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语言涵化与民族认同的相关关系研究——以黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县蒙古族为例
语言类型学视域下双语学习问题与对策研究——以哈萨克语词重音为例
语言模因论的言语幽默研究
语言的前进,隐喻的回归——读苏珊·桑塔格《疾病的隐喻》
语言学视野下肖邦夜曲Op.37NO.1中的音乐情感表现
余姚地区戏曲艺术在人们生活中传播深度的调查报告
语言学类学术论文摘要中名词化的功能研究
语言距离对彝族学生三语学习的影响
语言夸张的认知语用机制新解
语言区别性特征对英语母语者汉语二语写作质量评估的影响
语言的一体化与多样化视觉下的弱势语言生存问题解析
语言学视角下的茶文化英语研究
语言障碍儿童方位词训练范式的设计与实施
语言进化研究:难题、争论与乔姆斯基的化解
预压缩处理时间对Zr-Cu基非晶合金塑性的影响
语言在网络语境中的变异
语言文化交流是实施“一带一路”倡议的“助推器”
语言教学中学生社会语言能力的培养
语言符号象似性
语言学习者类型调查反映的问题和对策研究
语言标牌的社会功能分析
语言测试与时代之迁移、过渡和转变——第40届语言测试研究学术研讨会综述
语言能力描述语中的年龄因素研究——中国英语能力等级量表在小学英语教育中的使用浅探
语言文学类红色文化遗产研究——赣州为例
语言之美——从《过冬》《鹰影》到《太阳深处的火焰》
语言学视角浅析安妮宝贝小说——以《舂宴》为例
语言磨蚀与二语习得协同补偿效应分析
语言磨蚀理论下的“五步教学法”
语言与观念的切换——我在水彩创作中的思考
语言思维习惯下译者的翻译词汇选择研究——基于语料库的《红楼梦》霍、杨译本和BNC原创小说amid/amidst/midst离合性对比
预氧化强化混凝去除富营养化水体中藻类研究回顾
语言死亡漫语
语言战略与外语教育:新时期我国外语教育规划思考
语言类型学的“相关性”研究
语言、爱欲与诗——但丁语言诗学管窥
语言顺应论视域下的医患冲突性话语探究
语言生态伦理的自律价值
语言中的“习非成是”现象之模因论解读
语言与意义的悖论——《词语的孩子》中的语言主题
语言·时间·现实——试论20世纪80年代先锋文学的特质及其意义
语言认知理论下汽车及机械技术文本英译策略探析
语言与存在——罗蒂的语言观之批判
语言崇拜与东方传统语言观念的内在关联——中国“文字教”、印度“咒语”、日本“言灵”之比较
语言消费:基本理论问题与亟待搭建的研究框架
语言政策的话语研究路向:理论、方法与框架——高考外语改革政策的批评认知案例研究
语言证据与专家证言:美国司法实践视域下的可采性研究及其启示
语言行为测试与日语测试发展的思考
语言对情绪知觉的影响
语言类型学视域下词汇语义对汉译英转换中关系从句的影响探究
语言值直觉模糊二元组的多重多维推理方法
语言学教学法在英语语音教学中的应用
于洋油画作品
语言与政治正义
语言政策影响下美国双语教育的发展历程和未来展望
渔药药效学专题讲座——第六章 调节水产动物代谢及生长药物的药效学(4)
语言与国家建构漫谈
语言模因论视域下的网络用语探究
语言信息研究的认知路径探赜