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学生自主设计地学野外综合实习教学模式探讨
学术是一种信仰——序王东海、王丽英《汉语辞书理论史热点研究》
学生英语学习动机和自主学习能力的关联性
学术沙龙:有效的研究生教学平台
学生质疑能力在通信教学中的培养研究
学术研究如何获得“社会良知”的直接发言权——《中国乡土小说的世纪转型研究》读记
学生会管理系统的设计与实现
血栓通合低分子肝素治疗急性冠脉综合征43例临床观察
学生党员在“国培计划”顶岗实习中的管理方式探究
学术文化对大学生“三观”教育的作用及途径探析
学术期刊版面费:成因、危害及治理
学生自主设计法在实验针灸学实验教学中的应用
血栓通粉针剂辅治下肢深静脉血栓形成临床观察
学生群体性事件的预警及干预机制研究
学生能力大规模国际测评项目在教育效能研究中的应用
学生标准化病人在健康评估教学中的应用
学生行为失范的诱因及矫正探析
学生公寓管理中后勤部门与学工部门关系的思考
学术论文与参考文献的互文性研究——以新闻类学术论文为例
学生学业综合性评价模式的实践与反思——以非英语专业“英美文化概况”课程为例
学术是要积累的——访贵州大学曹端波教授
学术环境与归国意愿——对留美博士生的调查研究
学术资本主义是大学天敌吗?
学生管理归位:构建辅导员队伍新模式
学生干部参与学生管理浅析——以梧州学院为例
学生知觉视阈下的高校品牌形象构建
血栓抽吸导管治疗急性心肌梗死120例
学生群体对社会主义核心价值体系的认知调查——以百色高校为例
学生对英语教师课堂话语的反映评价以及教师的反思评价
学术平等为一切改革之本
学术论文文后参考文献出版项信息失真探析
学术共同体的构建与学术权力的平衡——“哲社综合性学报建设的困境与机遇”主编高峰论坛述评
学生管理岂能没有教育的立场
学术谱系视域下文本概念的探究
学上海什么以及上海学什么——访《超越上海:美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》主编马克·塔克
血塞通预防高龄髋部骨折患者血栓的临床观察
学生公寓管理服务品质缺口之研究——基于PZB模型的思考
学术资本主义与大学治理结构变革
学生实验课成绩评定标准化的探索
学术博客的用户满意度模型及实证研究
学生需求分析与高职高专大学英语实训课程设置探析
学生心理契约研究概况
学生平时成绩综合性考核改革初探
学生厌学的根源及改善之道——基于威廉·格拉瑟的选择理论
血色素沉着症基因多态性与缺血性脑卒中的关系
学生科研在分析化学理论教学中的促进作用
血栓弹力图法与光学比浊法监测冠心病患者阿司匹林抵抗的效果比较
血栓前体蛋白对不稳定型心绞痛患者近期预后的意义
血塞通注射液对急性脑梗死患者血液流变学的影响
学术期刊h指数的时间演变规律研究