动中提升

• 让插图点亮课堂

• 让小学生爱科学、学科学、用科学探析

• 让情境教学成为一道亮丽的风景——浅谈低年级数学情境教学

• 让孩子找到快乐学习密码

• 让数学课堂的空间动起来、活起来

• 让幼儿在绘本阅读中成长绽放

• 让学生在情景教学中快乐成长

• 让数学回归生活——例谈小学数学生活化教学策略

• 让“平坦计划”惠泽更多百姓

• 让练习题组成为提升数学素养的“催化剂”

• 让创造性思维在课堂跳跃

• 让案例教学成为初中道德与法治课堂中靓丽的风景

• 让孩子的幸福从家庭教育起航

• 让“大国工匠”名至实归

• 让财富给更多人带来幸福——访融泽财富投资管理(大连)有限公司董事长郑可心

• 让“快乐读书吧”开启悦读之门——统编教材《快乐读书吧》栏目解读与教学策略

• 让水与墨的灵性彰显国画生命力——谈初中美术国画教学

• 让童心在诗情中飞扬

• 让农村“三变”改革成为乡村振兴动力源

• 让数学课堂“娓娓动听”——数学课堂的故事策略研究

• 让数学变得更生动——小学数学课堂中电教媒体的引入

• 让创新走进初中数学课堂

• 让全社会都来过节 让农民受益

• 让体验式学习走进英语课堂

• 让课余时间成为高中数学创新学习方式的“试验田”

• 让反思成为伴随学生左右的一种习惯

• 让班级属于学生——构建协同式班级生活的策略研究

• 让我们的语文课堂充满琅琅书声

• 让“幸福作业”在趣味中“诞生”

• 让百姓共享更多协同发展红利

• 让拳迷扎心的8大时刻

• 让古树名木“活”起来(三) 晨钟暮鼓间 听戒台松涛声

• 让信息技术课程在特教学校“遍地开花”——以听障生电脑绘画为例

• 让提问活跃课堂气氛——高中数学教学课堂提问的有效性

• 让传统文化为个性化写作照亮前路

• 让古树名木“活”起来

• 让选材实现记叙文主题有效升级

• 让教育回归生活本真——陶行知生活教育理论的实践与研究

• 让知识可见——说说知识导图在解题中的应用

• 让解放思想为全面深化改革注入持久动力

• 让“感恩”教育成为班级德育工作的重要主题

• 让“德育之花”盛开在高中英语课堂

• 让农业的“水家底”富起来——北京市创新推进农业节水纪实

• 让村庄流溢书香——记首届乡村阅读推广论坛

• 让语文味、人情味、书卷味溢满课堂——浅析小学语文“三味”教学实践

• 让学生爱上古诗文

• 让自动驾驶跑在法制轨道上

• 让学生在游戏中快乐地学习英语

• 让红花绽放大别山

• 让经典诗词优化小学语文课堂导入情境

• 让足球活动成为学生社团发展的新亮点

• 让激情在英语课堂飞扬

• 让英语学困生“脱贫致富”

• 让问题与初中英语课堂教学同行

• 让数学课堂成为孩子们生活的缩影

• 让创新成为驱动发展的引擎

• 让动感中队“动”起来——吉林省汪清县第四小学“动感中队”创建活动略影

• 让公益漫画走进校园

• 让数学应用意识贯穿高中数学课堂

• 让核心素养的培养贯穿初中数学课堂

• 让新型职业农民更多一些

• 让学生的“学”真正发生——部编教材三年级上册《猜猜他是谁》习作教学反思

• 让乡村振兴战略在基层落地生根

• 让农民成为乡村振兴的主人

• 让知识脉络向心而生,让练习渗透促思维发展

• 让音乐教育生活化 学生生活音乐化——探寻对生活有价值的音乐教学

• 让无人机飞防乘风起航

• 让趣味与小学数学课堂同行

• 让学生感受数学之美

• 让学生在小说阅读中学习写作知识

• 让微课在语文教学中闪光

• 让数学课堂绽放“五色”光彩——谈低年级学生数学思维发展的策略

• 让语言学习有温度、有深度、有广度——信息技术支持下的小学英语话题教学实践

• 让音乐家带你走进音乐美学史——评《中国音乐美学史》

• 让学习真正发生——以人教版教材二年级上册“认识时间”的教学为例

• 让云商业网络为供应链保驾护航

• 让妙笔生出思辨之花

• 让每一片叶子都长孔洞

• 让学生成为课堂小结的主角

• 让你的秀发柔顺起来!

• 让科普真正融入课堂

• 让学引思开拓小学数学教学新视角

• 让快乐走进音乐课堂

• 让游戏去点亮孩子的快乐童年

• 让日本看到中国匠

• 让心灵与美共舞——小学音乐教学中审美教育的渗透

• 让视障患者“看见”东西的智能眼镜

• 让学生主动参与小学数学学习的几点思考

• 让AI走下神坛:华为云提出“普惠”AI

• 让古天书在新时代为新气象奉献

• 让优质教育为每个孩子的幸福人生奠基

• 让新型职业农民成为人才振兴主力——2018山东省新型职业农民“五新”对接会举办

• 让思维在经验与理性中悄然生长——“圆的面积”教学所思

• 让党支部在基层建设中唱主角

• 让党的政治优势转化为企业核心竞争力——河钢石钢党建思想政治工作与生产经营深度融合实践

• 让结论来得晚一些——对一道填空题的思考及建议

• 让人民的代言人更好履职——兰陵县人大常委会大力加强密切联系群众工作

• 让英文电影把英语课堂活起来

• 让党支部成为教育青年党员的学校——京唐公司青训班临时党支部建设纪实

• 让农村实用人才在振兴路上“打开一扇窗”——甘肃前进村农村实用人才培训基地新型农业经营主体培育专题班纪实

• 让情感的天平向自己倾斜

• 让教育因激励而闪光

• 让特色产业扛起扶贫“大梁”

• 让青春的活力在强国之梦中迸发——浅析“一带一路”之创新之路

• 让中华车开得更远、更好

• 让孩子在色彩中快乐成长——美术教学中引导小学生感受色彩的研究

• 让学生在数学活动课程中享受成长的快乐

• 让“好动”学生完成小学数学作业的对策

• 让口语交际“练于课堂 践于生活”

• 让足球成为孩子们全面发展的阶梯

• 让班级的环境文化美起来

• 让作文教学“活”起来

• 让腐植酸在优化土肥关系中发挥重要作用

• 让课堂教学在活力中展开

• 让优秀传统文化滋养学生的心田

• 让英语课堂成为学生的向往——浅谈如何实现以学生为主体的英语课堂教学

• 让色彩点亮孩子心灵

• 让音乐与学生的心灵靠得越来越近

• 让“童心”为起步作文加油

• 让教学多些“自然”,少些“理所当然”

