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让更多的人享有人生出彩机会
让校本评价成为学校发展的助推器——《校本评价:方法与案例》简介
让英语课堂架起中西方文化的桥梁——浅谈大学英语中的文化教育
让学生在“理想课堂”中自主成长——来自中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会的思考
让学生成为“体验”真正的主角——浅谈语文教学语境下的“体验”
让读者为你的服务着迷——关于《基于“效率”与“公平”共生的图书馆服务能力提升战略取向》一文与徐享王商榷
让群众参与制度设计
让法律服务惠民便民
让市场规则远离同学交往
让大学班级灵动起来——探究如何提高大学班级凝聚力以及大学生全面发展等问题
让文化管理在中小学落地——读张东娇教授的《学校文化管理》一书
让实训课成为学生学习活动中的快乐进行时
让公众理解防震减灾科学——试论科技工作者在科普宣传中的角色与作用
让学生成为写作教学实践中的主体
让师范生具有发展自我的知识与能力——关于教师的成长与发展课程的探讨
让学生成为向学的生命
让标准照进现实——国内外教师教育技术相关标准实施的比较
让现实离理想更近一些——再谈图书馆的“以读者为中心”
让财务分析成为企业发展的翅膀
让北京的园林树木更多更美——访园林树木栽培专家董保华先生
让学生做课堂的主人:表现性评价的实施
让果蔬一鲜到底——一款缓释杀菌型果蔬保鲜膜简介
让过去通向未来——桥上书屋
让语文课上的阅读与习作相映生辉
让数据说话:数据挖掘技术的商业价值及其在金融行业的应用
Range Image Techniques for Fast Detection and Quantification of Changes in Repeatedly Scanned Buildings
Range uncertainty distribution of direct-detection laser radar with a peak-detecting routine
让《茉莉花》香飘世界的音乐大师——普契尼
让农村学生在活动中爱上学英语
让农民成为体面职业:理念、障碍和路径
让文化之光照亮成才之路——刍议高等中医药院校校园文化建设
让律师辩护从形式走向实质
让市场在农村资源配置中起决定性作用
让简单乐器走进孩子们的音乐课堂
让历史在时代的背景下沉淀——中学历史教学关注社会现实的策略浅谈
让学生多渠道亲近历史课堂
让美之花在大学课堂绽放——以《文学概论》课程的审美化教学为例
让古代圣贤与现代民间个体生命直接相遇——读张石山《被误读的〈论语〉》
让语文教学充满“语文味”——王君、韩军老师课堂设计浅析
让民族与世界如此巧妙的结合——从歌曲《千古绝唱》看传统元素与时代脉搏的审美创新
让爸爸成为家园共育的参与者
让与担保与买回制度之比较研究
让数学思想方法在学生脑海里“扎根”
让人文关怀介入城市纪念性景观公园的构建——以纽约爱尔兰饥荒纪念公园为例
让科学课堂成为学习的乐土——培养学生“兴趣至上”的学习法则
壤中人工防渗层的水分特征
让校园招聘既保质又保量——基于Y大学2013届毕业生的调查
让国企回归企业本质
让纳若尔油田重复酸压选井选层方法研究及应用
让书写无处不在——人机交互输入终端的概念设计
让仪器设备使用效益更高
让生产要素的活力竞相迸发
让建筑回归社会—荷兰女建筑师玛丽丝·罗默尔作品及访谈
让儿童成为“儿童”:《爸爸去哪儿》的影视转型
让课程设计教学“动”起来的教学模式研究
让日本“疯”起来——美国智库策划中日对抗的战略
让广播现场直播更贴近听众