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人大代表多维度角色的法律分析
韧带样型纤维瘤病中AnnexinⅡ、TGF-β_1和TGF-βRI的表达
人的全面发展内涵的当代中国诠释
人的体验即“建筑”的存在
忍冬藤痛风颗粒联合西药治疗湿热蕴结型痛风性关节炎的临床观察
人的存在状态的变化
人的理性为法律立“法”——凯尔森的法律认识论及其现实意义
人的主体性:伦理与社会治理的契合点
人的心性、知识、灵魂、教育
人的含药血清用于经方血清药理学研究探讨
人大代表直接选举“间接化”问题的生成与矫治方略——基于县乡人大代表换届选举实践的分析
仁道:中华文化的逻辑原点
人的异化与解放:马克思主义宗教观建构的理论基点
人大与政协系统关于立法协商若干问题认识的比较分析
人地关系协调背景下郑州市失地农民就业问题分析
人的全面发展理论视域下大学生创业精神培养研究
人大监督政府环境执法制度优化路径的选择
任豆叶片的愈伤组织诱导和植株再生
人的本质的当代意义
人的存在的现象学之真理观——再读马克思《关于费尔巴哈的提纲》第2条
人的发展:工业文明与20世纪二三十年代的江南离村农民
人的现代化——试论公民意识的培养
人的自由全面发展何以实现——马克思审美教育思想初探
人的本质学说与人的价值实现
人到中年,存钱不如存肌肉
人的生存方式的现代性批判——基于马克思、尼采、海德格尔
人都是挣扎着活下来的——《慈悲》人物论
人的生成与马克思的“两条道路”
人大制度若干基础理论问题探究
人的全面发展视野下的创新思维与青年发展
人的局限性的哲学诠释
人的社会性与偏好的微观结构
人大教授:我在大学看到了中小学残酷竞争的后果
人的木薯块根拔起过程自适应调节机理的试验研究
人的城镇化建设的最新进展及政策指向
人地互动与先秦时期黄河三角洲开发
人的全面发展视域下的“富二代”问题及出路
人的语言使用行动是理性的吗?
人的价值:教育价值的出发点与归宿
人到中年
人的视觉感受性及审美感对沙发色彩的要求探析
Rendex: A method for automated reviews of textual requirements
人的需要
人的诞生与消亡——“知识考古学”与福柯的早期主体观
人道教育助推和平——论杰瑞·比萨奇人道主义思想教育小说主题
人的全面发展理论对高校思想政治教育的意义
人到中年,须防老年黄斑变性
人道政治:贞观之治的本质
人的主体性匮缺与奴性的反思——试论莫言小说中人性反思
人道主义精神在《双城记》中的体现
人的生活世界与自由
人的社会化视域下跆拳道运动的隐性作用研究
任诞不羁与琴声清越——试论《世说新语》中的士人与琴
人的全面发展理论视野下中学政治课程资源开发利用的途径研究
人大,我在路上
人的本质理论对高校思想政治教育的启示
人的生命怎样计算价格?