• 让幼儿在游戏中学科学

• 让阅读教学助力学生习作水平提升

• 让快乐浸润学生道德

• 让数学实验成为小学生的智慧泉——浅谈小学数学实验教学的误区及对策

• 让数学课堂再美些——浅谈情境的创设

• 让孩子学会宽容

• 让概念教学插上思维的翅膀

• 让反腐在法治轨道上前行——福建代表团审议监察法草案侧记

• 让我们一起收获、分享朗读的金色果实

• 让数学日记成为高中数学学习中的激情作业

• 让全世界重新认识中国企业

• 让汉字教育科学化开启未来教育之门

• 让游戏化教学促进幼儿快乐成长

• 让习作素材从单一走向多元

• 让“微”风吹进小学美术课堂——基于核心素养下现代信息技术与美术学科教育整合的探究

• 让学生走出文本,回归生活

• 让阅读走进数学课堂

• 让小学作文教学与学生的生活沟通

• 让课业不再是孩子们的“负担”

• 让学生的心灵在阅读中飞扬——谈高中英语阅读教学策略的创新

• 让内驱力提升高中学生英语学习能力

• 让残缺收获另一种圆满

• 让手机成为农民的“新农具”

• 让老年人更有幸福感——聚焦辽宁三市居家和社区养老服务改革试点

• 让学生在英语课堂上“唱出好声音”

• 让“精神传承”与优质服务相融合

• 让运动伴随孩子健康成长

• 让转化在数学课堂中凸显精彩

• 让诗意盈满课堂——浅谈高中语文诗歌教学

• 让自信带给孩子们力量——关注“中等生”教育与成长德育案例浅析

• 让小学数学课堂因生活而精彩

• 让微课助力幼儿园教学

• 让世界听见玉环

• 让小学数学练习富有趣味性

• 让“不敢腐 不能腐 不想腐”落地生根

• 让初中政治课充满生活化的气息

• 让小学数学课堂充满笑声

• 让尝试变有效

• 让爱一路同行

• 让村务监督委员会的作用更加彰显

• 让县域农行零售业务发展更贴近客户需求

• 让共青团在改革中焕发新的生机和活力

• 让孩子学会在阅读中寻找幸福

• 让信息技术助力学生音乐学习参与能力的提升

• 让学生在课内阅读中聆听花开的声音——论小学语文课内阅读教学的有效指导策略

• 让游戏扮靓小学信息技术课堂——刍议小学信息技术游戏化教学方法

• 让我们的小学音乐课充满生活气息

• 让我们一起奔跑——中年级习作起步有感

• 让低段阅读教学“读”放魅力

• 让生活叩响小学语文课堂之门——小学语文生活化教学方式应用探析

• 让听写在小学语文词语教学上重绽光彩

• 让错误资源成就课堂教学别样的精彩——浅谈课堂教学中如何有效利用错误资源

• 让识字教学“活”起来——论低年级趣味识字教学策略

• 让礼仪文化润泽每一个孩子的心

• 让初中课文中的作文资源为写作护航

• 让学生成为热爱朗读的孩子——浅谈培养学生朗读兴趣和提高朗读水平的策略

• 让学生“开口”学数学——浅谈如何培养低段小学生数学语言表达能力

• 让爱的纸条叩开学生心灵之窗

• 让兴趣成为数学课堂的支撑点

• 让初中生写好作文的思考

• 让小学数学绽放自主之花

• 让学生爱上化学之浅见

• 让童心在习作中跳跃——农村小学作文教学之我见

• 让关爱伴随学生成长

• 让偶发事件成为幼儿真实学习的机会

• 让“家常菜”变成“特色菜”——趣味互动式班级家长会的组织与开展

• 让传统文化走进小学语文课堂

• 让情境教学贯穿数学课堂

• 让社会主义核心价值观走进校园

• 让“新认知”与“原认知”完美交融——发展学生思维的小学数学教学新路径

• 让每位学生都享有人生出彩的机会——构建班级多元文化生态浅议

• 让小学数学课堂充满活力的思考

• 让网络技术为青少年学生服务

• 让校园文化更“有味”

• 让每一位教师都有自主发展空间——试谈校长如何“用好”学校的每一位教师

• 让多媒体为小学数学应用题教学增色

• 让活动成为小学英语课堂助力

• 让核心素养在本真课堂中悄然“生长”

• 让元问题带领学生思考

• 让微课与语文教学完美相遇

• 让数学操作学习回归高效

• 让学生在色彩的国度穿梭——浅析小学低段美术色彩教学策略

• 让数学课堂焕发活力

• 让小学语文课堂评价更显实效及魅力

• 让互联网走进初中英语课堂

• 让高中政治课堂因“让学引思”而精彩

• 让德育之花在英语教学中绽放

• 让中职英语课堂插上信息技术的翅膀——论微课技术在中职英语课堂中的有效运用

• 让学生经历概念的发生“原点”——《认识比》教学片段赏析与反思

• 让英语课堂活起来——谈小学英语课堂情境的巧妙创设

• 让古诗倘徉在音符的长河中

• 让孩子的灵性在作业本上飞扬——浅谈如何设计开放性的小学英语作业

• 让语言描写摇曳多姿

• 让鲜活的数学思想“精彩”流淌——以小学教育为例

• 让“绿色”小水珠滋润孩子“绿色”的心田

• 让言语实践根植于生活的土壤——《画杨桃》教学片断

• 让品牌经济助力特色产业发展壮大

• 让即兴表演成为课堂教学的“起搏器”

• 让写作成为点燃学生欲求的火把——“无欲求写作”与“有欲求写作”的比较研究

• 让初中数学作业“少些负担,多些情趣”

• 让路给小鸭子

• 让传统礼仪文化轻轻流淌——《谈礼貌》(第一课时)教学

• 让地理教学与写作同行——论中学地理与写作教学的整合

• 让民俗文化在课堂教学中大放异彩

• 让学生的思维在课堂中自然生长——“角的初步认识”教学实录与评析

• 让GEO-NGEO混合系统成为现实

• 让被遗忘的角落也感受到阳光——对高中校园里中等生的人才培养的一点思考

• 让时间发挥最大效能——谈班主任的时间管理

• 让大风吹

• 让学困生在赏识教育中成长

• 让古体诗优雅地活着,让新诗健康地成长

• 让时间留在心中——《毛毛》共读交流课实录与评析

• 让文学作品的文学味更浓些——高中文学作品教学例说

• 让学生有话可写——语篇衔接与连贯理论在高中英语写作中的运用

• 让心灵与心灵共舞

• 让语感在阅读中丰盈

• 让阅读成为写话教学的助推器

• 让智慧闪耀课堂——浅谈小学数学课堂智慧动态生成教学

• 让古树名木“活”起来(四) 中山“槐柏合抱”吉祥昌瑞 景山“唐槐抱子”堪称奇迹

• 让数学拓展实践活动成为蕴育学生多元智能的苗圃——《怎样滚得远》教学例谈

• 让“诡异之路”变成“安全之路”

• 让学生有好故事可以说——《看图讲故事》教学实录及评析

• 让学生在诗词研学中铸魂立根

• 让“复习”真正发生——以“小数的整理与复习”教学为例

• 让数学课堂多一些学生的声音

• 让学生在对韵中狂欢——“《笠翁对韵》微课程”的构建与实施

• 让“跨学科知识”点亮中职财会课堂——以中职财会教学片段为例

• 让诗词教学“美”一点

• 让人大代表“能为、有为、愿为”——东平县人大常委会创新人大代表工作侧记

• 让我们一起珍惜时间

• 让国学诵读成为校园绽放的烂漫之花——舞钢市直李小学“国学教育”侧记

• 让绿色成为最美风景

• 让学生在活动中学会聪明消费——《品德与社会》四上《做个聪明的消费者》教学设计

• 让风吹向每个孩子

• 让插图灵动起来

• 让学习更有效

• 让学生静静地进行语言的实践——薛法根老师《和时间赛跑》教学赏析

• 让儿童免遭侵害不能止于提高量刑起点

• 让“新农民”成为乡村振兴中坚力量

• 让音乐走进学生们的心灵——提升学生歌唱表现力的思考与实践

• 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学

• 让批改作业活起来

• 让红领巾飘扬在社区

• 让每个贫困老人都老有所养——太康县政协助推“五养模式”深入开展,破解特困老人脱贫难题

• 让学生学会在“自由”中遵守规则

• 让农机旋律唱响农民丰收节

• 让心灵跟时代一起脉动

• 让核心素养在学科教学中落地

• 让学生在解题中体悟分类讨论思想

• 让遇见成为眷恋

• 让小学数学教学充满生活气息

• 让网络资源为品质课堂助力

• 让学引思模式下有效开展初中足球单元教学的实施策略

• 让学生在合作中成长

• 让小学生作文闪烁个性的光辉

• 让微课走进小学语文课堂

• 让“儿童画”成为学生的心里话

• 让家庭为孩子的阅读保驾护航

• 让培养让培养“空间观念”落地生根——由一道数学试题引发的思考

• 让“温度”刷亮学习的起跑线

• 让学引思理念下导学单的设计研究

• 让生态教育在音乐教学中绽放

• 让自然拼读法成为小学英语阅读的奠基石

• 让学引思让小学数学教学华丽变身

• 让选材别具一格——习作教学“三十六计”例谈

• 让珠心算走进数学课堂

• 让学引思理念指导下的高中英语教学研究

• 让“阅读”成为“悦读”——小学高年级英语课外阅读教学初探

• 让孩子在数学课堂实现“再创造”

• 让民间剪纸艺术走进幼儿活动

• 让“好人文化”温暖城市——龙泉驿区以身边好人评选推进核心价值观融入生活

• 让孩子在课堂中经历思维的始末——《语言大师》课例微格分析后的几点思考

• 让快乐伴随孩子

• 让幼儿爱上运动让运动培养品质——运动绘本培养孩子性格品质的实践研究

• 让五月不再“飞雪”——“学写一封信”教学

• 让成长成为永久的珍藏——“关注幼儿发展,师幼共同记录”幼儿发展档案的记录与研究

• 让“人大代表之家”在群众中火起来、亮起来

• 让个性在“云”端飞扬——运用“泰微课”培养语文核心素养的策略研究

• 让思想政治学科为高中班主任工作助力

• 让学生开口说英语——农村高中英语口语教学的策略

• 让公平正义在“最后一公里”提速

• 让孩子成为夜空中最闪亮的星

• 让作文教学走出“乱花渐欲迷人眼”的困境——关于作文教学教什么的几点思考

• 让学生在数学课堂中愉快地自主学习

• 让教与学植根于儿童的生活——浅谈小学品德教学

• 让数学与生活巧妙融合——高中数学生活化教学策略探讨

• 让学校成为立德树人的沃土

• 让水墨之美在学生的发现中生根——以校本课程《水墨画狗》一课教学为例

• 让读写并蒂花开——浅谈小学语文读写结合教学

• 让课堂生成问题成为发展学生思维的新引擎

• 让学生进入真学状态——小学数学真学课堂的建构策略探微

• 让资产发挥最大效用和价值 中国电信泰州分公司降本增效工作管窥

• 让机械臂帮你玩《跳一跳》

• 让学生由“要我学”转变为“我要学”的策略

• 让农民搭上脱贫致富的快车——内蒙古自治区兴安盟农资供应联盟助推脱贫攻坚纪实

• 让习作训练浸润在生活的阳光中

• 让初中英语教学活色生香——初中新课标英语课堂教学有效性探究

• 让微课助力高中地理一轮复习的尝试——以《等高线地形图判读与应用》为例

• 让数学课堂的“数学味”和“文化味”一起飘香

• 让微课促进信息技术课堂革新

• 让城市文明之花在农村绽放——成都市党建引领提升农村社区发展治理水平工作纪实

• 让导、学、测、评教学模式为初中体育教学插上翅膀

• 让古树名木“活”起来(九) 千年九龙柏,绞龙奔苍天

• 让数学文化浸润小学数学课堂

• 让App显示我的位置

• 让阅读课变得简单高效

• 让尊师重教的风尚得到充分体现

• 让复习充满思维的张力——以一年级上册“数与代数”总复习为例

• 让数学走进生活,让生活走进课堂——以“数一亿粒大米”为例

• 让科学哲学为拉丁舞服务

• 让“新徽商”重焕生机

• 让学生在自主探究中快乐识字

• 让英语语法教学“动”起来

• 让快递包装“绿”起来

• 让生命在阳光下绽放——海门市龙信幼儿园简介

• 让高中生在有效评价指点中获得快乐

• 让“绿宝石”不再蒙尘

• 让培智语文教学与生活接轨

• 让环保意识在地理课堂茁壮成长——浅谈初中地理教学中环保教育的渗透策略

• 让学生经历“学数学”的过程

• 让微课在高中英语教学中绽放活力

• 让导学案成为优化初中物理课堂教学的辅助手腕

• 让我欢喜让我忧

• 让篆刻艺术走进课堂

• 让传统矿山“聪明”起来——一种基于北斗创新应用的“北斗+矿业”模式

• 让小学数学课堂舞动起来

• 让葡萄酒世界轰动的一款宁夏葡萄酒

• 让月嫂成为受尊重的职业

• 让我们的语文教学回归本质

• 让创新的智慧在实践中闪光

• 让理性之花开得更美

• 让问题充满学生的头脑——初中科学教学中学生问题意识的培养

• 让对联在高中语文课堂上翩翩起舞

• 让生命延续——关于小学语文课堂教学有效性的几点体会

• 让微作文开花——低年级写话训练教学的几点体会

• 让德育走进语文课堂

• 让教育研究方法落地——读《教师研究情境素描》

• 让再创造点亮数学课堂

• 让习作表达向更深处漫溯

• 让爱与教育同行

• 让优秀历史文化浸润青少年心田

• 让学引思在初中数学教学中的应用

• 让世界看见中国

• 让司法公正继续前行——福建省十三届人大一次会议代表审议两院报告掠影

• 让物理课堂充满生长的气息——“曲线运动”教学设计与感悟

• 让政务充满AI

• 让学前教育花开向阳——省政协“促进我省学前教育健康发展”月协商座谈会综述

• 让德育的种子在小学英语教学中扎根

• 让情感之花在地理课堂中绽放

• 让古树名木“活”起来(七) 32株入围古树,株株都有精彩故事

• 让农民抱团致富更有底气——农民专业合作社法修订解读(上)

• 让作文成就学生的人生故事

• 让表演心象可速递

• 让体育游戏激活小学体育课堂

• 让差异成为一种价值资源——基于学生差异的体育教学策略探微

• 让音符润泽每一个孩子的心灵——小学音乐教学中审美教育的研究

• 让每个学生享受最适合的教育——小学班主任与学生的沟通策略

• 让孩子成为学习的主人

• 让学生在写作的过程中“动”起来

• 让退役运动员成功转型

• 让兴趣引领阅读——互联网+下的小学语文阅读教学策略探微

• 让语言与思维在实践活动中共舞——《比尾巴》说课

• 让“镜花水月”里的实体得以生命呈现——基于《镜花缘》文化视域下的小学校本课程建设的实践研究

• 让语文课堂因体验幸福感而精彩

• 让两岸民间交流合作朝着广度与深度的方向发展

• 让数学的“冰冷”激活学生“火热的思考”

• 让学生收获语文学习的“真金”——《夹竹桃》教学设计

• 让学生真正成为学习的主人——谈小学生数学自主学习能力的发展

• 让生活之花在物理课堂高效绽放

• 让艺术的教学绽放出艺术的美——读《谈美》有感

• 让学生的自主性学习自由飞翔

• 让学生的个性在课堂上飞扬

• 让德育之花在数学课堂上绽放

• 让“一号文件”成为“一号行动”

• 让秸秆重归农业良性循环链

• 让所有人喝上放心水——记中国科学院生态环境研究中心杨敏团队

• 让笔下的人物立起来

• 让“数学抽象”素养在课堂教学中落地——以“函数的单调性”教学为例

• 让中华文化惠及神州光耀世界

• 让阳光照进班里的的小角落——浅议班级管理后进生的方法

• 让文采飞扬

• 让数学核心素养在深度教学中落地——以“挖掘一类隐藏圆”的问题为例

• 让音乐“响彻”小学语文课堂

• 让数学因简约更精彩

• 让群文阅读走进我们——谈群文阅读的重要性、价值性和实效性

• 让学生在综合与实践中提升数学核心素养

• 让小孩露出笑脸的注射笔

• 让美丽在笔尖流淌——浅谈小学钢笔字书写指导策略

• 让青春在创新中闪光——西北油田“最美青工”吴登亮

• 让毕业生在基层一线产生获得感

• 让“真心”和“情感”走进初中政治课堂

• 让每个孩子都成为自己的老师——中小学“生本课堂221”模式成功之探析

• 让小草和鲜花享有同样的阳光——访教育均衡发展的开拓者、寿光市教育局原局长张文南

• 让育人的“花儿”在音乐教学中绽放

• 让每一个音符都美妙动听

• 让能力在课堂上飞扬

• 让语文课堂“活力四射”的一些思考

• 让乡土艺术崖州民歌走进小学音乐课堂

• 让统计监督的职能硬起来

• 让孩子们成为音乐课堂的主人

• 让学生在数学课堂上自由呼吸

• 让数学课外阅读不再是“鸡肋”——小学数学课外阅读现状的研究及思考

• 让数学与生活相伴而行

• 让“问题”启迪思维 激活课堂

• 让“数学阅读”之花在小学数学课堂中绽放

• 让鸟儿冲破牢笼

• 让学生的思维插上理想的翅膀——“小数乘法”教学策略探析

• 让交互式电子白板为初中历史教学添色增辉

• 让数学课堂充满生活之光

• 让“人与自然是生命共同体”的观念深入人心

• 让思考成为阅读习惯

• 让农业更强农村更美农民更幸福

• 让动物来一次聚会

• 让劳模精神工匠精神落地生根

• 让这片土地,记得住乡愁看得见未来

• 让信息技术学习因小组合作而精彩

• 让概括思维成为解答现代文阅读题的“利器”

• 让课堂教学“活”起来——谈小学语文写作教学策略

• 让情感之花开在农村语文课堂——浅谈语文课堂教学中情感教育的渗透

• 让数学教学充满绿色——习题教学也应充满人文情怀

• 让综合性学习洋溢着浓浓的“语文味”

• 让文明之花根深叶茂

• 让绘本成为小学语文低段口语交际的摆渡船——低段口语交际课程组织形式改革初探

• 让EQ架起班主任与后进生的桥梁

• 让学生敢说、乐说

• 让我陪伴您 寻找“家”的感觉——养老院长者入住适应案例

• 让课堂教学呈现应有的色彩

• 让“生活”一以贯之地存在于品德与社会教学中

• 让学生敢问、乐问、善问

• 让信息技术为作文教学锦上添花

• 让学生亲历生活──“我与习作教学”的一个小故事

• 让学生在平行线间畅行无阻

• 让小学数学起点型核心知识成为核心素养落地的种子

• 让器乐教学真正走进课堂

• 让初中美术课堂更精彩的影像教学

• 让农村小学“哑巴英语”变得有声有色

• 让体验与语言实践“比翼双飞”

• 让生命绽放活力——小学生心理健康教育的探索与实践

• 让我和学生一起成长——《以礼待人》教学反思

• 让数学回归生活——论小学数学生活化教学

• 让贫困学生摆脱心理贫困

• 让兴趣引领幼儿爱上阅读——从绘本开始

• 让儿童与数学浪漫地相遇

• 让学生在自主探究过程中成长

• 让学生在自信、兴趣和成功中学习初中数学

• 让生态足迹在脚下延伸

• 让学引思模式下的初中信息技术教学思考

• 让数学史融入小学数学课堂

• 让细节点亮数学课堂

• 让校园成为我们的教育合伙人——课程改革背景下学校空间建设的再思考

• 让你的课堂书声琅琅

• 让作业变成充满乐趣的挑战台

• 让快乐成为主旋律——谈小学英语趣味课堂教学

• 让幼儿生命成长在场——“课程游戏化”理念指导下的幼儿游戏行为观察与教育跟进

• 让“导课”成为语文课堂教学的亮点

• 让个性阅读回归实效

• 让数学因说理而精彩

• 让活字在手中生香

• 让作品说话

• 让集体经济组织成员民主决定资产股权设置

• 让课外特色作业点亮学生的英语学习兴趣

• 让厉行法治在四明大地蔚然成风

• 让花季的心灵健康成长

• 让流行歌曲走进音乐课堂

• 让高中数学课堂高效的方法

• 让学生的作文“丰满”起来

• 让十九大精神走进群众心坎里 宁波市开展党的十九大精神宣讲活动综述

• 让周记拨动学生的心弦

• 让学习真实发生 促知识深刻理解——“除数是两位数的除法”教学片断与赏析

• 让生命更精彩

• 让语文灵动起来

• 让想象为孩子打开习作之门

• 让“民生清单”成为“幸福账单”

• 让小学数学课程与生活实际相联系

• 让学生品味数学的美——例谈数学美的教学价值

• 让有生命的活动成就道德与法治课堂的精彩

• 让华侨经济转为地方经济——关于青田华侨要素回流的再思考

• 让语文核心素养在《论语》中徜徉

• 让人大“任前考法”真正严起来

• 让男孩“弱”一会儿

• 让学引思在高中物理教学中的应用

• 让每一个生命都能精彩绽放——走进儋州市那大第三小学

• 让信息技术在品德与社会课堂教学中迸发出活力

• 让课程与生命连接——解读“生日课程”中的教育元素

• 让人大审议意见“落地有声”

• 让学引思在初中数学教学中的应用探究

• 让送教研训更具有教育涵养

• 让村民有一个舒适环境

• 让阅读成为校园最美的风景

• 让三江之源盛开青海测绘精神文明之花

• 让农村小学科学教学搭上“兴趣列车”

• 让孩子喜欢数学,提高学习兴趣——谈小学数学生活化教学

• 让乡土气息融入作文课堂

• 让学校生活充满仪式感

• 让孩子过上一种"作文生活"

• 让《品德与社会》课堂焕发生命的活力

• 让美育之花在英语教学中绽放

• 让苔花如牡丹般绽放——记济南市天桥区龙湖小学校长赵晓君

• 让情感的火焰点燃课堂

• 让有效提问打开学生的思维之窗

• 让失独家庭不再孤单

• 让指纹现形

• 让教学因“体验”而充满活力

• 让信息技术在小学数学教学中开“花”

• 让学生在主动探究中发现规律

• 让自己成为幸福的教师

• 让英语课堂“活”起来——以实践活动课Travel Guide of Colorful China为例

• 让中华传统文化成为班级文化建设的根基

• 让“养正”文化洒满校园的每一个角落

• 让学生徜徉于快乐高效的数学课堂

• 让智慧评价成为科学素养发展的催化剂

• 让“管家式服务理念”注入每名员工心中 为打造“有温度的大连”贡献力量

• 让幼儿在情境活动中快乐地“动”起来

• 让经典表达成为学生“不期然”的“化用”

• 让农村孩子享有平等而有质量的学前教育——山东省日照市幼儿园保教质量均衡优质发展的机制探索

• 让评价成为科学课教师的习惯

• 让孩子的灵性在活动中展翅高飞

• 让信息化助力小学数学教学

• 让数学课堂变得更加有趣

• 让学生的数学学习充满幸福感

• 让习作中的思维借助构段形式可视化

• 让制度有温度地执行

• 让年轻干部在雪域高原成长成才

• 让问题意识贯穿小学语文课堂

• 让孩子们畅游在童话世界

• 让生活叩响小学语文课堂之门——浅谈小学语文生活化教学策略

• 让学生在生活中体验数学

• 让优秀年轻干部不断涌现

• 让语言和美术活动唱响和谐乐章

• 让学生感受歌唱中的情感表达

• 让语用训练聚焦文本语言

• 让课堂实现自主,焕发活力——英语自主课堂之初探

• 让孩子们学唱“红歌”值得提倡

• 让德育丰富语文教学

• 让童心永驻

• 让风险管控“入户”——风险管理方法在城镇燃气用户端的应用

• 让自主游戏为幼儿插上飞翔的翅膀

• 让科学评判助力高考改革

• 让学生爱上练习

• 让爱温暖孩子的心——班级管理之“问题生”转化

• 让错误成就一种教育

• 让儿童惦记的幼儿园

• 让语文课堂绽放生命之花

• 让数学活动的评价环节更有意义

• 让快乐学习进入高中地理课堂的思考

• 让“随文小练笔”流光溢彩——小语读写结合训练的教学方式初探

• 让语文课堂成为学生综合学习的主阵地

• 让品德课程真正走进生活——小学品德课程生活化探究

• 让审批戴上“紧箍咒” 给服务安上“加速器”——河北南和县行政审批局深入开展抓党风促政风优行风活动

• 让课堂向四面八方打开——《开天辟地》教学实录

• 让古树名木“活”起来(八) 牧童遥指“桃花源” 看凤凰岭下的杏花村,听车耳营古油松的动人故事

• 让贷款农户“白名单”真正明白

• 让情感在课堂上流淌——《荷花》教学例谈

• 让商业回归生活本质

• 让学生开口,提高数学教学实效性

• 让美术课堂洋溢泥土的芳香——将农作物引入小学美术课堂的实践和研究

• 让问题探究呈现知识发展的历程——苏教版五上“用字母表示数”教学设计

• 让作前指导轻松起来——以《我的自画像》教学为例

• 让数学学习变得更有趣——小学低段践行式活动课程的实践研究

• 让“错误”点亮课堂——小学数学课堂错误资源的有效利用

• 让小学数学课堂简约而不简单——探微简约数学的教学策略

• 让小学音乐课堂教学更加高效

• 让学生学会思考,数学教师要做好三件事

• 让思维向纵深处伸展——“长方体、正方体的体积计算公式”教学设计与思考

• 让每一名学生都成为发光的金子

• 让公平正义的法槌敲得更清脆——东营市河口区人大代表旁听法院庭审活动侧记

• 让学生乐在数学中

• 让复习课high起来

• 让孩子在情境中丰厚核心素养

• 让传承成为潮流

• 让转化的数学思想插上隐形的翅膀

• 让天府绿道成为享誉世界耀眼名片

• 让学校成为涵养智慧的地方——大连市沙河口区李家街小学“智慧教育”特色的思考与实践

• 让高质量农业成为人民群众的美好期盼

• 让错误成就别样的精彩

• 让阅读课真正成为学生阅读的课——小学语文“回归性阅读”教学实践与思考

• 让学生在理解中学会迁移——“积、商的变化规律”的教学反思

• 让数学思想邂逅课堂——以“分数与小数大小的比较”教学为例

• 让贫苦户早日住上新房子 过上好日子——陕西农村危房改造工作纪实

• 让语文课堂充满时代气息——浅谈“云平台”下的语文课堂教学

• 让爱心成为教育的坚强后盾

• 让百姓感知办件人的力量

• 让学引思,构建启智型初中数学课堂

• 让信念的力量在校园落地生根

• 让初中数学课堂提问“别样红”

• 让学生真正成为学习的主人——高中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

• 让“智教”成就“质学”

• 让语文课外评价有据可循让语文课外评价有据可循

• 让导学案更好地服务我们的教学——导学案的设计与使用中的思考

• 让参与式教学成为开启学生智慧的有力手段——高中文言文教学案例

• 让科学之趣,溢满孩子心田

• 让初中历史融入生活,促进教学有效性的提高

• 让家充满爱 CFT十三周年千人庆典暨百加教育线上学院盛大起航

• 让阅读雕刻学生的美丽时光

• 让儿童的交际语言雅起来

• 让数学建模更接地气——“多边形内角和”教学片断反思

• 让合作成为学习的助力

• 让学生从“有”到“更有”的教学理念——以高中“函数”内容学习为例

• 让心灵在歌声里得到洗礼

• 让专业人士能专心致志干专业大事——晋中市全面推动中小学校长职级制改革综述

• 让复习课走向实效

• 让雷锋精神在新时代永远绽放

• 让你想吃上瘾停不下

• 让美术课堂成为美的天堂——《蓝印花布》教学例谈

• 让数学课堂流淌“错误”之美

• 让回应学生的多元需求成为教师的专业追求

• 让学生学有魅力的数学

• 让快乐永驻心间,倾听幸福花开声

• 让“悦读”丰盈孩子的童年

• 让书香飘逸校园——点燃读书之情

• 让职工的智慧之花在企业创新工作中绽放——济钢集团创建职工创新工作室活动的实践

• 让多媒体走进数学课堂

• 让阅读伴我

• 让科学活动走进小学综合实践课堂

• 让雷锋精神世代弘扬

• 让音乐走进学生心灵——乐器进课堂对农村小学音乐课程开展的帮助

• 让音乐叩动孩子的心弦——浅谈小学阶段的童声合唱教学

• 让课堂成为学生的主场

• 让民宿留住“诗和远方”

• 让孩子在第三空间成长——小薇的成长故事

• 让孩子提笔写诗——儿童诗的创作指导的实践与体会

• 让数学之美在课堂中精彩绽放

• 让阅读点亮瑶山孩子的未来

• 让阅读有趣一点——小学中高年级语文阅读教学策略研究

• 让金牌在廉政阳光照耀下永不褪色

• 让分层作业的设计凸显成效

• 让小学英语课堂的精彩在教学过程中绽放

• 让数学明珠在生活中闪光

• 让人“一百个放心”的“东哥”——记四川省公诉标兵陈亚东

• 让课堂提问为高中数学课堂注入活力

• 让孩子受点气,是多么可贵的教育

• 让毛脚展翅飞翔

• 让小学低年级数学作业走向生活

• 让生态河北绿意更浓——省政协委员建言“美丽河北”

• 让爱在特殊教育中闪光

• 让随课小练笔更“真实”

• 让学生在数学课中能说会道

• 让学生的数学学习因为“真实”而“真的”精彩

• 让学引思在高中英语课堂教学中的应用

• 让课堂教学“情趣”盎然起来

• 让“新农民”耕耘希望田野

• 让的不仅仅是座位

• 让学引思 追寻语文课堂的本真

• 让学生的创意思维开花结果——纸艺校本课程教学活动实践与探索

• 让数学教学成为一次美丽的旅行

• 让孩子们追崇“真正的楷模形象”

• 让课堂与生活相遇,培养学生数感

• 让学生从概念教学中获得思维的发展——以“百分数的意义”教学为例

• 让英语话剧走进高职高专大学英语教学

• 让精神大厦巍然耸立

• 让“泰微课”为课堂教学增翅添翼

• 让习作技巧在阅读教学中绽放

• 让花儿更美地开放——《小麻雀》教学例谈

• 让语文学习习惯点亮小学生的生命──小学语文学习习惯的培养策略与实践

• 让儿歌成为低年级数学课堂的“助推器”

• 让小学生爱上微小型日记的几点思考

• 让你变优秀的不是技术 而是习惯

• 让学生的自主提问在小学数学课堂上生根发芽

• 让“小泡泡”百花齐放

• 让“忠言”不“逆耳”——转化“问题学生”的教育艺术

• 让深度学习在数学课堂真正发生

• 让学生尽情习作

• 让小学《劳动与技术》课堂开出绚烂之花

• 让农民工欢喜过大年

• 让提问搭建师生沟通的桥梁——小学英语课堂有效提问探索

• 让党旗高扬在乡村振兴路上

• 让足球带给孩子们不一样的人生

• 让德育之花绽放在诗教的沃土上

• 让心脑血管病患者不用再“挨冬”

• 让老百姓有敢于消费的勇气

• 让生活成为写话训练的源头活水

• 让我用沙哑的声音为你描述世界

• 让思维看得见的童话教学策略研究

• 让“自主学练”为体育教学带来新机遇

• 让生活角色走进信息技术课堂

• 让农民共享全产业链收益——专访新和县委书记杜海涛

• 让平安和谐的春风轻拂校园每个角落

• 让优秀传统文化之声响彻校园——忻州实验中学全力打造传统文化特色校纪实

• 让“黑科技”融入你的生活

• 让学引思,让初中数学教学焕发精彩之光

• 让学引思在初中语文阅读教学中的运用与教学设计

• 让任性绽开理性之花

• 让五四精神领航新时代中国青年的前进方向

• 让生活成为写作的源泉

• 让德育之花在多彩的活动中绚烂绽放

• 让学生在数学体验中有更多获得感

• 让“互联网+教育”助推农村小学数学教学——以人教版六下“鸽巢问题”为例

• 让中小学生“睡饱”是项系统工程

• 让识字教学灵动起来

• 让“麻雀”飞起来——麻雀学校的生存发展策略初探

• 让农村留守儿童具有健康的心理

• 让习作教学与语文综合性学习活动有机融合

• 让懂教育的人管教育

• 让灵动作业绽放生命之花——培养英语核心素养的作业研究初探

• 让广东茂名荔枝行得更稳走得更远

• 让儿童在音乐教育中幸福成长

• 让“合作探究”为提高教学效率加分

• 让学生学会朗读

• 让情感在阅读教学中诗意地流淌

• 让民族音乐在小学音乐课堂中传承

• 让小型音乐情景剧在高中音乐课堂中生根发芽

• 让作文教学贴近学生生活

• 让数学课堂焕发灵动生命力

• 让课堂提问走向深入

• 让“幸福餐厅”幸福长久

• 让石头活起来

• 让代表“真”满意——厦门市同安区人大常委会实行代表建议“面对面”督办

• 让小学语文作业多姿多彩

• 让学生在亲身体验中进行深度学习

• 让他们听见铃声

• 让兴趣成为学生乐学的“催化剂”

• 让美绽放 触手可及——Pentawards国际包装设计钻石、铂金奖赏析

• 让生命教育绽放特殊的魅力的志愿活动

• 让小学数学教学“浸润”德育“甘露”

• 让生活充满期待

• 让日记留住时光

• 让我把你“推”上地铁

• 让新思想光芒照耀新时代新征程

• 让贫困患者看到曙光——三门峡市政协委员李武强健康扶贫活动记事

• 让爱国主义教育走进小学数学课堂

• 让孩子抬起头来走路

• 让力量在党旗下凝聚 让政协在履职中出彩——全省政协秘书长座谈会第十五次会议经验交流撷要

• 让“文化自信”落地生根

• 让“小组合作学习”成为高效课堂的载体

• 让证据“说话”——由“北京人”说开来

• 让礼仪之花盛开在幼儿的心间

• 让“你真棒”淡出课堂

• 让每件提案都落地有声——省政协十二届一次会议重点提案全部办结

• 让我落泪的人民币

• 让“道法”之树植根于现实的土壤

• 让“三城联创” 开启心灵之旅

• 让学生在自主课堂尽情遨游

• 让教会公益慈善有爱有度有法

• 让“微写作”成为提高初中生写作水平的法宝

• 让家庭教育走进校本课程

• 让馆藏文化资源“活起来”

• 让我教你解出那道题

• 让多媒体与语文教学完美结合

• 让知识有序——列表建构知识联系

• 让自主互动走进历史课堂——“百家争鸣”教学实践与认识

• 让电子白板为写字教学助力

• 让学生的个性在操场上飞扬

• 让群众满意的“两少一多”

• 让武强年画焕发青春

• 让合唱成为灵动的音符

• 让“小”器乐奏响“大”课堂——“小器乐进课堂”的常见问题及思考

• 让学生感悟数学之美——谈小学数学教学之所得

• 让长篇书目再次“长”起来

• 让数学来一场说走就走的旅行——“确定位置”教学设计与评析

• 让生活走进小学音乐课堂

• 让人工智能更贴近“人”

• 让制度“长牙” 让纪律“带电”

• 让意见箱发挥实效

• 让孩子受益的狗伴儿

• 让智慧电力引领国网未来

• 让顾客100%买单的5套话术

• 让学生的“深度学习”真正发生

• 让数学题目“变”起来

• 让演绎走向自我——课本剧教学探索

• 让信息技术为小学数学几何知识教学加分——读《技术改变教学》有感

• 让操场铺满阳光——读《修优美师德 做阳光教师》有感

• 让教育好玩——读《好玩的教育》有感

• 让阅读滋养教师

• 让学习的革命静悄悄地发生——读《静悄悄的革命》有感

• 让创新源泉在企业党建中涌流

• 让教室成为孩子心中向往的地方——读《第56号教室的奇迹》有感

• 让公安专网变得丰富多彩,浅谈公安领域的无线宽带

• 让数学融入生活——浅谈核心素养视角下的小学数学教学

• 让煤矿智能化开采梦想成真——记中国煤炭科工集团有限公司天玛公司董事长张良

• 让阅读成为农村学生的生活方式

• 让数学充满生活的味道——认识公顷、平方千米的教学启示

• 让我们一起插上想象的翅膀——关于如何提高幼教专业学生在绘画中的想象力

• 让读书照亮人生前程——谈“开卷有益”

• 让古树名木“活”起来(五) 北京5株古树荣登“中国最美古树”榜

• 让课堂成为生命成长的驿站——基于儿童权利的生命课堂教学生活的实践与研究

• 让路口更安全

• 让德育走进初中课堂

• 让幸福油然心生——班级文化的建设

• 让荒滩瘠土盛放生态之花

• 让德育教学初绽德与美交融的灿烂花卉——我是德育人(七)

• 让遗憾不再发生——浅谈生命教育的重要性

• 让自然拼读与肢体语言碰撞出绚丽的火花

• 让数据分析成为一种思维习惯——“统计里的秘密”教学实践与思考

• 让中原乡村更美 让河南农民更富

• 让小学语文个性化阅读闪闪发光

• 让童诗成为儿童驰骋想象力的舞台

• 让党务公开成为密切党群关系的连心桥

• 让代表与选民联系在“家门口”

• 让自主探究在高中数学教学中闪闪发光

• 让高中体育生态课堂模式闪闪发光

• 让“一优两高”内化于心外化于行

• 让绘本走进心理健康辅导活动课

• 让“活教育”思想在学校落地生根

• 让学生“品玩”中国音乐

• 让学生在“适性”课程中健康成长

• 让小学美术课堂走向优质高效

• 让作文里的人物开口说话

• 让“游戏”在小学数学课堂绽放异彩

• 让家长委员会成为家校合作的立交桥

• 让课堂充满生命力——高中英语高效课堂构建

• 让德育之风吹进小学音乐课堂

• 让成绩与素质共进,实现教学双赢——基于“对分课堂”的初中数学教学之我见

• 让人热血沸腾的《红海行动》 每个情节都与法律有关

• 让“核心素养”在单复数教学中绽放——在小学英语单复数教学中培养核心素养

• 让学生在生活中学习——小学语文教学生活化探讨

• 让“生成”与“预设”在互动中共生

• 让有意思的素拓课程更有意义

• 让乡土气息芬芳历史课堂

• 让学生因我的存在而感到幸福快乐——张燕

• 让学生做课堂的真主人——目标导向教学单在英语课堂中的运用

• 让数学文化走进数学课堂

• 让文言文教学充满快乐和灵动——赵志祥老师《三笑》教学赏析

• 让工业旅游更亮丽

• 让意外成为课堂教学的亮点

• 让个性化写作成为小学语文作文教学的主旋律——新课程标准下的小学语文个性化写作教学探索

• 让阅读与作文同行

• 让学生在欣赏中感知民族音乐的无限魅力

• 让语文之花盛开在孩子的成长中

• 让问题情境在学生的自主探究中闪闪发光——浅谈初中数学自学、议论、引导教学法中的体会

• 让共享单车成为城市的风景线

• 让学校成为过一种幸福完整的教育生活的乐园——江苏省海门市东洲国际学校

• 让冬天更美!

• 让小学足球教学回归竞技运动本质

• 让师生做最好的自己——济南甸柳第一中学卓越教育打造纪实

• 让科学技术进入农村的千家万户——建立新的农业技术推广创新体系

• 让学习自然地发生——重温孙双金《落花生》教学

• 让创造性解读更精彩——以《乌鸦喝水》教学为例

• 让核心素养在数学课堂中悄然生长——“幂函数(第1课时)”教学与思考

• 让小学语文课本中的插图在教学中绽放光彩

• 壤塘县 “十张清单”力促干部下基层

• 让网络成为学生的朋友

• 让自信在轮岗中飞扬——小学教师轮岗带来的激励作用

• 让兴趣引领学生阅读——初中语文阅读教学有效性策略的研究

• 让陪伴带着温度落地

• 让每一朵生命之花绽放

• 让数学课堂教学在即时评价中绽放异彩

• 让儿童的运算能力在问题情境中形成——以“有余数的除法”为例

• 让大脑失忆的换位效应

• 让学生充分感受数学的魅力——高红妹老师印象

• 让学生在逆向思维中体验数对的作用——“确定位置”教学实录

• 让阅读走进小学数学教学的方法

• 让小学数学教学更加贴近学生的生活

• 让党建思政工作与企业发展深度融合——访北京大学马克思主义学院副院长宇文利

• 让干部更有担当作为

• 让心理健康教育从生活走向课堂

• 让人大代表小组“动”起来

• 让万亿级新零售落地成真

• 让奔跑成为人生的一种习惯

• 让新型职业农民成为农业高质量发展的主导力量

• 让小学语文课堂在情境中活起来

• 让最美的学生更多些

• 让孩子成为游戏的主人——角色游戏中的教育策略探索

• 让企业文化更有感召力——威海热电集团有限公司党委书记、董事长赵爱国

• 让我们去认识一下彩虹

• 让民间资本“活起来”

• 让阅读走进数学教学课堂

• 让学生学更有滋味的数学——“准确数与近似数”教学实践与思考

• 让学科德育在数学课堂中落地——基于学科德育的“体积和体积单位”案例分析

• 让有效教学徜徉于数学课堂的海洋——关于数学课堂有效性教学的几点探讨

• 让人又爱又怕的河豚

• 让“真作文”发挥育人功能

• 让笔下的人物“活”起来

• 让秦腔成为陕西文艺繁荣的最强音

• 让我们共绘时光

• 让“剑”带我一起飞

• 让游戏成为学习方式

• 让“智力背景”成为小学数学课堂的桥梁

• 让教研回归本位——关于回归教研本位的几点思考

• 让学习真实发生——建立基于学生发展的新型教学关系

• 让艺术教育走进新时代 全国第五届大学生艺术展演活动侧记

• 让思考更深入

• 让课堂因简约而精彩

• 让校本教研在教育现场中焕发活力

• 让课堂弹出“语言的调子”——以统编本一下《我多想去看看》为例

• 让悦读之花绽放在初中英语阅读课堂

• 让孩子在自然的怀抱里成长

• 让读书与综合实践活动更好地结合

• 让中华文化滋养青少年心灵——访台北故宫博物院前院长周功鑫

• 让计算课更加生动有趣——“有关0的加减法”教学案例比较分析

• 让故事教学的“故事味”更浓

• 让各族群众宜居宜业在鄂州——湖北鄂州市大力推进城市少数民族群众服务与管理工作

• 让认知科学降落凡间 清华大学——贵州民族大学认知科学十大成就

• 让幼儿与本土资源亲密“对话”——浅谈本土资源在幼儿园教育中的有效利用

• 让少数民族群众更好融入城市——湖北武汉市大力开展少数民族务工人员语言文化政策教育服务工作

• 让广播“听见、看见、遇见”——泰州广播打造新型主流媒体的探索与实践

• 让核心素养的培养在高中体育课堂落地生根

• 让你的议论有思辨的火花

• 让激励点亮学生的青春年华

• 让存储更可靠——记山东大学信息科学与工程学院教授陈杰智

• 让科技智慧发扬光大——科学中国人2017年度人物盛典侧记

• 让我们自身有更多的“雷锋元素”

• 让更多果园“有机可乘”

• 让电动车“站”起来

• 让阅历拓宽你的眼界——投资人张泉灵的育儿经

• 让比喻“新”起来

• 让图形站直

• 让古诗教学“美不胜收”

• 让学生回归诗性的阅读——谈小学语文诗歌阅读教学

• 让语文教学回到“生活场”中

• 让惩戒变成一种激励

• 让《道德与法治》课程落地生根

• 让小学数学综合实践课精彩起来

• 让数学贴近生活,促进学生发展

• 让儿童在自然生长中感受幸福

• 让微课为小学科学课堂添风采

• 让数学创意课程在生活中开花——临朐县五井小学数学创意课程之节日篇

• 让中华传统文化扎根校园

• 让七彩生活融入英语课堂学习

• 让运动荣耀,让生命闪光——天津市和平区岳阳道小学体育工作小记

• 让文字从平淡走向精彩——淄博市高新区实验小学基于学情的小学微型习作课程开发

• 让手脚动起来 让课堂活起来——谈实践活动在初中数学教学中的应用

• 让学生的挑战性思维得到有效发展

• 让科学在生活的土壤中成长——生活化教学法在小学科学教学中的应用

• 让阅读与快乐同行

• 让互动之花在小学语文课堂中绽放

• 让市民吃得放心 让农民卖得开心——安徽黄山区国家级“农产品质量安全县”创建侧记

• 让游戏点亮快乐的童年

• 让校本研修成为教师专业发展的不竭动力

• 让心灵不再孤寂

• 让数学课堂在迁移中传递生命

• 让实干精神在基层党员干部中蔚然成风

• 让扶贫的“正能量”乐起来——小剧场戏剧《爱呦》观后

• 让经典诵读成为校园最美的风景——学习名校传统文化经典诵读感悟

• 让多情书卷泽被吾乡——陕西省米脂县“语文主题学习”实验总结

• 让数学学困生走出困境

• 让高中语文教学多一点乐趣和成就

• 让小学数学课堂成为提问的乐园——以苏教版认识分数为例

• 让习作教学从修改开始

• 让老用户也能享受到技术进步带来的好处 运营商客户维系面临的挑战及应对策略

• 让生物教学充满生物特色

• 让人物栩栩如生地闪现在笔端

• 让普通学子也能上世界名校

• 让美食仿佛就在眼前

• 让学生享受快乐作文

• 让现实生活与语文教学有机融合

• 让履职评议在人大监督中发挥应有作用

• 让金字招牌更亮

• 让学生在这里发现更好的自己

• 让科学的光芒照亮中国白酒

• 让无声的世界同样精彩——走进天津市聋人学校

• 让“党建云”成为有雨的“政务云”

• 让老人享受天伦之乐

• 让英语课堂绽放思维的火花——以沪教版《牛津英语》二(下)M2 U2 My favourite food为例

• 让物理实验成为初中物理课堂靓丽的风景

• 让情境教学成为初中语文课堂靓丽的风景

• 让“任务单”成为高效课堂的“助推器”

• 让语文教学洋溢着生命的色彩——情智语文教学下的有效训练

• 让学生的思维飞一会儿——初中物理教学中学生创新能力的培养

• 让语言能力成为聋生融入社会的桥梁

• 让课堂充满活力——初中历史教学中课堂效率提升策略初探

• 让绘本教学“活跃”小学英语阅读课堂

• 让语文“戏胞”活起来——戏剧教学与语文学科整合策略探究

• 让晨会成为德育的阵地

• 让古诗文化浸润学子心灵

• 让孩子们走上星光大道

• 让课堂充盈“知音”意蕴

• 让词语听写在“三境”中洋溢趣味性

• 让我们看到更远的地方

• 让活动成为儿童言语习得的演练场

• 让中等生脱颖而出

• 让博鳌亚洲论坛“国内开花国内外都香”——关于中国办好博鳌亚洲论坛的几点建议

• 让每个孩子都来讲述一个故事——三年级“每个妈妈都了不起”绘本教学设计

• 让老年人有作为有进步有快乐——应对人口老龄化需要澄清的几个认识问题

• 让初中数学“动”起来——加强初中数学教学成效的方略

• 让孩子养成正确的坐姿习惯

• 让英语写作接地气——小学英语写作能力提升策略

• 让读写在中年级语文段落教学中相互渗透

• 让“灵魂”更加完美——从名家教案看教学目标的确定与编写

• 让英雄精神为青少年“强筋壮骨”

• 让说教式课堂华丽转身——探微生长型道德与法治课堂的建构

• 让党校成为党内政治文化建设的重要阵地

• 让学生在涵泳语文学习中主动得“趣”

• 让陕西文物进一步“活”起来

• 让书香溢满校园

• 让学生学会“数学地思维”——“问题解决策略”的课堂教学实施

• 让小学语文教学“活”起来

• 让心灵在淬炼中成长

• 让激趣法在小学英语语篇教学中闪闪发光

• 让美好的瞬间与成长相遇——我的班级德育之道

• 让生活走进小学数学课堂

• 让数学文化滋润农村中职数学课堂

• 让龙脉情缘润化在台胞青年心坎上——“龙脉相传·青春中华”2018年全国台联台胞青年千人夏令营总营活动综述

• 让红船精神代代相传 嘉兴打造红色德育高地

• 让文稿架构稳如“金字塔”

• 让学生有思考地玩儿——“堆栈高手”课例引发的思考

• 让数学课堂成为学生思维的运动场

• 让“传承”与“创意”的力量连通两岸——第十一届海峡两岸文博会活动侧记

• 让学生踏上拼音学习的快乐之旅

• 让改革促进高职平面设计课程教学的有效开展

• 让课堂成为低年级学生句子训练的演练场

• 让绿色安全成为食用农产品“金字招牌”

• 让荒漠绿起来 让百姓富起来——鄂托克前旗开拓荒漠化草原地区的生态文明之路

• 让公开课成为教师成长的关键事件

• 让学生在实践中掌握科学知识

• 让孩子在童话表演游戏中快乐成长

• 让每一朵花都能完整盛开——一套完整的习作教学指导模式探索

• 让民主生活会成为国有企业组织发展的加油站

• 让“规划”成为一种解题意识

• 让梦想照进现实——记西安市曲江第二小学“红领巾校内职业体验”活动

• 让数学课堂回归本真

• 让孩子在情境游戏中学习数学

• 让小学生的数学计算学习不再枯燥

• 让快乐在拼音课堂里肆意流淌——《ie üe er》(第一课时)说课及点评

• 让单元复习课“鲜活”起来——以“倍数与因数”单元复习课教学为例

• 让“科学发声”润色小学音乐课堂

• 让文化特色成为荧屏的收视亮点——浅析《这里是西安》的栏目定位和选题特色

• 让想象自由翱翔——听张袓庆习作指导课《亚马逊河探险》有感